西藏拉薩市林周縣邊角林鄉(xiāng)中心小學(xué)

【摘 要】教育界有句名言：“一個好校長就是一所好學(xué)校?！蔽艺J(rèn)為一個好校長應(yīng)該是：德才兼?zhèn)?，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。校長是學(xué)校管理的重心人物，而學(xué)校管理又是一項十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要想把一所學(xué)校管理好主要靠一校之長。作為一所學(xué)校的校長如何才能把學(xué)校管理好呢？

【關(guān)鍵詞】小學(xué)校長；學(xué)校管理；農(nóng)村

農(nóng)村教育，師資力量薄弱，教師年齡嚴(yán)重偏大，如何有效管理？把人心團(tuán)結(jié)起來，把集體智慧凝聚起來，促進(jìn)地方教育均衡發(fā)展，是值得探究的問題。

一、要管理好一所學(xué)校，校長首先要率先垂范

首先是實(shí)事求是，常常事先不通知就到校視察，要求校長做事從大處著眼小處入手，能把身邊簡單的事做好就是不簡單；調(diào)研核實(shí)，座談溝通，要求校長為教師服務(wù)，教師才能更好地為學(xué)生服務(wù)，從細(xì)微之處創(chuàng)真情；把關(guān)校長求真務(wù)實(shí)的管理作風(fēng)，嚴(yán)控弄虛作假；轉(zhuǎn)變做事拖拉的作風(fēng)；規(guī)范財務(wù)管理，加強(qiáng)校長法治意識；在生活上，創(chuàng)設(shè)多種多樣的教師群體活動，開拓共處合作、溝通交流的空間，搭建教師互相學(xué)習(xí)的平臺，凝聚共事共議的親和力，形成合力。有凝聚力的校長才能帶出有凝聚力的教師團(tuán)隊。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)

校長要管理好學(xué)校，首先要有良好的師德為基礎(chǔ)。教師是學(xué)校辦學(xué)的主體力量，師德水平高低是關(guān)系師資隊伍建設(shè)，關(guān)系學(xué)校教學(xué)、科研、教育管理，關(guān)系校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，關(guān)系學(xué)生成長的重要因素。為把師德建設(shè)工作落到實(shí)處，我們首先通過召開教師、個別訪談、問卷調(diào)查等形式，了解師德狀況。

組織教師經(jīng)常學(xué)習(xí)《教師師德行為規(guī)范》、《五條禁令》等有關(guān)師德方面的材料，在師德規(guī)范中對教師提出明確的規(guī)范要求：一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點(diǎn)；四是要為人師表，這是師德的基礎(chǔ)。在具體的實(shí)施過程中：首先明確教師的基本人格目標(biāo)，即教師首先應(yīng)是一個合格的公民，要有一個公民應(yīng)有的人格素質(zhì)和道德水準(zhǔn)。第二是教師的職業(yè)目標(biāo)，即教師應(yīng)有高于一般公民的品德素質(zhì)和職業(yè)道德品質(zhì)。第三是素質(zhì)教育目標(biāo)，即師德要滿足素質(zhì)教育對教師的要求。

三、加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范各種制度的執(zhí)行

1、加強(qiáng)學(xué)校的民主、科學(xué)、規(guī)范化管理，進(jìn)一步健全學(xué)校各種規(guī)章制度。我校繼續(xù)堅持以人為本、和諧發(fā)展的教育理念，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《勞動合同法》等法律法規(guī)來規(guī)范管理，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，完善內(nèi)部管理機(jī)制，積極推進(jìn)依法辦學(xué)、民主治校和科學(xué)決策，完善學(xué)校各種規(guī)章制度（方案），提交教代會審議通過后，匯編成冊，方便今后按章執(zhí)行。

2、加強(qiáng)學(xué)校黨支部建設(shè)。黨支部要加強(qiáng)對本單位黨員的管理與學(xué)習(xí)，并根據(jù)上級的安排確定入黨積極分子發(fā)展新黨員，進(jìn)一步壯大黨組織的力量，指導(dǎo)和支持工會、教代會等部門依照各自章程獨(dú)立開展工作。黨支部要發(fā)揮黨的政治核心作用，每學(xué)期組織黨員開展學(xué)習(xí)活動達(dá)到2-4次。

3、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。安全工作，人人有責(zé)。本學(xué)期，我們號召全體師生參與到學(xué)校安全工作中來，明確24小時無縫隙管理責(zé)任，對全體教職工簽訂一崗雙責(zé)責(zé)任書；切實(shí)加強(qiáng)對師生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育，提高師生安全意識和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、時時講、天天查；二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，較為嚴(yán)重的事故要在第一時間匯報。

4、校務(wù)公開工作。依據(jù)上級關(guān)于全面推進(jìn)校務(wù)公開實(shí)施方案的規(guī)定和要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際情況，做好校務(wù)公開工作。（1）依法辦事，做到有計劃、有總結(jié)、有記錄。（2）健全和完善校務(wù)公開各項規(guī)章制度。（3）新黨員發(fā)展、干部選拔、評先表模、各項收費(fèi)等重大事件要利用公示欄、發(fā)通知單等形式，向全體教工、學(xué)生公開公布，接受群眾和社會監(jiān)督。

四、知人善用

所謂“知人”，就是了解知道他人有哪些專長、特點(diǎn)?！吧朴谩?，就是合理地分配他人的工作任務(wù)，以便達(dá)到出色地完成。一所學(xué)校辦得好與差，光幾個班子人員是不夠的，必須要有一批德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?。只要組織得好，他們就會人盡其能；反之，就會見風(fēng)使舵，積極性調(diào)動不起來，變?yōu)楸粍舆\(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮不出應(yīng)有的作用?！秾W(xué)校管理》一書明確指出：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者具有識才之眼、愛才之心、容才之量、用才之膽、擴(kuò)才之意”。這里告訴我們，當(dāng)校長必須成為選拔人才、啟用人才的明鏡，要發(fā)現(xiàn)人才、利用人才，讓他們的才能有用武之地，得到發(fā)揮。要求校長要貫徹公平、公正、公開的原則，對工作能力強(qiáng)，在學(xué)生心目中有威信的教師要加以培養(yǎng)，委以重任。把對教學(xué)工作有特長的教師要放在重要的位置上，使人才各盡所能，各得其所。用人應(yīng)該顧全大局，千萬不能感情用事，不能以自己的好壞為標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們。校長還應(yīng)該做到以誠待人，重用賢才。真正做到用人不疑，疑人不用，大膽地使用人才，合理地使用人才，愛護(hù)地使用人才，讓教師在工作中不斷得到鍛煉，從而增長才干，在教書育人的崗位上大顯身手，真正做到“英雄”有用武之地。但是，在引用人才的同時，也要做到膽大而心細(xì)，要慎重、詳察。假設(shè)用的不當(dāng)，就是浪費(fèi)學(xué)校的資源，造成學(xué)校的損失，從而引起教師的不滿。

身為一名小學(xué)校長，相信只要勤奮求實(shí)、開拓創(chuàng)新，勤奮工作，全面提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)校一定會克難奮進(jìn)，能夠完成上級安排的各項任務(wù)，創(chuàng)造更加輝煌的明天！