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        家庭醫(yī)生素質(zhì)模型構(gòu)建研究

        2016-04-16 09:17:10吳珍珍沈蕾
        人力資源管理 2016年4期

        吳珍珍 沈蕾

        摘要:為構(gòu)建我國(guó)家庭醫(yī)生素質(zhì)模型,通過文獻(xiàn)查閱、工作分析及行為事件訪談法,提出包含30項(xiàng)素質(zhì)特征的假設(shè)模型,并由此設(shè)計(jì)調(diào)查量表對(duì)上海市Q區(qū)家庭醫(yī)生開展問卷調(diào)查。運(yùn)用SPSS和Amos軟件對(duì)250份有效問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行因子分析。經(jīng)探索性因子分析提取出4個(gè)公因子,即非醫(yī)技能、個(gè)人特質(zhì)、普遍性醫(yī)技、針對(duì)性醫(yī)技;驗(yàn)證性因子分析結(jié)果顯示模型具有良好的擬合度和穩(wěn)定性。

        關(guān)鍵詞:家庭醫(yī)生 素質(zhì)模型 探索性因子分析 驗(yàn)證性因子分析

        自2011年以來,我國(guó)頒布了多項(xiàng)政策文件,指出現(xiàn)階段家庭醫(yī)生數(shù)量不足、素質(zhì)不高等現(xiàn)狀,并計(jì)劃打造統(tǒng)一規(guī)范的家庭醫(yī)生服務(wù)和培養(yǎng)模式,強(qiáng)調(diào)家庭醫(yī)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要性。為貫徹落實(shí)國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生政策,切實(shí)推進(jìn)我國(guó)家庭醫(yī)生服務(wù)制的發(fā)展,家庭醫(yī)生素質(zhì)特征問題已成為學(xué)術(shù)界和醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)話題。本研究在借鑒相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,針對(duì)上海市Q區(qū)下轄社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的家庭醫(yī)生展開了調(diào)查,探索構(gòu)建家庭醫(yī)生素質(zhì)模型,以期為我國(guó)家庭醫(yī)生的培養(yǎng)及管理,提供參考依據(jù)。

        一、對(duì)象與方法

        1.提出家庭醫(yī)生素質(zhì)模型假設(shè)

        通過分析和總結(jié)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果,結(jié)合上海市Q區(qū)家庭醫(yī)生的管理現(xiàn)狀,如工作分析、考核指標(biāo)等,并針對(duì)該區(qū)41名家庭醫(yī)生開展行為事件訪談,提出家庭醫(yī)生素質(zhì)模型假設(shè)。該模型包含定位與發(fā)展、信息處理、學(xué)習(xí)與發(fā)展、職業(yè)認(rèn)可、尊重患者、溝通技能、人際技巧、抗壓能力、應(yīng)急能力、組織協(xié)調(diào)、制度執(zhí)行、服務(wù)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、滿足需求、成就導(dǎo)向、耐心、同理心、堅(jiān)韌性、影響力、責(zé)任心、決斷力、主動(dòng)性、預(yù)防服務(wù)技能、醫(yī)療服務(wù)技能、保健服務(wù)技能、健康教育服務(wù)技能、康復(fù)服務(wù)技能、計(jì)劃生育服務(wù)技能、時(shí)間管理、行業(yè)自律,共30項(xiàng)素質(zhì)特征。

        2.問卷設(shè)計(jì)及實(shí)地調(diào)查

        根據(jù)上述家庭醫(yī)生素質(zhì)模型假設(shè),設(shè)計(jì)相應(yīng)的調(diào)查量表,采用Likert五級(jí)量表進(jìn)行度量,要求調(diào)查對(duì)象在5-1分范圍內(nèi)對(duì)各項(xiàng)素質(zhì)特征重要性程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        2015年5-6月,筆者對(duì)上海市Q區(qū)下轄社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的家庭醫(yī)生開展了問卷調(diào)查。發(fā)放問卷共280份,回收268份,其中250份有效。

        二、結(jié)果與分析

        本研究分別運(yùn)用IBM SPSS Statistics 20和Amos 17兩種數(shù)據(jù)分析軟件,開展探索性因子分析和驗(yàn)證性因子分析。

        1.探索性因子分析

        運(yùn)用IBM SPSS Statistics 20軟件對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行信度、KMO和Bartlett球形檢驗(yàn)。數(shù)據(jù)顯示,Cronbach's Alpha 值為0.971,KMO值為0.950,Bartlett球形檢驗(yàn)的χ2統(tǒng)計(jì)值的顯著性概率P =0.000,這說明問卷數(shù)據(jù)信度較高,且適宜做因子分析。

