西藏日喀則市上海實驗學(xué)校小學(xué)部

在班主任工作中，充滿著酸甜苦辣，做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。我從中體會到了教育的快樂，與學(xué)生真誠相處的快樂。在快樂中我找到了自已，也從中悟出了很多。用一句我與學(xué)生們常說的話“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛。”這句話伴隨我與學(xué)生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個性是每一位班主任的最大愿望。

一、親近學(xué)生，關(guān)注學(xué)生

有人曾說：“有愛的教育才是真正的教育”。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛”和“親近”。作為一個班主任絕不能光是打罵教育，要學(xué)會愛。就拿我們班的xxxx同學(xué)來說，我剛接觸她的時候，她不愛說話，一天不得兩語，其他方面都好，只是平時作業(yè)不按時上交，考試成績60分打轉(zhuǎn)。對此，我思來想去，怎么幫她“改變改變”？我請她擔(dān)任小組長，檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有了壓力，也開始寫作業(yè)了。偶爾也有一兩次不屑，我先裝作不知道，在另外的一個同學(xué)告她的狀時，我故意裝出大吃一驚的樣子，深表不信，我對其他同學(xué)說：“可能是有什么其他原因吧”。我邊說邊對她看了幾眼，她心里已有了變化，因為她的小臉已經(jīng)通紅。從此后，她再也沒有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)也有了上升。我覺得作為一個班主任，既要了解學(xué)生，還要關(guān)注學(xué)生，找到好的方法，那么你的教育可能就會取得事半功倍的效果。

二、點滴積累，傾心澆注

為努力使班級工作做得更好，花功夫才是我最好的選擇。每當(dāng)教學(xué)中，我都會努力營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，講故事，說幽默等拉近學(xué)生間和我的距離，細(xì)心覺察他們的興趣愛好，給予他們心靈上的慰藉，用心去讀懂學(xué)生在課堂及課外的心理需要，把握住他們的心理傾向，也讓學(xué)生們了解我的個性及“識破”我身為老師和班主任的用心，這樣一來，班級工作就好“對付”多了。另外，管理和經(jīng)營班級工作至關(guān)重要，首先，樹立班級集體意識和以班為榮的思想。其次，讓每位同學(xué)都能找到生活、學(xué)習(xí)在這個班級里的自豪感和價值取向。再次，班干部的管理與培養(yǎng)，充分發(fā)揮班干部的功能作用，培養(yǎng)工作尤為關(guān)健，有意識地試著鍛煉和引導(dǎo)班干部工作的方式方法。驀然回首，學(xué)期工作也快拉響了警笛，當(dāng)回過神來，捕捉自己的腳跡，悄然發(fā)現(xiàn)學(xué)生們已深深地愛上了這個班，不知不覺中喜歡上了往日陌生的老師。班級面貌煥然一新，無論是品德、衛(wèi)生，還是學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的工作都有新的長進(jìn)。每當(dāng)周末到了，同學(xué)們都會耐心地期盼著，因為第三節(jié)課是班會課，作為班主任，我會在課上分析、總結(jié)一個星期以來班級出現(xiàn)的一些問題和提出今后要努力的方向，做到發(fā)現(xiàn)問題及時消化，隨時關(guān)注班級動態(tài)和時事，對于班級中的點點滴滴我都會細(xì)心地記錄整理。班會課上，同學(xué)們積極參與，班干部帶頭發(fā)言，對班級的管理大家暢所欲言，出謀劃策。如今，班干部的工作逐漸走上正軌，他們之間學(xué)會了溝通、學(xué)會了管理和安排。班級上的事情，不管大小，班干部都會自行解決且做得很好，我很滿意。我曾多次在自己的心里頭說：“同學(xué)們，感謝了”。

三、舉全班之力，增強榮譽感

班級就是一個不可割舍的集體，班級的凝聚力、向心力從何而來？我想過做過總結(jié)過，每當(dāng)學(xué)校組織開展的各項活動，身為班主任，我都會全身心投入，讓有特長、有能力的學(xué)生參加，充分信任學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì)。若以班級為單位的活動，特別是今年的“六一”活動，在同學(xué)們的積極參與和辛苦努力下，班級里的節(jié)目“百花爭艷”，得到在場的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的一致好評。當(dāng)然，同學(xué)們的內(nèi)心有說不完喜悅和激動。最重要的是，這就是一個班級的資本，班級的力量來了，動力有了。在學(xué)?？偨Y(jié)班級“六一”活動的會議上，同學(xué)們顯得很榮耀，為班級爭得榮譽離不開大家團(tuán)結(jié)一致，努力奮斗，這就是鮮活的證明。在班會課上，我也針對此次“六一”活動作出了一些低調(diào)的評價：“同學(xué)們，大家一定團(tuán)結(jié)、友愛、互助，我們的班級明天會更好的”。這也許是班級迸發(fā)出來的一股力量，我為此而感到付出背后的喜悅。

我覺得當(dāng)好班主任就能當(dāng)好一位值得尊敬的老師。我們肩負(fù)的工作，不僅僅是教書，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一個讓學(xué)生、家長尊敬的班主任，因此我執(zhí)著于繁瑣又不能失于細(xì)致的班主任工作。讓我在實踐中去摸索更好的方法，行之有效的去實施，使班級工作做得更好。