在學(xué)生管理中，宿舍管理一直是個(gè)難題，尤其男生宿舍管理更是一個(gè)大難題。很多學(xué)校反應(yīng)男生宿舍管理零碎事多，管理繁瑣，效果不好易反彈。山東省德州市武城縣第五中學(xué)在學(xué)生德育管理中巧用流程解決了這一難題。

當(dāng)一項(xiàng)工作的執(zhí)行進(jìn)度緩慢，遇到了拖延，甚至是聽到了抱怨時(shí)，說明這項(xiàng)工作出現(xiàn)了問題，問題具體出現(xiàn)在了哪一個(gè)環(huán)節(jié)？怎樣把這一問題圓滿解決？這就涉及到一個(gè)關(guān)鍵詞——流程。

“流程”是教育專家李希貴在《新學(xué)校十講》中提到的一個(gè)關(guān)鍵詞?！傲鞒獭笔墙鉀Q問題的路線圖，是解決問題的實(shí)施步驟。解決問題的過程就是尋找流程中存在的問題的過程，這是一個(gè)解決問題的關(guān)鍵方法。流程變了，結(jié)果才會(huì)變；流程合理了，結(jié)果才會(huì)理想。

武城縣第五中學(xué)政教處在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育的過程中，發(fā)現(xiàn)了“男生宿舍難以產(chǎn)生文明宿舍”這一老大難問題。政教處的分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)同志拿出專啃“硬骨頭”精神，利用三周多的時(shí)間，狠抓對(duì)“評(píng)選文明宿舍”流程的掃描和排查，一步一步不斷修改完善，直至問題解決。

下面將學(xué)校政教處解決“男生宿舍難以產(chǎn)生文明宿舍”這一難題的過程以工作周記的形式做逐一展現(xiàn)。

記錄時(shí)間：11月9日

記錄科室：政教處

記錄內(nèi)容：本周班主任例會(huì)，除強(qiáng)調(diào)常規(guī)外，政教處定了一個(gè)需要破解的難題：為什么男生文明宿舍罕見？初一班主任經(jīng)過熱烈的討論，得出結(jié)論：反饋流程受阻或斷裂，標(biāo)準(zhǔn)需強(qiáng)化。需其他年級(jí)組借鑒學(xué)習(xí)。其分析過程為：宿舍長(zhǎng)或衛(wèi)生委員監(jiān)督不力（利用制度、責(zé)任意識(shí)調(diào)動(dòng)他們的積極性）；宿舍管理員要加大檢查力度，并及時(shí)反饋政教處（校長(zhǎng)督促）；政教處及時(shí)反饋年級(jí)組；年級(jí)組更要及時(shí)落實(shí)到班級(jí)，班級(jí)落實(shí)到人（此環(huán)節(jié)出現(xiàn)斷裂或受阻，要打通此鏈條，使工作順利開展）；班級(jí)落實(shí)到人的方法有多種，但一定要給學(xué)生講清標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)清晰了，落實(shí)才有效，更不要脫離學(xué)校制度，要與“德育晉級(jí)管理”相結(jié)合，起到教育、引領(lǐng)之作用。

時(shí)間：11月15日

記錄科室：政教處

記錄內(nèi)容：“男生宿舍文明宿舍少，這是一直困擾我們的難題?！苯?jīng)過政教處全體人員商議，一直認(rèn)為：操作流程有問題。于是我們利用上周五開班主任例會(huì)的專門時(shí)間，列主題專門討論研究管理流程及操作流程，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：宿舍小組長(zhǎng)培訓(xùn)不過關(guān)，責(zé)任意識(shí)差是根本原因；宿舍管理員——年級(jí)——班主任，中間鏈條斷層現(xiàn)象有；班主任的督促落實(shí)、管理效果安于現(xiàn)狀，工作標(biāo)準(zhǔn)不高。

時(shí)間：11月23日

記錄科室：政教處

記錄內(nèi)容：經(jīng)過上一周政教、包級(jí)會(huì)議的協(xié)商和傳達(dá)，經(jīng)過班主任例會(huì)的探討，明確了以下流程：班主任意識(shí)——宿舍長(zhǎng)培訓(xùn)——管理員負(fù)責(zé)——反饋——整治。本周男生宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生大有好轉(zhuǎn)。男生宿舍歷史性地出現(xiàn)了開學(xué)兩個(gè)月以來的第一批文明宿舍。做的較好的是初三年級(jí)，行動(dòng)早，措施好，甚至年級(jí)組在主題班會(huì)上使用了課件，很好地起到了精神引領(lǐng)、行為指導(dǎo)的作用。

在上周的檢查中，學(xué)校的27個(gè)男生宿舍中產(chǎn)生了18個(gè)文明宿舍。

一個(gè)學(xué)校的管理出現(xiàn)某一方面問題，是一件很正常的事情。但是面對(duì)問題不能遮遮掩掩，要敢于直面問題、勇于解決問題。學(xué)校已經(jīng)邁出了可喜的一步，這也是自新學(xué)期開學(xué)以來，第五中學(xué)面對(duì)問題自我加壓、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用新思路破解老大難問題的一個(gè)縮影。目前學(xué)校也正在對(duì)課堂授課模式、作業(yè)設(shè)計(jì)、集體備課等問題逐一立項(xiàng)，銷號(hào)解決。