河北省邯鄲市滏春中學(xué)
教材版本:人民美術(shù)出版社
教學(xué)內(nèi)容:《民族文化的瑰寶 蜚聲海外的中國絲綢》
學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)知識(shí)目標(biāo):了解中國絲綢定義、特點(diǎn)、分類;(2)能力目標(biāo):學(xué)會(huì)區(qū)分絲綢、能夠欣賞絲綢制品;(3)情感目標(biāo):以對絲綢的了解來增加愛國情操,從而提高民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn):(1)學(xué)會(huì)區(qū)分絲綢的分類,了解絲綢的特點(diǎn);(2)欣賞絲綢制品。
教學(xué)難點(diǎn):(1)準(zhǔn)確區(qū)分絲綢的種類;(2)能說出不同種類絲綢的特點(diǎn)。
方法手段:欣賞法、講授法、評論法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。
課時(shí)安排:1課時(shí)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
欣賞彭麗媛第一次出國訪問時(shí)的照片,她以端莊典雅的氣質(zhì)、親切隨和的微笑、大方得體的穿著征服了全世界人民的心,更征服了我們中國人的心,她是我們中國人的驕傲。
提問:彭麗媛出訪時(shí)穿的衣服都是什么材料的制品?
學(xué)生回答:絲綢
提問:那么為什么要穿絲綢制作的衣服
學(xué)生回答:因?yàn)榻z綢是中國特有的,代表中國
總結(jié):對!因?yàn)榻z綢不僅高貴,華美更是我們中國幾千年來的智慧結(jié)晶,代表了我們中國。今天我們就來深入了解我們中華《民族文化的瑰寶 蜚聲海外的中國絲綢》
二、絲綢的定義
欣賞由蠶吐司——蠶蛹——蠶繭——織布的過程的圖片,來引出絲綢的定義。
在古代,絲綢就是蠶絲(以桑蠶絲為主,也包括少量的柞蠶絲和木薯蠶絲)織造的紡織品?,F(xiàn)代由于紡織品原料的擴(kuò)展,凡是經(jīng)線采用了人造或天然長絲纖維織造的紡織品,都可以稱為廣義的絲綢。而純桑蠶絲所織造的絲綢,又特別稱為“真絲綢”。
三、關(guān)于絲綢出現(xiàn)的神話故事和傳說
孔子和中國古典典籍詳細(xì)敘述了黃帝時(shí)期,一個(gè)桑蠶的蠶繭掉進(jìn)了黃帝正妃嫘祖的茶杯里。時(shí)年14歲的嫘祖希望從茶杯中取出蠶繭,就展開了蠶繭的絲線,她就想嘗試編織蠶絲。在黃帝的建議下,她觀察了桑蠶的生活并開始教授隨行人員飼養(yǎng)桑蠶的技術(shù),即養(yǎng)蠶術(shù)。從此她就成為中國神話中的絲綢女
四、古代絲綢的用途
欣賞古代絲綢制作的服裝、被子、三寸金蓮的絲綢繡鞋、絹制作的畫。
桑蠶絲是一種天然絲,有人體第二皮膚之稱,桑蠶絲產(chǎn)品有高貴、舒適、涼爽、透氣等許多別的產(chǎn)品無法比擬的優(yōu)點(diǎn),可用于蠶絲被、衣物、書畫、絹花等制作。
五、絲綢分類
絲綢根據(jù)質(zhì)地的不同,分為錦、綾、絹、綢、紗、緞、羅、等,其中錦的檔次最高。紋樣以動(dòng)、植物為主,千變?nèi)f化,充分體現(xiàn)了中華民族各個(gè)歷史階段的時(shí)代風(fēng)尚與審美趣味。
錦:用染好顏色的彩色經(jīng)緯線,經(jīng)提花、織造工藝織出圖案的織物。
緞:應(yīng)用緞紋組織,綢面平滑光亮的織
絹:應(yīng)用于平紋組織,質(zhì)地細(xì)膩、平整、挺括的織品
