張豫　武惠利　范麗娜　張沛黎

【摘 要】本文通過數據分析石河子大學圖書館特藏部讀者來源及構成，探討高校圖書館特藏部在服務廣大師生、助力學校的科研產出方面的積極效用，并就進一步提出改進工作及提出建議。

【關鍵詞】高校圖書館；特藏部；讀者分析

石河子大學圖書館特藏部共包含有兵團文庫、古籍文庫和中亞文庫。兵團文庫主要是存放新疆、中亞及新疆周邊國家和地區(qū)有關地理、歷史、政治、經濟、宗教、教育、民族、文化文學、農業(yè)生產、科學技術等方面的文獻資料；古籍文庫主要搜集1911年以前的新疆、西域、敦煌、絲綢之路相關地域的農學、醫(yī)學、宗教、歷史文化等相關古籍文獻及一部分新印古籍；中亞文庫主要是存放包括新疆、中亞及新疆周邊各國和地域的社科文獻和自然學科文獻，是相關地理、歷史、政治、經濟、宗教、教育、民族、文化文學、農業(yè)生產、科學技術等方面。由于兵團文獻、古籍文獻本身的特殊性和對資料的保護，決定了其在閱覽方式上不同于普通圖書，采取閉架閱覽的方式。

1 讀者來館閱覽情況調查統(tǒng)計及分析

1.1 讀者來館閱覽情況統(tǒng)計

石河子大學圖書館特藏部2014年每年讀者閱覽情況，如表1和圖1。

1.2 讀者來館閱覽情況分析

從上述圖表中可以看出，石河子大學圖書館古籍文庫讀者借閱量呈現波浪式趨勢，并且具有明顯的規(guī)律性。1-2月、7-8月是各大高校寒暑假時期，讀者人數呈明顯下降趨勢；下半學年讀者人數較上半年明顯增多。主要是由于：第一，由于國家社會科學基金、教育部人文社科項目等都在年底發(fā)布申報公告，教師必然要提前搜集資料，為撰寫申報書作準備；第二，每年下半年也是兵團博士基金、石河子大學人文社科基金等一些地區(qū)及校級項目的申報時間，申報教師撰寫項目書需要查閱多方面相關文獻。第三，北方地區(qū)10月之后天氣變涼，圖書館內設備完善，環(huán)境舒適，再加上下班學年一些年級的學生要開始撰寫論文、準備四六級考試、期末考試，研究生考試，需要攜帶和查閱大量資料，圖書館的閱、學習環(huán)境也吸引了更多的學生。

特藏書庫閱覽室讀者較少，讀者主要集中在兵團文庫。特藏閱覽室不同于其他閱覽室，其本身的特性決定了特藏閱覽室讀者具有專業(yè)性強、文化素質高的特點，讀者基本上都是為了要查閱某個具體文獻資料而來到特藏書庫，帶有較明確的目的性。因而，讀者人數較少。

2 讀者身份調查統(tǒng)計與分析

2.1 讀者身份情況統(tǒng)計

石河子大學圖書館特藏部2014年讀者身份統(tǒng)計情況，如表2和圖2。

2.2 讀者身份情況分析

通過圖2我們可以看出，研究生和教師是特藏部的閱覽主體，此外，還有少量的本科生和校外人員。研究生來翻閱兵團、古籍、中亞文獻，大多是為撰寫畢業(yè)論文而搜集資料。研究生經過本科階段的學習，在導師的指導下，漸漸能深入學科研的領域究，有明確的研究方向。所以在學習和研究的過程中，查找原始文獻是必不可少的。教師查找特藏文獻一方面為了充實和完善學科內容，需要搜集相關資料；另一方面也是為了要完成科研項目的申報及結項，他們需要到圖書館翻閱原始文本，收集文獻資料。和研究生相比，大多教師能熟練運用一些校內或者校外古籍數據庫，能更加便利迅速的獲得相關文獻，所以并不需要來到圖書館查文獻，所以教師閱覽特藏文獻在人數上要比研究生少一些。

