西藏日喀則市拉孜縣扎西宗鄉(xiāng)中心小學(xué)

由于藏區(qū)文化差異和地域環(huán)境等自然因素的影響，學(xué)生所受教育程度和內(nèi)地學(xué)生相比在一定程度上有所下降。由于新課程的不斷改革創(chuàng)新，就從事班主任工作以來，我一直在追求做班主任的最高境界，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，任勞任怨，以陶行知的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”為信念教育學(xué)生，管理班級(jí)。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神要求自己，使自己做到最好。在教育教學(xué)中我感覺到育人比教書更重要。班級(jí)管理其實(shí)就是育人，育人必須以人為本，要眼中有人。要從小事做起，從習(xí)慣養(yǎng)成做起。有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易。面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生，必須以養(yǎng)成教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力為突破口，開展教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行班級(jí)管理。

一、我覺得班主任要為人師表率先垂范

班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造靈魂地工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任是和學(xué)生接觸時(shí)間最長(zhǎng)，開展的活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為?？鬃诱f的“己所不欲，勿施于人”、“己身不正，焉能正人”講的就是這個(gè)道理。提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自己的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，對(duì)事不對(duì)人地進(jìn)行教育，教育他們熱愛勞動(dòng)，熱愛班集體，愛護(hù)公物，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和任課教師搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。在學(xué)習(xí)上要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)該提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生的健康的指導(dǎo)者和引路人。

二、我覺得班主任要有責(zé)任心，要懂得付出，能夠付出

班主任是教育學(xué)生的直接人，管理的是被父母寄予無限希望的孩子，所以作為班主任，要有責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生，一切為了學(xué)生著想，我在做班主任期間，對(duì)自己工作兢兢業(yè)業(yè)，塌塌實(shí)實(shí)，對(duì)學(xué)生關(guān)心照顧！自己自從做班主任開始，就是“兩眼一睜，忙到熄燈”，一切以學(xué)生班級(jí)的利益為重，犧牲了自己的很多個(gè)人利益和家庭利益，全心全意的撲在了工作的崗位上。

三、我覺得班主任還要細(xì)心

作為班主任，我一直用心細(xì)密的做事，認(rèn)真的考慮班級(jí)管理的各種問題，讓每件事情都精益求精的完成，我會(huì)細(xì)心的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有針對(duì)性的去對(duì)待不同的學(xué)生！細(xì)心，讓我可以全面分析問題和正確處理問題，讓我提高了工作效率，避免出現(xiàn)差錯(cuò)。對(duì)于每個(gè)學(xué)習(xí)的流程和細(xì)節(jié)，給予高度重視，作到了“事無巨細(xì)，每必躬親”。我可以在一個(gè)星期內(nèi)記得新班級(jí)每個(gè)學(xué)生的名字，最快的時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)！時(shí)間長(zhǎng)了，我甚至認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的筆體，每個(gè)學(xué)生來自哪個(gè)學(xué)校，和哪些同學(xué)是同學(xué)，關(guān)系較好，愛好什么，家庭情況等等。比如轉(zhuǎn)筆，只看書不動(dòng)筆，坐姿，等等！我注意到學(xué)生們不愛問問題，就召開班會(huì)，講解問題的好處，號(hào)召同學(xué)要“不恥下問”，要敢于問問題，號(hào)召大家在課上，課間，自習(xí)時(shí)間多問問題，還制訂了統(tǒng)計(jì)表督促大家來問題！對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助！

四、我覺得班主任在班級(jí)管理中應(yīng)該實(shí)施愛的教育

生活中不能沒有愛，教育更不能沒有愛，我們的教育對(duì)象都渴望得到教師的愛，因此，我們對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，也要給予他們父母、朋友般的愛。我們應(yīng)該關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

在老師的心目中，那些外表美的、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生很容易獲得老師的愛，而那些相貌丑陋的、衣著簡(jiǎn)樸的、成績(jī)一般的、智力平庸的、頑皮的學(xué)生，一般引不起老師的注意，這就需要班主任去發(fā)現(xiàn)、挖掘這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，用老師博大的胸懷和高尚的情操去關(guān)注這些同學(xué)。所以我認(rèn)為情感教育實(shí)在是一種巨大的教育力量。沒有對(duì)學(xué)生真正的愛，就不會(huì)有真正的教育。

五、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生

這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師，就會(huì)接受你說的話，愿意聽你講的課。

1、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)。遇到不會(huì)的題，不要搪塞，承認(rèn)不會(huì)。

2、自信、樂觀、向上。你不要我肯定是一個(gè)損失，你要我絕對(duì)不會(huì)后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然認(rèn)為我是最棒的，只不過我成功標(biāo)準(zhǔn)與其他人的成功標(biāo)準(zhǔn)不一樣而已。我對(duì)我自己這樣說，我對(duì)學(xué)生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學(xué)生的自信。

3、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。我讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂，我就自然以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，我常把自己學(xué)到的新觀點(diǎn)說給學(xué)生，一同體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。

4、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭(zhēng)取利用環(huán)境等各個(gè)方面的情況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。

5、多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的果

6、講話精辟，不羅嗦，富有詩意。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學(xué)生并不覺得很煩，因?yàn)槲也恢貜?fù)，語言精練，富有詩意。

班主任工作豐富多彩，任重而道遠(yuǎn)。需要我們班主任工作者用心去開拓。少年兒童是早晨初升的太陽，美麗而可愛，讓我們把所有的對(duì)學(xué)生感情都凝結(jié)成一顆愛心，一顆愛教育事業(yè)、愛孩子的心；讓我們托起心中的太陽，讓陽光灑遍每一顆童心，用我們的雙手托起明天的太陽，讓他們?cè)诖蟮厣献聣殉砷L(zhǎng)。