        接下來,采用主成分分析法提取特征根大于1的因子,選用方差最大正交旋轉(zhuǎn)法共提取4個(gè)公因子,方差總體解釋量為68.925%。因子1包含影響力(載荷系數(shù)為0.745,以下各指標(biāo)后括號(hào)內(nèi)數(shù)字均表示載荷系數(shù))、堅(jiān)韌性(0.774)、主動(dòng)性(0.738)、成就導(dǎo)向(0.738)、同理心(0.729)、決斷性(0.712)、耐心(0.703)、責(zé)任心(0.685)、尊重患者(0.620)、服務(wù)精神(0.564)、行業(yè)自律(0.527)共11項(xiàng)素質(zhì)特征,命名為“個(gè)人特質(zhì)”,其Cronbach 內(nèi)部一致性系數(shù)α為0.952;因子2包含組織協(xié)調(diào)(0.727)、時(shí)間管理(0.675)、信息處理(0.632)、人際技巧(0.620)、抗壓能力(0.596)、應(yīng)急能力(0.561)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作(0.559)、定位與發(fā)展(0.551)、溝通技能(0.536)共9項(xiàng)素質(zhì)特征,命名為“非醫(yī)技能”,其Cronbach 內(nèi)部一致性系數(shù)α為0.920;因子3包含預(yù)防(0.825)、醫(yī)療(0.798)、保?。?.646)、健康教育(0.581)服務(wù)技能4項(xiàng)素質(zhì)特征,命名為“普遍性醫(yī)技”,其Cronbach 內(nèi)部一致性系數(shù)α為0.878;因子4包含康復(fù)(0.706)、計(jì)劃生育(0.683)服務(wù)技能,命名為“針對(duì)性醫(yī)技”,其Cronbach 內(nèi)部一致性系數(shù) α為0.821。素質(zhì)模型假設(shè)中的4個(gè)素質(zhì)特征被剔除,分別為職業(yè)認(rèn)可、學(xué)習(xí)與發(fā)展、制度執(zhí)行、滿足需求。該結(jié)果顯示,提取出來的因子載荷系數(shù)均為0.5以上,各公因子Cronbach內(nèi)部一致性系數(shù)α均在0.821-0.952之間,表明問卷具有良好的效度和可靠性。

        2.驗(yàn)證性因子分析

        為進(jìn)一步檢驗(yàn)家庭醫(yī)生素質(zhì)模型的有效性,筆者運(yùn)用Amos 17軟件對(duì)該模型進(jìn)行驗(yàn)證性因子分析。數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示,χ2/df值為2.165,擬合優(yōu)度指數(shù)(GFI)為0.869,調(diào)整擬合優(yōu)度指數(shù)(AGFI)為0.825,規(guī)范擬合指數(shù)(NFI)為0.833,增值擬合指數(shù)(IFI)為0.879,比較擬合指數(shù)(CFI)為0.878,近似誤差均方根(RMSEA)為0.093。上述擬合參數(shù)結(jié)果說明該模型擬合度和穩(wěn)定性均較高,進(jìn)一步驗(yàn)證了本研究所提出的家庭醫(yī)生素質(zhì)模型假設(shè)。

        三、結(jié)論

        本研究選取上海市Q區(qū)家庭醫(yī)生作為調(diào)查對(duì)象,該區(qū)地處上海市地域廣闊、人口規(guī)模較大的郊區(qū),因此該模型對(duì)我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)的家庭醫(yī)生素質(zhì)培養(yǎng)及管理將具有較強(qiáng)的借鑒意義及推廣價(jià)值。

        根據(jù)研究結(jié)果可知,在未來我國(guó)家庭醫(yī)生的素質(zhì)培養(yǎng)及管理過程中,除提升家庭醫(yī)生的醫(yī)技能力外,還應(yīng)重視和加強(qiáng)家庭醫(yī)生非醫(yī)技能、個(gè)人特質(zhì)的培養(yǎng)。本文所提出的家庭醫(yī)生素質(zhì)模型各維度及指標(biāo),可為全科醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng),家庭醫(yī)生招募與甄選、培訓(xùn)與開發(fā)、績(jī)效管理、薪酬管理等提供參考依據(jù)。

        參考文獻(xiàn)

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