內(nèi)蒙古興安盟扎賚特旗胡爾勒中心學(xué)校

古人云：“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終生受益無窮?！边@說明古人早已知道“授漁”之舉的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力是授漁之舉，特別在大力提倡素質(zhì)教育的今天，顯得尤為重要。欣賞是培養(yǎng)學(xué)生感受力、想象力，擴(kuò)大學(xué)生的眼界，豐富孩子知識的手段。學(xué)生通過欣賞，獲得美的感受，可以提高自己的鑒賞能力?，F(xiàn)在已經(jīng)有很多高校美術(shù)教師意識到：美術(shù)教學(xué)不只是要求學(xué)生會畫畫，會模仿就可以的，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這樣才能激發(fā)學(xué)生的靈感，使學(xué)生創(chuàng)作出更好的作品。

一、激發(fā)學(xué)生的欣賞興趣

興趣是促進(jìn)學(xué)生積極主動欣賞的內(nèi)部動力。激發(fā)學(xué)生的欣賞興趣，教師應(yīng)做到一下幾點(diǎn)：首先，教學(xué)要貼近學(xué)生實(shí)際，教案實(shí)用好用。教師要提高專業(yè)文化水平修養(yǎng)和語言表達(dá)能力，做到語言準(zhǔn)確，對每節(jié)課都要精心設(shè)計(jì)，包括情境設(shè)計(jì)、問題設(shè)計(jì)、過程設(shè)計(jì)等。其次，要讓興趣吸引學(xué)生主動參與，學(xué)習(xí)有滋有味。教師可以根據(jù)學(xué)生熟悉的人、物、景來設(shè)置繪畫情景，讓學(xué)生更好地理解美術(shù)作品的深刻含義。再次，欣賞必須要讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，自己多思多想充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。自己暢談暢想，課堂上讓學(xué)生敢說，能夠暢所欲言的交流，教師就要把握好方向，給予一定的引導(dǎo)，師生在共同參與、平等切磋的過程中輕松進(jìn)行教學(xué)活動。在美術(shù)教學(xué)活動中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)在藝術(shù)活動中的主觀意向及內(nèi)心精神世界的表現(xiàn)，給學(xué)生思維活動的空間。學(xué)生是主體，要充分尊重學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造潛能，淡化像與不像的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)主觀感受的表達(dá)，只有這樣才能使學(xué)生的智力得以開發(fā)，創(chuàng)造出一幅幅活潑健康、意想不到的好作品。

二、正確選擇適合學(xué)生的欣賞內(nèi)容

欣賞的內(nèi)容必須正確反映現(xiàn)實(shí)，反映各種最接近學(xué)生生活的自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象，有教育意義，能符合學(xué)生感受的發(fā)展水平。教師要正確選擇適合學(xué)生的欣賞內(nèi)容，讓學(xué)生在欣賞之中獲得豐富的聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞和創(chuàng)造能力。在語言活動中，我選擇直觀明了、情節(jié)生動、藝術(shù)手法不同的圖書及豐富多彩的各式各樣的圖片供學(xué)生看圖說話，因?yàn)楝F(xiàn)代社會進(jìn)入讀圖時(shí)代，圖書圖片是學(xué)生最好的伙伴，了解學(xué)生對圖書圖片的需要，是教育學(xué)生欣賞的良好途徑。這些圖書圖片特有的顏色、形狀便于觀察，很容易吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生能主動表達(dá)圖畫的意思，這樣既讓學(xué)生欣賞了圖畫，發(fā)展了學(xué)生的思維，又鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力。

三、因勢利導(dǎo)、及時(shí)啟發(fā)、促進(jìn)創(chuàng)新

因材施教、因勢利導(dǎo)，是促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識的關(guān)鍵。學(xué)生階段是思維和認(rèn)識活動最活躍的時(shí)期，他們善于接受和吸收新生事物。在他們身上，創(chuàng)新意識往往處于潛在狀態(tài)、萌芽狀態(tài)。需要不斷挖掘，促進(jìn)生長，促進(jìn)發(fā)展。有這樣一句話：“沒有想象的人生是蒼白的人生，而沒有想象的民族是沒有希望的民族?！逼鋵?shí)，美術(shù)的魅力不僅在于美術(shù)本身的渲染得和諧完美，更為重要的還在于它能給人們帶來一個(gè)馳騁無比的想象空間。少數(shù)學(xué)生的創(chuàng)新精神比較明顯，比較突出，就需要教師及時(shí)的大力扶植，促其開花，促其結(jié)果。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性，并給予其自由發(fā)揮的環(huán)境和空間。在美術(shù)教學(xué)過程中，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生立足于自身實(shí)際，將自己的內(nèi)心世界以獨(dú)特的方式大膽地表現(xiàn)出來，同時(shí)能對他人的作品發(fā)表自己與眾不同的見解。這就需要營造出輕松愉快、和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍。教師和藹可親的態(tài)度，平等溫和的語言，誠懇熱情的指導(dǎo)，有利于學(xué)生敞開心扉，宣泄釋放自己的真實(shí)情感。作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)，教師及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，存在的不足，給予耐心的疏導(dǎo)和幫助。學(xué)生在這種民主、溫馨、平等的環(huán)境下，將非常有利于創(chuàng)造意識的培養(yǎng)，為形成健康的心理素質(zhì)，完善其個(gè)性的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，還要引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)展創(chuàng)造想象思維和培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。創(chuàng)造想象是進(jìn)行創(chuàng)造活動的前提，也是學(xué)生創(chuàng)造性活動所必需的。美術(shù)課教學(xué)中的室內(nèi)、外寫生、社會實(shí)踐等，正是以培養(yǎng)學(xué)生觀察力和想象力為主要教學(xué)目的的。運(yùn)用科學(xué)合理及有趣味的教學(xué)方法吸引學(xué)生，讓他們積極主動地學(xué)習(xí)，激發(fā)起他們對美好事物的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作的沖動。教師應(yīng)充分利用美術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢，在課堂教學(xué)及其他活動中引導(dǎo)學(xué)生觀察社會和自然現(xiàn)象。要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)一雙畫家的眼睛，善于觀察，準(zhǔn)確觀察和敏銳觀察，提高創(chuàng)造想象能力。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，鑒賞美，創(chuàng)造美的水平。

美術(shù)欣賞課就是要教會學(xué)生如何欣賞美術(shù)作品，如何在欣賞美術(shù)作品的過程中，鍛煉聯(lián)想創(chuàng)造性思維能力，在美術(shù)作品的渲染中去尋找情感的共鳴與心靈的凈化。“百丈方臺，始于壘土”，只要平時(shí)當(dāng)“有心人”，注重對學(xué)生欣賞能力的培養(yǎng)，喚起他們對美的欣賞、對祖國的熱愛，使學(xué)生從小學(xué)會感受美、欣賞美，為培養(yǎng)學(xué)生熱愛周圍生活中的美好事物打下一定的基礎(chǔ)。