教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健康人格，而良好習(xí)慣是培養(yǎng)健康人格的重要途徑和方法。如今老師們遇到很大的挑戰(zhàn)是現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越難教。那么，今天的學(xué)生為什么難教呢？

信息化時(shí)代

動(dòng)搖了成人權(quán)威地位

現(xiàn)在，人們獲得的信息和知識(shí)一半以上都不來(lái)自于學(xué)校，學(xué)校的權(quán)威和地位有所下降。過(guò)去的家長(zhǎng)可以對(duì)孩子吹牛：我過(guò)的橋比你走的路還多，我吃的鹽比你吃的米還多。今天的父母很少有人敢對(duì)孩子說(shuō)這樣的話了。今天的時(shí)代造就了孩子敢對(duì)父母說(shuō)：“你懂什么呢？”“你不了解我的世界?！眱和莆盏男畔⒑图夹g(shù)，成年人未必都掌握。

作為現(xiàn)在的父母，如果你想了解孩子，一定要進(jìn)入到他的微博、微信、還有QQ，但你是否能夠被孩子接受仍然是個(gè)問(wèn)題。著名主持人崔永元說(shuō)，他被孩子拉了黑名單。所以，沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)代的父母和老師像今天這樣需要學(xué)習(xí)，需要和孩子一起成長(zhǎng)。

少子女時(shí)代

給教育帶來(lái)挑戰(zhàn)

1993年我在《讀者》發(fā)表過(guò)一篇題為《夏令營(yíng)中的較量》的文章，引發(fā)全國(guó)廣泛的關(guān)注和教育大討論。想想那時(shí)候的中小學(xué)，普遍還敢組織學(xué)生去春游、秋游、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)，各種野外活動(dòng)比較多。今天大部分學(xué)校不敢做，擔(dān)不起責(zé)任，所以更依賴家長(zhǎng)委員會(huì)和家誼會(huì)。

深圳一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生上音樂(lè)課，路上跑得快了點(diǎn)兒，摔得脾臟破裂，家人向?qū)W校索賠326萬(wàn)。青島教育局一位老局長(zhǎng)曾跟我說(shuō)，去年打了12場(chǎng)官司都輸了。只要發(fā)生類似意外事件，家長(zhǎng)和學(xué)校打官司，學(xué)校就沒(méi)有贏的。從法官角度來(lái)看，孩子和學(xué)校之間的官司，孩子就是弱勢(shì)群體，怎么可能判學(xué)校贏呢？這一點(diǎn)與日本顯著不同。

2000年我去參加日本的夏令營(yíng)，我選了一個(gè)登山探險(xiǎn)項(xiàng)目。早晨5點(diǎn)一直到晚上7點(diǎn)，14個(gè)小時(shí)，除了吃飯一個(gè)小時(shí)，一直在爬山下山。海拔2000多米的山，沒(méi)有人煙，十分危險(xiǎn)。第二天我跟幾位日本老師說(shuō)：“這么危險(xiǎn)的活動(dòng)，你們也敢組織？”日本老師說(shuō)：“不危險(xiǎn)?！蔽艺f(shuō)：“什么不危險(xiǎn)？我摔了12跤，差點(diǎn)兒命都沒(méi)了，一個(gè)女老師骨折了，還有個(gè)中學(xué)生頭被馬蜂蜇了，腦袋腫得跟籃球那么大，多危險(xiǎn)哪？出了大事誰(shuí)負(fù)責(zé)？”那幾個(gè)日本老師輕松一笑：“不危險(xiǎn)。出了事由個(gè)人負(fù)責(zé)?！边@樣一個(gè)夏令營(yíng)，最小的5歲，最大的年齡不限。只有兩個(gè)志愿者帶路，沒(méi)有醫(yī)生，只是志愿者帶點(diǎn)藥品。那次經(jīng)歷讓我感受頗深。

