西藏日喀則市江孜縣年堆鄉(xiāng)完小

班主任，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科教師的紐帶。一個(gè)學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)做如下總結(jié)。

一、抓常規(guī)管理，讓學(xué)生保持良好的習(xí)慣

學(xué)生從上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，直接影響到良好班風(fēng)形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初，我根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、調(diào)解員、課間活動(dòng)監(jiān)督員，班級(jí)衛(wèi)生管理員等。衛(wèi)生管理落實(shí)得比較細(xì)，工具角，講臺(tái)，走道都有專人負(fù)責(zé)，并列成表格上墻。同時(shí)，我每天堅(jiān)持一到校，先進(jìn)班，深入學(xué)生中，觀察他們的學(xué)習(xí)及活動(dòng)，了解班級(jí)情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，與他們談心，促使他們向好的方面發(fā)展。

二、培養(yǎng)和選拔班干部及小組長(zhǎng)

選拔一批好的班干部猶如校長(zhǎng)選拔了一批好的班主任。工作輕松而稱心。本學(xué)期自開學(xué)來(lái)，經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，習(xí)慣較好，有一定組織能力，樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育，既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，在平日里，小組長(zhǎng)們一有空就為組員默寫生字、背科學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文精彩片段等。帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍，監(jiān)督他們說(shuō)文明話，做文明事，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。最重要的是要求他們有一雙善于觀察的眼睛，哪里臟，哪里亂，提醒值日生抹整。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，他們分工協(xié)作，學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

三、開展班隊(duì)活動(dòng)，辦好板報(bào)

針對(duì)本班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，在家沒人管，自制力差等情況，我組織學(xué)生召開“現(xiàn)在我為誰(shuí)學(xué)習(xí)”“長(zhǎng)大我為誰(shuí)工作”“文明禮儀伴我行”等主題隊(duì)會(huì)，啟發(fā)學(xué)生樹立正確的思想觀，學(xué)習(xí)觀，遵守紀(jì)律，養(yǎng)成文明行為。

四、與科任老師協(xié)調(diào)，與同級(jí)教師共享

幫助學(xué)生學(xué)好各門功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，又要同科任教師密切配合。積極地與他們交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生的思想狀況，共同研究解決的辦法。其次，與同級(jí)其他教師共享好的資料，好的教案，好的方法，共同進(jìn)步。

五、常與家長(zhǎng)聯(lián)系，形成整合

孩子的教育離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)。孩子在家中的表現(xiàn)教師只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)教師也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。我常常利用短信群發(fā)告訴家長(zhǎng)本班的學(xué)習(xí)情況，打電話與家長(zhǎng)交流孩子的作業(yè)情況，在校表現(xiàn)等。雖然我班結(jié)構(gòu)特殊，但是組織紀(jì)律卻很好，原來(lái)比較調(diào)皮的學(xué)生也變得規(guī)規(guī)矩矩。

總之，在今后的工作中，我還要常常深入學(xué)生家中，了解學(xué)生的生活環(huán)境及家長(zhǎng)的教育方式，多多關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)、身體及生活情況，幫助他們解決一些力所能及的困難，讓他們感受到溫暖，健康快樂地成長(zhǎng)。