3 結論

通過以上分析我們可以看出，我館館藏特藏文獻資源對于一些專業(yè)領域學生的學習、教師的教學與研究，是有著推動作用的。為了更好地為全校師生提供優(yōu)質的服務，更大程度地發(fā)揮特藏文獻的價值，在實際工作中，館員要合理地解決特藏文獻的收藏與利用的問題。圖書館收藏古籍不僅要保護這些珍貴的文化遺產，更要使得這些中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得以傳承和發(fā)揚，更好地服務于社會，這樣就暴露出古籍的“藏”與“用”的矛盾。作為新一代的圖書館館員，我們在工作中要正確處理這種矛盾，在加強館藏特藏文獻保護的同時，要為讀者提供所需的文獻資料，為學校的教學科研服務。

4 建議

作者認為圖書館要搞好特藏文獻的信息服務工作，還是要從多途徑、多角度的開發(fā)這些珍貴資源，實現良性循環(huán)，可從從以下幾個方面進一步完善：第一，最大限度地為讀者提供服務。近年來隨著我校發(fā)展規(guī)模的不斷擴大，教學科研能力的不斷提高，對于特藏文獻的需求也與日俱增，目前的館藏資源已不能完全滿足部分師生的需要，同時隨著古籍文獻保護意識的提高，對于古籍的保護也愈加嚴格。圖書館應在加強對現有特藏文獻管理的同時，加大影印、新印古籍叢書、中亞文獻和兵團文獻的采購力度，對于較為珍貴善本古籍，可以通過閱覽掃描復制文件、圖片來滿足普通讀者的閱覽需求，既能保護好古籍善本，又能讓“每個讀者有其書”。

第二，建立地方特色文獻。由于地域、歷史文化的差異，新疆具有自己的地方特色，可以進一步整理館藏兵團文獻、少數民族古籍文獻等珍稀文獻。針對讀者需求，建立具有我館特色的數據庫，也可以編制具有地方特色的古籍文獻目錄，從而更好地服務于兵團地方文化研究。

第三，解決管理中存在的“藏與用”問題，做好讀者服務工作。特藏閱覽室針對讀者少、讀者層次相對較高的特點，是否可以建立起一套切實可行的藏借閱管理機制，比如能否購置一些價格較低的影印或復印的常用古籍文獻，建立開架書庫，從而吸引更多的古籍文獻讀者；對一些善本是否可以在使用前先予以復制，讓讀者閱覽復制品實現古籍文獻的再生與利用。此外，最重要的是還需努力做好特藏文獻的宣傳、推廣工作 ，幫助讀者了解與選讀特藏文獻，增加學生對古籍、兵團、中亞文獻的興趣 ，從而擴大社會效益。

第四，要提高工作人員的思想素質和業(yè)務素質。一支有素養(yǎng)、事業(yè)心、責任心的專業(yè)隊伍是開啟特藏文獻寶庫的鑰匙和基本條件，也是開發(fā)利用特藏文獻資源的基礎所在。目前，大多數圖書館在這方面的人才還比較缺乏。因此，需要通過各種途徑進行培訓和再學習提高館員的業(yè)務素質，凡在特藏書庫工作的館員必須要具有豐富的實踐經驗，能熟練掌握圖書館學、目錄學、版本學、歷史文獻學、古漢語、古籍文獻工具書等多方面的知識；對于前來查閱古籍、兵團、中亞文獻的師生，館員要注重引導他們正確使用查找方法并提供咨詢服務，以方便讀者，提高服務水平。

5 結語

特藏文獻作為中華民族的寶貴遺產，是中華民族歷史文明的寶藏，做好其管理和利用工作，是我們圖書館員的職責和使命。高校圖書館特藏部作為一個相對特殊的部門，在社會變化日新月異的今天，它的管理與利用都必須適應新時代的要求。作為新一代館員，我們要利用現代先進技術加快特藏文獻的建設步伐，為社會和用戶提供更為快捷的信息服務。

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[責任編輯：湯靜]