我?guī)Я巳甑囊粚脤W(xué)生畢業(yè)了。三年來(lái)，一個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我心中：我們的教育究竟需要什么？這個(gè)問(wèn)題促使我在教育工作中不斷地思考、探索，我的教育主張也逐漸清晰：今天的教育，已不單單是知識(shí)的傳遞，更負(fù)載著培養(yǎng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、知能并進(jìn)、人格健全的學(xué)生的重任，所以教育工作者要有一副擔(dān)責(zé)的肩、一顆奉獻(xiàn)的心、一個(gè)創(chuàng)新的腦……

教育工作者要有一副擔(dān)責(zé)的肩。著名學(xué)者、作家周?chē)?guó)平說(shuō)過(guò)，在當(dāng)今體制下，一個(gè)好教師的責(zé)任和本事就在于：一方面幫助學(xué)生用最少的時(shí)間、最有效的方法對(duì)付應(yīng)試；另一方面最大限度地拓展素質(zhì)教育的空間。這是可以做到的。當(dāng)然，前提是教師有一定的能力和很強(qiáng)的責(zé)任心。這一屆學(xué)生由于受兩校合并影響，學(xué)生數(shù)量多，生源質(zhì)量下降，優(yōu)秀的師資較少。我剛剛接手時(shí)，就暗下決心：規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事！三年來(lái)，我一直擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終站在教學(xué)的第一線(xiàn)，與老師們摸爬滾打在一起。在考核的各項(xiàng)指標(biāo)上，都要求自己名列前茅，不能落后于其他教師。教研課我?guī)ь^上，率先示范，以自己強(qiáng)烈的責(zé)任感來(lái)帶動(dòng)老師。我經(jīng)常與老師交心，促進(jìn)他們責(zé)任心的提升，為這一屆學(xué)生取得圓滿(mǎn)的成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育工作者要有一顆奉獻(xiàn)的心。對(duì)我來(lái)說(shuō)，“日出而作，日落而息”是家常便飯。從擔(dān)任分管校長(zhǎng)的那天起，我就知道，作為一個(gè)教育管理者，事業(yè)、工作、生活的取舍是無(wú)法用加減法計(jì)算的，平時(shí)要求老師做到的，我自己要率先做到。帶初三畢業(yè)班這一年，正趕上兒子上高三，但我仍堅(jiān)持6∶30之前到校巡視，即使是兒子高考期間，也不例外。愛(ài)人有時(shí)開(kāi)玩笑似的埋怨我：對(duì)學(xué)生比對(duì)兒子親。也是在這一年，因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿?，我尾椎骨裂，醫(yī)生要求我臥床休息，可一想到學(xué)生臨近中考，我便咬著牙堅(jiān)持上班。不能騎車(chē)，就坐車(chē)上班；在辦公室不能坐著，就站著。領(lǐng)導(dǎo)、老師知道后都勸我回家休息，我拒絕了。我?guī)ьI(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)，用愛(ài)心去融化教師，用關(guān)心去幫助教師，用真心去擁有教師，用誠(chéng)心去感動(dòng)教師。我們分管級(jí)部的全體教師都拋棄個(gè)人得失，安心工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，整個(gè)隊(duì)伍風(fēng)氣正、勁頭足。

教育工作者要有一個(gè)創(chuàng)新的腦。為了統(tǒng)一教育思想、明確教育目標(biāo)、形成教育合力，針對(duì)這屆學(xué)生，我們?cè)谌w教師中依次開(kāi)展了三次教育思想大討論：初一時(shí)，就“如何利用好學(xué)生富余時(shí)間”開(kāi)展討論，使學(xué)生愛(ài)學(xué)；初二時(shí)，就“如何把學(xué)生的思想工作做到細(xì)處”開(kāi)展討論，使學(xué)生想學(xué)； 初三時(shí)，就“如何把更多的時(shí)間還給學(xué)生”開(kāi)展討論，使學(xué)生會(huì)學(xué)。

隨著時(shí)代的發(fā)展，也結(jié)合這一屆學(xué)生的實(shí)際，我們提出德育創(chuàng)新工作思想，把“有效德育”放在工作首位。學(xué)生的思想工作解決了，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好了，學(xué)習(xí)質(zhì)量自然就上去了?！澳サ恫徽`砍柴工。”我們不僅開(kāi)展了“英語(yǔ)節(jié)”“體育節(jié)”“科技節(jié)”“親近自然周”等一系列活動(dòng)，而且通過(guò)班級(jí)文化布置，讓每塊黑板、墻壁說(shuō)話(huà)，使學(xué)生除了得到知識(shí)、提升能力之外，更能得到很好的思想教育和情操陶冶。

總之，教育需要的實(shí)在太多，但最需要的是我們強(qiáng)化責(zé)任、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不斷創(chuàng)新。只要我們不斷追求，教育夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

（作者為江蘇省高郵市城北中學(xué)副校長(zhǎng)）