中國(guó)的家長(zhǎng)維權(quán)意識(shí)很強(qiáng)。一位幼兒園老師說(shuō)，她和好幾個(gè)老師在給孩子換衣服時(shí)都發(fā)現(xiàn)，有家長(zhǎng)給孩子身上放置有錄音筆，處于全天錄音狀態(tài)。所以，在這樣一個(gè)形勢(shì)下，家校關(guān)系無(wú)疑遭遇到很大挑戰(zhàn)。

性發(fā)育提前

性教育滯后

2010年調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女孩子來(lái)例假的平均年齡是12.35歲，男孩子出現(xiàn)遺精的平均年齡是13.97歲。中國(guó)人民大學(xué)性社會(huì)研究所調(diào)查：14—17歲的未成年人10%有性行為，2%有同性性行為。同性戀傾向女生占7.4%，男生占13.6%，同性接吻的男生占6.6%，女生占12.2%。那么，我們的中小學(xué)做好了性教育的準(zhǔn)備了嗎？

我曾經(jīng)和朋友合寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《藏在書(shū)包里的玫瑰》，我們采訪過(guò)十幾個(gè)有過(guò)性行為的中學(xué)生，分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中半數(shù)以上都是學(xué)校公認(rèn)的好學(xué)生，1/3來(lái)自名校。他們第一次發(fā)生性行為百分之百不采取任何安全措施，他們發(fā)生性行為的事實(shí)百分之百不告訴父母和老師，父母和老師往往是最后一個(gè)知道這件事的。這種挑戰(zhàn)非常尖銳。

教育的核心是培養(yǎng)健康人格

我非常明白孩子能夠上一所好大學(xué)的重要性。大家想讓孩子上好的中學(xué)、好的大學(xué)，之后出國(guó)留學(xué)，這無(wú)可厚非，但是問(wèn)題在于如果你的孩子真的一步步如愿了，你是不是認(rèn)為自己就成功了，滿意了，放心了？我越來(lái)越感覺(jué)不一定。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子成了名牌大學(xué)的學(xué)生，但心理有問(wèn)題、人格有缺陷，相信你這一輩子都不得安寧。

有次去教育部開(kāi)會(huì)，聽(tīng)北京一所非常著名的大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言說(shuō)，當(dāng)年考進(jìn)這所大學(xué)的學(xué)生中35人有自殺傾向。為什么會(huì)這樣呢？能夠考進(jìn)中國(guó)最好的大學(xué)，肯定不是出現(xiàn)了學(xué)習(xí)問(wèn)題，那一定是心理問(wèn)題、人格問(wèn)題。什么叫心理問(wèn)題？什么是人格問(wèn)題？舉一個(gè)案例說(shuō)明，西北一所重點(diǎn)高中有個(gè)高材生，是全國(guó)中學(xué)生化學(xué)大賽西北賽區(qū)第一名，參加物理大賽成績(jī)也非常好，被保送北京大學(xué)化學(xué)系。可是這位高材生卻因故意殺人罪被北京海淀區(qū)人民法院判處有期徒刑11年，剝奪政治權(quán)利3年。大家很難想到，這一案件竟然是因?yàn)樗麤](méi)有朋友、不會(huì)交往導(dǎo)致的。

這位學(xué)生的父親是當(dāng)?shù)馗刹浚赣H是中學(xué)教師，后來(lái)他們反思的結(jié)果是家庭教育中忽略了孩子健康人格的培養(yǎng)。我曾在央視《百家講壇》講演中忠告父母?jìng)儯绻愕暮⒆記](méi)有朋友，這比考試不及格還危險(xiǎn)。人長(zhǎng)大的過(guò)程就是社會(huì)化的過(guò)程。社會(huì)化的過(guò)程離不開(kāi)同伴的交往。值得注意的是，我們平時(shí)在教育中是否有關(guān)心過(guò)孩子的交往問(wèn)題，是否關(guān)注過(guò)孩子有沒(méi)有朋友？