紗:全部或部分應(yīng)用紗組織的織品,由甲、乙經(jīng)絲每隔一緯絲扭絞而成的
(一)欣賞盛唐時(shí)期的錦制品《聯(lián)珠騎士獵獅紋錦》《簪花仕女圖 周昉 》了解錦的特點(diǎn):華麗、圖案豐富、制作精良
欣賞圖片:四大名錦廣西壯錦、蘇州宋錦、四川蜀錦、南京云錦
廣西壯錦特點(diǎn):色彩艷麗、線條粗壯、結(jié)實(shí)、耐用
蘇州宋錦特點(diǎn):顏色素雅、線條細(xì)膩、整體給人淡雅的感覺
四川蜀錦特點(diǎn):大紅與大黃的色彩充滿喜慶的氛圍
南京云錦特點(diǎn):奢華、華貴、宮廷御用
(二)欣賞緞的圖片
分析緞的質(zhì)感和手感,特點(diǎn),與錦的區(qū)別
(三)欣賞絹的圖片
了解絹的質(zhì)地,說出絹的用途
(四)欣賞紗的圖片
紗的用途,帽子,內(nèi)衣
六、與學(xué)生互動(dòng)、辨識(shí)出不同種類的絲綢制品
展示出錦、緞、絹、紗絲綢不同種類的絲綢制品,請學(xué)生上臺(tái)展示,并走入學(xué)生,使學(xué)生觸摸,近距離觀看,絲綢種類的不同質(zhì)感
提問:哪種是錦、哪種是緞、哪種是絹、哪種是紗
學(xué)生回答并說出特點(diǎn)、手感
七、絲綢之路
雖然大量絲綢出口到外國,但養(yǎng)蠶業(yè)仍然是中國人的重大秘密。于是其他民族異想天開地捏造了關(guān)于這種令人難以置信的織物來源的各種各樣傳聞。在古典時(shí)代,欣賞絲綢的羅馬人相信,中國人是用樹葉織出這種織物的。并在《自然史》中寫道“它們就像蜘蛛一樣織網(wǎng),而這些網(wǎng)就成了一種女人使用的奢侈布料,稱作絲綢。”
其中重點(diǎn)指出羅馬人對絲綢的認(rèn)識(shí)
學(xué)生朗讀:絲綢之路是當(dāng)時(shí)對中國與西方所有來往通道的統(tǒng)稱:南方絲綢之路:長安——成都——保山——緬甸——印度——?dú)W洲
八、播放影片
《錦繡中華》并回答問題
影片中身穿紅色絲綢的是誰?
學(xué)生回答:凱撒
什么時(shí)期傳入歐洲的?
學(xué)生回答:1000多年前
影片中因?yàn)闋帄Z絲綢交易發(fā)起戰(zhàn)爭的是哪兩個(gè)國家?
學(xué)生回答:波斯與羅馬
影片中一共出現(xiàn)了哪幾種絲綢?
學(xué)生回答:緞,錦,絹
九、絲綢經(jīng)過絲綢之路到國外后都得到哪些待遇?
欣賞圖片:《教皇英諾森十世》圖中教皇穿的是絲綢
《椅中圣母》途中圣母瑪利亞穿著的也是中國絲綢
《蒙娜麗莎》頭紗是最透明的紗
十、現(xiàn)代絲綢的興起及發(fā)揚(yáng)
現(xiàn)代化的大工業(yè)生產(chǎn)促進(jìn)了社會(huì)審美觀念和絲綢紋樣形式風(fēng)格的轉(zhuǎn)變。絲綢紋樣的造型順應(yīng)時(shí)代潮流,從具象、逼真的自然形,逐步轉(zhuǎn)向簡潔、單純的抽象形。突出產(chǎn)品的使用功能。適合于大生產(chǎn)的簡潔明快的造型,不追求過分的裝飾,成為當(dāng)今絲綢紋樣的美學(xué)風(fēng)格。
提問:為什么現(xiàn)代的絲綢制品不在普及
學(xué)生回答:制作工藝復(fù)雜、繁瑣、價(jià)格昂貴
教師總結(jié):對,現(xiàn)在人們更追求簡潔明快的樣式,更注重產(chǎn)品的使用功能。而絲綢的紋樣已經(jīng)產(chǎn)品制作也隨著時(shí)代的進(jìn)步變遷在發(fā)展,也在追求簡潔明快的樣式
欣賞圖片:現(xiàn)在錦緞制作的婚紗、芭蕾舞鞋、高跟鞋、