近日網(wǎng)上一段視頻顯示，湖南一女學(xué)生遭幾人毆打，并在視頻中自扇巴掌。共青團(tuán)湖南省委員會官方微博稱已注意到此事，目前警方已介入調(diào)查。（2016年8月22日《新京報》）

近年來，校園惡性欺凌事件經(jīng)常發(fā)生，其暴力程度引起了全社會的關(guān)注與焦慮。與成年人間的暴戾斗毆相比，發(fā)生于中小學(xué)生群體間的“校園欺凌”現(xiàn)象，更讓人揪心與憤慨。如此暴戾事件為何一再上演，并呈現(xiàn)上升趨勢？分析原因，社會、學(xué)校、家庭教育的缺失。一方面，如今的中小學(xué)生，大多是獨(dú)生子女，由于家長的過分溺愛，許多孩子是非不分，形成了自私、冷酷的性格。有些家長怕孩子吃虧，向孩子灌輸以牙還牙、以暴制暴等錯誤觀念。另一方面，社會上受“弱肉強(qiáng)食”的社會風(fēng)氣影響，在學(xué)校也形成一種“大魚吃小魚”、凌強(qiáng)欺弱的態(tài)勢。此外，校園欺凌等暴力事件發(fā)生后，往往只進(jìn)行簡單的教育，而沒有進(jìn)行深層次原因分析和疏導(dǎo)，讓“大事化小、小事化了”。在依法處理上，往往是因?yàn)槭俏闯赡耆硕W(wǎng)開一面。這樣的處理方式，很容易在未成年人中產(chǎn)生無所畏懼的心理，從而“效仿”，讓施暴者更加無知無畏。

對于校園欺凌等暴力事件，全社會都應(yīng)同聲譴責(zé)！同時，法律應(yīng)該依法從重從快查處，絕不姑息遷就。尤其需要引起全社會的高度重視，多管齊下實(shí)行綜合治理，形成合力。家庭教育，學(xué)校引導(dǎo)，社會關(guān)注缺一不可。唯有全社會高度重視起來，從法治的角度，做到發(fā)生一起，追究一起。