中美腦科學(xué)家、心理學(xué)家最前沿的研究發(fā)現(xiàn)：最好的教育一定是培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性和自制力兩顆種子。而這就是人格的核心。北師大發(fā)展心理學(xué)教授陳會(huì)昌在20多年里跟蹤了200多名孩子發(fā)現(xiàn)，最優(yōu)秀的孩子一定是主動(dòng)性和自制力都發(fā)達(dá)的孩子。主動(dòng)性是以內(nèi)在興趣為核心的，以探究精神、好奇心為主，是主動(dòng)性的、自發(fā)性的。人在這顆種子的作用下，做事情是高興的、愉快的、舒適的。我相信新教育一定是致力于開(kāi)掘孩子各方面興趣的。自制力就是遵守規(guī)則，做好別人讓你做的事，做好社會(huì)讓你做的事。例如：遵守交通規(guī)則，晚上按時(shí)睡覺(jué)，白天按時(shí)上課，完成老師交給的家庭作業(yè)等。青少年教育的目的是培養(yǎng)“兩顆種子”都發(fā)達(dá)的人，就是做事主動(dòng)性和自我控制力都要強(qiáng)的人，這是健康人格的核心。

關(guān)系好壞決定教育成敗

大家是否發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，什么時(shí)候你跟孩子的關(guān)系是好的，你的教育就是成功的，什么時(shí)候你跟孩子的關(guān)系是糟糕的，你的教育一定是失敗的。

好的師生關(guān)系是校園安全的生命線。重慶有位女教師年過(guò)半百，即將退休了。當(dāng)時(shí)初二有個(gè)女孩學(xué)習(xí)成績(jī)特別不好，怎么教育也不行。于是，這位老師找女孩談話說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)成績(jī)這么差，長(zhǎng)得又這么難看，將來(lái)做坐臺(tái)小姐估計(jì)也沒(méi)人要。你還不好好學(xué)習(xí)，你可怎么辦？”這位14歲自尊心很強(qiáng)的孩子聽(tīng)了這話無(wú)法承受，慘劇發(fā)生，跳樓自殺身亡。家長(zhǎng)把學(xué)校告上了法庭。這位老師因侮辱誹謗罪被判一年，緩期一年。

什么是好的親子關(guān)系？一對(duì)農(nóng)村母女的故事讓我感動(dòng)不已，可以說(shuō)這個(gè)故事里的媽媽是一位真正大智大勇的母親。

這一家?guī)卓谌说竭|寧某大城市發(fā)展。有一天上高二的女兒撲通一下跪在媽媽面前，號(hào)啕大哭說(shuō)：“媽媽我錯(cuò)了，對(duì)不起你，我真的錯(cuò)了。”她媽媽被孩子哭蒙了：“怎么了？閨女，說(shuō)話啊?！迸畠赫f(shuō)：“我對(duì)不起你，我錯(cuò)了，我太不應(yīng)該了，我懷孕了?！崩蠈?shí)的女兒怎么懷孕了呢？媽媽后來(lái)說(shuō)她當(dāng)時(shí)差一點(diǎn)暈過(guò)去了，但是她又想如果我暈過(guò)去了，孩子怎么辦？于是她很快冷靜下來(lái)對(duì)女兒說(shuō)：“不要怕，只要我們有勇氣，什么困難都能解決。起來(lái)，跟媽媽走，去醫(yī)院，以媽媽的名字掛號(hào)，做婦科檢查?！贬t(yī)生建議馬上做人工流產(chǎn)，媽媽跟女兒商量，女兒同意馬上做。之后媽媽給學(xué)校打電話，說(shuō)女兒得了急性闌尾炎，需要做手術(shù)，請(qǐng)假20天。然后媽媽也請(qǐng)假20天，在家里精心照顧女兒，一句責(zé)備的話也沒(méi)有。這個(gè)時(shí)候編一個(gè)理由保護(hù)孩子的隱私是完全正當(dāng)?shù)摹Ｅ畠焊袆?dòng)得熱淚盈眶說(shuō)：“媽媽，您是世界上最好的媽媽?！眿寢屨f(shuō)：“我不好，媽媽失職?！迸畠菏裁炊几鷭寢屨劻耍瑡寢尵透畠赫f(shuō)什么是性、什么是愛(ài)情、什么是人生。女兒對(duì)媽媽說(shuō)：“您放心吧，我一定會(huì)讓您看到一個(gè)讓您驕傲的女兒?！眿寢屨f(shuō)：“我當(dāng)然相信我女兒，我女兒是有志氣的、是有作為的?！迸畠汉芸炜祻?fù)了，之后嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，考上北京一所著名大學(xué)。大學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)，她就收到三所美國(guó)大學(xué)的研究生錄取通知書(shū)。

