西藏拉薩市林周縣卡孜鄉(xiāng)中心小學

【摘 要】一個對社會做出重大貢獻的人，首先應(yīng)該擁有崇高思想品德，其次才是他的才華。而小學階段是一個人價值觀和人生觀形成的基礎(chǔ)階段，具有極強的可塑性。本文分析了當前小學思想品德教育中存在的問題，并由此提出一些建議，希望以此對小學生思想品德教育的決策起到參考作用，使德育教育邁上一個新的臺階。

【關(guān)鍵詞】小學生；思想品德；存在問題；建議

一、引言

三字經(jīng)中告訴我們“人之初，性本善；性相近，習相遠”。我國現(xiàn)代著名的教育家陶行知先生說：“沒有道德的人，學問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大?！眰€人人生價值的大小就體現(xiàn)在他對社會、對國家進步做出的貢獻，而其思想品德更是決定其行為的關(guān)鍵所在。每個人剛出生時都猶如一張白紙，后天的生長環(huán)境及生活經(jīng)驗對他的成長起著潛移默化的作用，會促使他生成不同的思想品格。由此可見，德育教育要從小孩抓起，對小孩的的德育教育是關(guān)乎其人生觀、價值觀形成的重要因素。小學是一個人學習知識的開端，在獲取知識的同時，從小形成良好品質(zhì)、明辨是非，必能成長為推動社會進步和國家建設(shè)的棟梁之材。小學生是未來社會主義建設(shè)的主力軍，他們的思想政治素質(zhì)及科學文化水平情況對我國的社會主義各方面的建設(shè)起著決定性的影響。因此要引導小學生從小養(yǎng)成良好的品德素養(yǎng)、健康的思想情操、正確的政治方向。當前，小學教育正在經(jīng)歷重大的改革，希望能更高質(zhì)量地完成德育教育。

二、小學生思想品德教育工作存在的問題

現(xiàn)代教育要求學生德、智、體全面發(fā)展，社會發(fā)展需要綜合性人才。我們喜聞樂見這樣的變革，但同時也應(yīng)看到在這過程中出現(xiàn)的問題。

1.重智輕德觀念對小學生思想品德的影響

市場經(jīng)濟體制的確立，社會競爭日趨激烈，促使教育對功利的追求不斷加劇。在片面追求高升學率的同時，智育的地位被大大提高而德育卻被忽視，從而在人們心目中自然而然形成了重智輕德、重成才輕做人的觀念。教師和家長更大程度地在乎學生成績的高低，忽略了德、智、體的全面發(fā)展。

2.社會環(huán)境對小學生思想的影響

（1）社會生活的影響

我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟快速發(fā)展，同時也出現(xiàn)了一些社會怪象，小學生身處其中難免會受到影響。地溝油、三聚氰胺事件、小月月事件、南京彭宇案等等，這些社會事件在劃過成人腦海的同時，也在強烈沖擊著小學生的思想與認識。如果沒有得到及時正確的引導，難免會留下?lián)]之不去的陰霾。

（2）信息技術(shù)的影響

如今社會快速發(fā)展，信息技術(shù)也以更快的速度向更大范圍普及，在給人們提供快捷了解信息的通道的同時，也帶來了大量垃圾信息，強烈沖擊著小學生的思想。網(wǎng)絡(luò)世界魚龍混雜，而小學生好奇心強，辨別是非能力差，小學生通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，可能會吸收其中諸如暴力、恐怖事件等信息，這些對他們世界觀及人生觀的形成勢必產(chǎn)生消極影響。

三、對小學生思想品德教育工作的建議

發(fā)現(xiàn)了問題就該積極應(yīng)對，迎難而上，找到問題的關(guān)鍵，則所有問題都將迎刃而解。從根源解決問題才能有效且徹底。小學生是我國未來的發(fā)展的希望，他們的思想道德狀況如何直接關(guān)系到中國未來的發(fā)展與安定。小學思想品德課能幫助小學生提高適應(yīng)社會生活的能力和養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。家長和教師都應(yīng)該認識到德育教育的重要性，并在日常生活中注重自己的一言一行，以身作則，以自己的現(xiàn)實表現(xiàn)來引導小學生，使他們成才，更要成人。針對上述問題，我提出如下建議。

四、結(jié)語

思想品德是人的素質(zhì)的重要組成部分。學生的思想品德素質(zhì)包括道德素質(zhì)、思想素質(zhì)、政治素質(zhì)，以及與這些素質(zhì)相關(guān)的心理素質(zhì)，這些都是做人的基礎(chǔ)，直接影響著學生的世界觀、人生觀和價值觀的形成和發(fā)展。小學階段形成的思想品德對兒童一生的成長都有重要作用。思想品德的形成不是一朝一夕能完成的，而是長期積累的結(jié)果。尤其是人的許多行為習慣都是在兒童時期養(yǎng)成的。所謂“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”，在小學生思想品德教育工作上不宜急于求成，要在一點一滴的積累中逐漸完成。家庭、學校和社會要一起努力，引領(lǐng)學生走進生活，認識生活，養(yǎng)成良好思想品德，樹立正確的價值觀，做一個對社會進步有用之人。

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