三大構(gòu)成是室內(nèi)設(shè)計的依據(jù)，同時又是藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科和藝術(shù)根源。但學(xué)生對三大構(gòu)成的學(xué)習(xí)效果并不理想，原因一是學(xué)生對學(xué)習(xí)三大構(gòu)成與室內(nèi)設(shè)計之間的關(guān)系認識不足，原因二是教師在教學(xué)過程中對于三大構(gòu)成對設(shè)計的幫助作用解釋或深化得不夠。文章分別從平面構(gòu)成與室內(nèi)設(shè)計、色彩構(gòu)成與室內(nèi)設(shè)計、立體構(gòu)成與室內(nèi)設(shè)計三個方面出發(fā)，詳細陳述三大構(gòu)成對室內(nèi)設(shè)計的幫助功用。

隨著時代的變遷，各種新穎的設(shè)計手法不斷涌現(xiàn)。豐富的視覺效果、驚人的創(chuàng)新思維不斷爆發(fā)并展現(xiàn)在人們的眼前，給人們的視覺帶來強大的沖擊力。但無論時代如何變革與發(fā)展，三大構(gòu)成的基本原理在室內(nèi)設(shè)計中依然起著非常重要的作用。

構(gòu)成的三大主要元素是點、線，面。這三大元素的組合可以構(gòu)成各種千變?nèi)f化的效果。而怎樣把這些抽象的元素轉(zhuǎn)化為室內(nèi)設(shè)計的設(shè)計基礎(chǔ)；如何帶著藝術(shù)的眼光，從藝術(shù)審美的角度出發(fā)、安排與環(huán)境相適宜的陳設(shè)品；怎樣將陳設(shè)品概括為簡單抽象的三個元素，如何按照形式美法則進行規(guī)劃、組織安排等，都可以在三大構(gòu)成的學(xué)習(xí)中得答案。

平面構(gòu)成對室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的重要性

平面構(gòu)成是設(shè)計的基礎(chǔ)，一般來說，在房屋設(shè)計的建造初期就已經(jīng)使用到平面構(gòu)成的法則.我們看到的房屋結(jié)構(gòu)平面設(shè)計圖，就是從平面構(gòu)成原理得出來的結(jié)果。在圖紙中，詳盡對生活區(qū)，休閑區(qū)，工作區(qū)，休息區(qū)等區(qū)域進行了貼心的細致劃分，這將會是房屋銷售的一大亮點。而室內(nèi)設(shè)計軟裝方面，對房子的墻面，天花，地板，室內(nèi)裝飾材料的選用，家具以及裝飾物的陳設(shè)，都要根據(jù)平面設(shè)計中的肌理要素采用不同形式美的法則進行布置設(shè)計。在平面構(gòu)成的課程中，對比構(gòu)成可以用到廚房里頭瓷磚的搭配，廚房墻面和地板不同大小磚塊的鋪設(shè)，凝造空間感和層次感；例如一些現(xiàn)代簡約風(fēng)格的空間，則使用簡化構(gòu)成法或是幾何構(gòu)成法，常用些簡潔的家具和擺設(shè)，在造型上都以抽象的線條為主；而一些歐式風(fēng)格的空間，則運用添加構(gòu)成法，富有層次感的吊頂，拱門，藤蔓纏繞，，金銀擺設(shè)，極盡繁復(fù)華麗。近年來比較火的loft后現(xiàn)代主義風(fēng)格，利用一些舊廠房，使用鐵管，木塊做成家具，看上去既簡潔又有很強的沖擊力。把鐵管看作線，木板看作面，而陳列品則可以看作點。這樣，三大構(gòu)成和室內(nèi)設(shè)計之間的關(guān)系就不難理解了。

色彩構(gòu)成對室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的重要性

色彩，是室內(nèi)設(shè)計非常重要的一個造型元素，不同的色彩搭配，賦予空間不同的個性體驗。簡約現(xiàn)代風(fēng)格的室內(nèi)配色喜歡用到黑白灰這種無色系；地中海風(fēng)格喜歡用活潑簡潔的藍色白色；歐式風(fēng)格極盡富麗堂皇喜用金色銀色；日式風(fēng)格愛用木頭的顏色樸素雅致；而中式風(fēng)格則喜愛沉穩(wěn)的色調(diào)，紅木家具，酸枝桌椅，博古架。一般來說，室內(nèi)空間的用色一般不宜超過三種，否則易導(dǎo)致視覺疲勞。此外，紅黃橙這些暖色系能增進食欲，所以，很多餐廳的用色，都會包含這幾種顏色。藍色代表理性，專業(yè)以及神秘，所以很多電子產(chǎn)品賣場的用色會涉及藍色，如三星，諾基亞等品牌。

此外，色彩三要素中的明度和純度問題，是學(xué)生容易混淆和不理解的問題。此時，教師就要結(jié)合現(xiàn)在流行的復(fù)古元素用色對學(xué)生進行講解，而更難以理解的低明度以及低純度調(diào)，則可以結(jié)合時下年輕人愛玩的“密室逃脫”這種室內(nèi)配色進行講解。

色彩構(gòu)成看似簡單，但色彩搭配卻是千變?nèi)f化，因此，室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具有更加敏銳的色彩洞察能力和搭配能力。

立體構(gòu)成對室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的重要性

立體構(gòu)成也稱為空間構(gòu)成，立體構(gòu)成設(shè)計更人被生動化的稱作“空間藝術(shù)”。立體構(gòu)成的主張是以實體占有和限定空間，最終與空間構(gòu)成立體的環(huán)境以及視覺效果。平面構(gòu)成和色彩構(gòu)成兩個構(gòu)成組成室內(nèi)設(shè)計的基礎(chǔ)，而立體構(gòu)成則是創(chuàng)造了室內(nèi)的宜居環(huán)境。以美學(xué)為主的視覺作為基礎(chǔ)，對各個造型元素進行空間上的合理搭配。根據(jù)不同功能區(qū)域的結(jié)構(gòu)進行裝飾品，家居，家電的三維立體配置。例如在小戶型的房子的墻面上裝一面鏡子，可以極大的增強室內(nèi)的空間感。根據(jù)客廳面積大小來決定沙發(fā)的外形，是雙人還是三人，是長條型還是帶有貴妃的；茶幾在客廳空間里頭到底是圓的還是方的，電視柜根據(jù)客廳的縱深決定是否要上墻；根據(jù)空間的高度來決定頂燈的大小，垂下來的高低和燈的數(shù)量；根據(jù)影視墻的大小，來決定電視機的尺寸等。立體構(gòu)成，是在平面構(gòu)成的基礎(chǔ)上由二維平面形象逐漸進入三維立體空間的。是現(xiàn)代人們追求個性豐富、多種層次室內(nèi)設(shè)計效果的產(chǎn)物，也是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)同學(xué)努力的方向。

結(jié)論：三大構(gòu)成課程是所有藝術(shù)設(shè)計學(xué)科的必修課，也是學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計的重要方法，因此可見其重要性。作為室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的教師，必須能夠讓學(xué)生理解并熟練運用三大構(gòu)成的法則，從而為室內(nèi)設(shè)計奠定堅實的基礎(chǔ)。

（作者單位：廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

作者簡介：黃建英（1987-），女，漢族，畢業(yè)于江蘇省南京師范大學(xué)油畫專業(yè)，畢業(yè)后從事室內(nèi)設(shè)計方面工作，現(xiàn)任教于廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)學(xué)院建筑工程系。