正所謂關(guān)系好壞決定教育的成敗。改變教育從改變關(guān)系做起，改變孩子從改變父母做起。父母要有一種什么樣的胸懷呢？不管孩子犯了什么錯(cuò)誤，不管學(xué)習(xí)好與壞，都要堅(jiān)定不移愛(ài)孩子、相信孩子。愛(ài)孩子是沒(méi)有條件的，永遠(yuǎn)不放棄對(duì)孩子的愛(ài)和信任，孩子就不會(huì)有多差。

什么是好的關(guān)系呢？五個(gè)原則：相互尊重、相互理解、相互信任、相互幫助、相互學(xué)習(xí)。底線是當(dāng)學(xué)生遇到麻煩或危險(xiǎn)的事情時(shí)，看他是否敢告訴教師。高線是當(dāng)學(xué)生犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，看教師是否敢于懲戒學(xué)生以及學(xué)生能否承擔(dān)責(zé)任。懲戒教育不是打罵學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并且承擔(dān)責(zé)任。好的親子關(guān)系需要兩代人相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

培養(yǎng)習(xí)慣六步

新教育家校合作最具體的核心目標(biāo)是良好習(xí)慣締造健康人格。美國(guó)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人的一種行為和動(dòng)作持續(xù)出現(xiàn)21天，就會(huì)初步形成習(xí)慣。初步是不穩(wěn)定的，90天的堅(jiān)持重復(fù)才會(huì)形成穩(wěn)定的成熟的習(xí)慣。英國(guó)倫敦大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成飲食或運(yùn)動(dòng)習(xí)慣平均需要66天，最長(zhǎng)的需要254天。我曾主持教育部全國(guó)教育科學(xué)“十五”和“十一五”規(guī)劃課題“少年兒童行為習(xí)慣與人格的關(guān)系研究”，長(zhǎng)達(dá)十年研究發(fā)現(xiàn)其規(guī)律是動(dòng)作或行為持續(xù)的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣越牢。因此，家校合作的重要目標(biāo)是養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，幼兒園老師、小學(xué)老師比較入心入耳。但是中學(xué)老師可能會(huì)有疑問(wèn)，到了中學(xué)還能培養(yǎng)好習(xí)慣嗎？湖南曾有一位學(xué)生自我管理做得特別好。他叫吳牧天，從高三起，每天都寫(xiě)自我管理日記，寫(xiě)今天的主題詞是什么，今天的收獲與反思是什么，今天的教訓(xùn)與反思是什么，明天的計(jì)劃是什么，每天都寫(xiě)一個(gè)小故事。一直寫(xiě)到大學(xué)二年級(jí)，自我管理日記寫(xiě)了80萬(wàn)字。他的自我管理不僅提高了他的效率，而且在關(guān)鍵時(shí)刻還救過(guò)自己的性命。

這個(gè)孩子15歲時(shí)曾在夜晚意外遭遇綁架，當(dāng)時(shí)他面對(duì)危機(jī)保持冷靜，在黑暗里佯作順從地跟綁匪走。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一家飯店正在營(yíng)業(yè)中，他猛然闖了進(jìn)去，故意與端菜的服務(wù)員迎頭相撞，故意把桌子上洗干凈的一摞碗推到地下，被幾個(gè)服務(wù)員扭住去見(jiàn)老板。這就是自我管理的智慧，因?yàn)樗烙?jì)突然呼救，飯店不明情況未必救他，而造成損失后飯店不能不管他。就這樣綁匪無(wú)計(jì)可施，無(wú)奈離去，他得以脫險(xiǎn)。這就叫做自制，叫做生存能力。

中學(xué)時(shí)代也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校可以按照六個(gè)步驟培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣：

第一步，提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)動(dòng)機(jī)。讓學(xué)生體會(huì)到養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)讓自己很快樂(lè)。國(guó)際奧委會(huì)駐中國(guó)首席代表天津女子李紅，是國(guó)際奧委會(huì)百年來(lái)居最高職位的中國(guó)專職官員。從她七歲那年，她爸爸開(kāi)始帶著她跑步，一跑就跑到高中畢業(yè)，天天跑步，12年養(yǎng)成了非常好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，身體素質(zhì)非常好，效率很高、學(xué)習(xí)很好?？忌锨迦A大學(xué)后，她每天下午四點(diǎn)在清華操場(chǎng)上跑一萬(wàn)米，是清華校隊(duì)的主力。后來(lái)到美國(guó)讀書(shū)，先到加州后到哈佛。她說(shuō)她在哈佛最大收獲就是認(rèn)識(shí)了同樣熱愛(ài)體育的老公，一個(gè)瑞士的小伙子。沒(méi)想到幸運(yùn)來(lái)了，總部在瑞士的國(guó)際奧委會(huì)正在到處物色一名駐中國(guó)首席代表，要求中文好、英文好，熟知中國(guó)文化，熟知世界文化，還得懂工商管理，且是體育行家。于是她成為最合適的人選。一個(gè)最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣成就了她一生。雖然成為國(guó)際奧委會(huì)駐中國(guó)首席代表這是很偶然的，但是好習(xí)慣讓她受益終生卻是毋庸置疑的。

俄國(guó)著名教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)過(guò)，良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本不斷地增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息。有壞習(xí)慣，你會(huì)一輩子都在償還它的債務(wù)。一句話，好習(xí)慣是資本，壞習(xí)慣是債務(wù)。

第二步，明確規(guī)范。培養(yǎng)好習(xí)慣要有具體明確的規(guī)范。北京史家小學(xué)特級(jí)教師孫蒲遠(yuǎn)很有經(jīng)驗(yàn)。有一次上課時(shí)班里孩子搗亂，老師很生氣。別的同學(xué)讓他去找老師道歉。于是這個(gè)孩子找到班主任孫老師，說(shuō)要去給老師道歉。孫老師問(wèn)怎么道歉？男孩鞠躬道歉。孫老師說(shuō)這是點(diǎn)頭，沒(méi)有表現(xiàn)出誠(chéng)意，然后孫老師給男生示范鞠躬的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，男生就這樣給老師90度鞠躬道歉后得到原諒。家庭教育孩子要懂文明講禮貌，那么誰(shuí)教過(guò)孩子90度鞠躬？誰(shuí)教過(guò)孩子從別人手中接?xùn)|西要雙手接呢？?jī)和逃x不開(kāi)細(xì)節(jié)指導(dǎo)，習(xí)慣培養(yǎng)要明確規(guī)范。

第三步，榜樣教育。兒童養(yǎng)成習(xí)慣的過(guò)程中非常需要榜樣和偶像的力量。研究表明，小學(xué)五年級(jí)榜樣的影響達(dá)到最高，初中二年級(jí)偶像的影響達(dá)到最高。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要嘲笑孩子的榜樣和偶像。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是小學(xué)生、初中生還是高中生，第一偶像幾乎都是周杰倫，我們要善于從孩子偶像身上發(fā)現(xiàn)榜樣的力量。

第四步，持久訓(xùn)練。堅(jiān)持21天，好習(xí)慣初步形成，堅(jiān)持90天，好習(xí)慣穩(wěn)固形成。在我們對(duì)“少年兒童行為習(xí)慣與人格的關(guān)系”長(zhǎng)達(dá)十年的研究中發(fā)現(xiàn)：習(xí)慣培養(yǎng)是一個(gè)由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)的過(guò)程。其中，被動(dòng)階段的心理特征是遵從，主動(dòng)階段的心理特征是認(rèn)同，自動(dòng)階段的心理特征是內(nèi)化。在這個(gè)過(guò)程中，要關(guān)注兩個(gè)轉(zhuǎn)化：由被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)化，由主動(dòng)再到自動(dòng)的轉(zhuǎn)化。為什么有人頂碗頂?shù)锰貏e好，滴水不灑？舞蹈演員許多天上課下課都頂著碗。朝鮮婦女天天頂著東西生活，自然而然形成習(xí)慣。

第五步，及時(shí)評(píng)估。孩子年齡越小，忘性越大。怎么解決呢？深圳一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)一二年級(jí)學(xué)生自己整理書(shū)包的習(xí)慣。家庭負(fù)責(zé)培養(yǎng)，學(xué)校負(fù)責(zé)評(píng)估。每天上課，學(xué)生伸進(jìn)書(shū)包摸出的第一本書(shū)肯定是第一節(jié)課的課本。依次按照課表順序排列的。這是自我管理訓(xùn)練的好方法，這是需要家校合作的。研究發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣培養(yǎng)的基本方法是加減法。培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改掉壞習(xí)慣用減法。壞習(xí)慣不能一刀斬?cái)?，要用一個(gè)好習(xí)慣替代一個(gè)壞習(xí)慣。孩子的不良習(xí)慣在減少，就應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第六步，形成環(huán)境。良好的家風(fēng)、校風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣是養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要支持力量。南開(kāi)中學(xué)的百年鏡銘：面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣像：勿傲，勿怠，勿暴。顏色：宜和，宜靜，宜莊。進(jìn)學(xué)校之前，自己對(duì)照檢查。周總理在該校讀書(shū)多年深受這個(gè)環(huán)境影響，因此舉止優(yōu)雅，風(fēng)度翩翩，連對(duì)手都為之欽佩。

培養(yǎng)好習(xí)慣是培養(yǎng)多少個(gè)好呢？好的習(xí)慣不能選擇太多，因?yàn)槿说牟町惡艽?，要選擇健康人格非常需要的習(xí)慣。中國(guó)青少年研究中心和北師大心理學(xué)院通過(guò)研究總結(jié)出五個(gè)好習(xí)慣成就幸福人生：學(xué)習(xí)、仁愛(ài)、負(fù)責(zé)、自制、尊重。

因“性”施教六招

小學(xué)時(shí)候，男生普遍表現(xiàn)不如女生。讓男孩6歲以前上學(xué)可能是一種災(zāi)難性的選擇。因?yàn)?歲男孩大腦發(fā)育水平僅僅是三歲半女孩的水平。所以常會(huì)出現(xiàn)男孩提早上學(xué)不適應(yīng)的現(xiàn)象。應(yīng)該對(duì)男孩多包容，多耐心。男女要平等，不是男女要一樣。女孩更應(yīng)該獲得關(guān)注。中小學(xué)男生最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式是運(yùn)動(dòng)、實(shí)踐操作、使用計(jì)算機(jī)和參與體驗(yàn)，而女生最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式是語(yǔ)言交流、閱讀和聊天。因此學(xué)生健康成長(zhǎng)需要因性施教。那么，如何因性施教？

第一，學(xué)?？梢苑中詣e教學(xué)。北京市已經(jīng)開(kāi)始采取行動(dòng)，比如初中體育課開(kāi)始倡導(dǎo)按性別分開(kāi)上。我認(rèn)為可以嘗試男女分班但不贊成男女分校，課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方式、教育評(píng)價(jià)都要有一套改革?，F(xiàn)在的考試制度利女不利男，語(yǔ)數(shù)外是主要的課，兩門有利于女生，男生只有一門，應(yīng)該加大運(yùn)動(dòng)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的評(píng)估。

第二，要改變對(duì)男孩的態(tài)度。男孩有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，但是更多是不同于女孩的特點(diǎn)，要把他暫時(shí)落后看作是特點(diǎn)不是缺點(diǎn)。改變對(duì)待男孩的方式，當(dāng)男孩表現(xiàn)膽怯的時(shí)候，我們不要一味指責(zé)，而是讓他學(xué)習(xí)如何勇敢，如何成為男子漢。對(duì)他們的要求要適當(dāng)，家有男孩的父母特別需要有這個(gè)意識(shí)。女孩有語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，特別需要多接觸一些文學(xué)類的、語(yǔ)言類的作品，語(yǔ)言、文學(xué)的熏陶對(duì)女孩的智力、情感豐富大有好處。

第三，提高男教師的比例。為什么現(xiàn)在男孩女性化呢？因?yàn)樯磉吪蕴啵依镆捕嗍桥怨芙毯⒆?，學(xué)校女老師也特別多。而男老師對(duì)男孩的寬容，對(duì)孩子性格的發(fā)展是有很大好處的。

第四，父親的參與極為關(guān)鍵。父親是男孩最寶貴的教育資源，再忙碌的爸爸都有可能做一個(gè)好爸爸，父教的質(zhì)量比數(shù)量更重要，父教的方法也很重要。比方說(shuō)有的父親工作很忙，回來(lái)很晚，一看兒子還在那兒寫(xiě)作業(yè)，心生憐憫就過(guò)來(lái)了，“吃飯了嗎？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？睡覺(jué)。”這不是好父親。好父親怎么做呢？

好父親會(huì)到孩子身邊坐一會(huì)兒，胡擼胡擼腦袋，跟他說(shuō)：“寶貝，今天過(guò)得開(kāi)心嗎？有什么事跟爸爸說(shuō)一說(shuō)?！边@個(gè)時(shí)候要特別注意觀察兒子的表情，孩子的表情寫(xiě)滿成長(zhǎng)的密碼。你看高興還是傷心，是猶豫還是舒展？有的孩子看你挺慈祥就開(kāi)始有一點(diǎn)放松了，說(shuō)：“今天誰(shuí)誰(shuí)打我了。”父母碰到這個(gè)事怎么辦？六個(gè)字“大耳朵、小嘴巴”，多問(wèn)少說(shuō)。“打你哪兒？我看看是不是傷得厲害，為什么打你呀？你老師知道嗎？你是不是很難過(guò)，你想怎么辦呢？”你得多問(wèn)，讓孩子把心中委屈經(jīng)歷說(shuō)出來(lái)，他說(shuō)出來(lái)之后問(wèn)題就解決一半了，有人關(guān)心、有人分擔(dān)委屈，壓力就減少了，然后出幾個(gè)主意試試看。不行的話，明天老爸再給你出幾個(gè)主意，這個(gè)問(wèn)題一定可以解決。孩子說(shuō)這樣行。所以說(shuō)方法很重要。

有的夫妻離婚了，缺父教怎么辦？男性親戚、男性教練都可以起到一個(gè)代理父親的角色。當(dāng)然還有一條很重要，母親要特別注意維護(hù)父親的威信。母親是父親教育的一個(gè)橋梁，有時(shí)候稍不注意就容易貶低父親，母親這么一做的話，父親就很難做了。所以母親要肯定、發(fā)現(xiàn)父親的優(yōu)點(diǎn)，相互維護(hù)。即使離異也不要相互指責(zé)、播種仇恨，否則會(huì)使孩子對(duì)愛(ài)情不信任、對(duì)婚姻不信任。有一些父母離異的孩子，將來(lái)離異可能性增加，跟這個(gè)有關(guān)系。

第五，母親需要智慧，對(duì)男孩一定要放養(yǎng)。培養(yǎng)男子漢并不一定讓孩子長(zhǎng)得高高大大，男孩最本質(zhì)的特點(diǎn)是責(zé)任感。培養(yǎng)責(zé)任感最有效的途徑是有崗位、有任務(wù)。

中國(guó)母親容易出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，只會(huì)示強(qiáng)不會(huì)示弱。比方說(shuō)，媽媽生病了照樣去接孩子，給孩子拿著書(shū)包，照樣買菜做飯。孩子發(fā)現(xiàn)了跑過(guò)來(lái)問(wèn)媽媽怎么了，這是一個(gè)教育的黃金時(shí)刻，特別寶貴。孟子說(shuō)“惻隱之心人皆有之，惻隱之心仁之端也。”意思就是同情心人人都有，同情心是愛(ài)的萌芽?！皨寢屇阍趺戳恕本褪峭樾?、愛(ài)的萌芽?？墒呛芏鄫寢屨f(shuō)：“甭管我，我死不了，看你的電視玩你的游戲，一會(huì)兒吃飯。”一次一次這樣拒絕孩子，孩子慢慢就明白了，媽媽都是鐵打的，媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)倒下，媽媽的事我不用管，我管我自己就好了。現(xiàn)在的孩子為什么沒(méi)有責(zé)任心？孩子的毛病常是大人辛辛苦苦培養(yǎng)出來(lái)的。父母特能干，孩子什么心也不用操，他就什么都不用負(fù)責(zé)任，沒(méi)有崗位，沒(méi)有任務(wù)，就不可能有責(zé)任心，最可怕是慢慢成為習(xí)慣。

有智慧的媽媽?xiě)?yīng)既會(huì)示強(qiáng)也會(huì)示弱。病了該躺著就躺下，該呻吟就呻吟，一定要安心讓孩子照顧你，只是不要忘了鼓勵(lì)和感謝他。你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是在體驗(yàn)中感受自己長(zhǎng)大了，能照顧媽媽了。所以教育家說(shuō)，孩子進(jìn)一步，大人就得退一步，成長(zhǎng)是需要空間的。

第六，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。沒(méi)有運(yùn)動(dòng)就沒(méi)有男孩，男孩的運(yùn)動(dòng)需要一定要滿足。當(dāng)然不可否認(rèn)少部分男孩比較文靜，不需要過(guò)量運(yùn)動(dòng)，但是所有男孩子都比女孩子需要運(yùn)動(dòng)。體育是什么呢？北師大體育運(yùn)動(dòng)學(xué)院院長(zhǎng)毛振民教授說(shuō)“體育是兒童運(yùn)動(dòng)，是兒童社會(huì)化的最佳途徑?！焙⒆娱L(zhǎng)大的過(guò)程，是自然人變成社會(huì)人的過(guò)程，是社會(huì)化的過(guò)程。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一定是講規(guī)則、講團(tuán)隊(duì)、講意志力、崇尚榮譽(yù)的，很多社會(huì)化最重要的指標(biāo)在運(yùn)動(dòng)當(dāng)中都能夠很好體現(xiàn)出來(lái)，聰明的父母需要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

所以，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子健康人格，教育的條件是好的關(guān)系，教育的方法是養(yǎng)成好的習(xí)慣，教育的原則是因材因性施教。

（作者系中國(guó)青少年研究中心研究員、家庭教育首席專家、中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、北京師范大學(xué)兼職教授。）