潘玉 孫亞南

摘要：在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，既可以發(fā)現(xiàn)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，也能有效緩解就業(yè)壓力。但在大力推進(jìn)的過程中發(fā)現(xiàn)不少創(chuàng)業(yè)大學(xué)生陷入一些創(chuàng)業(yè)誤區(qū)，本文針對創(chuàng)業(yè)誤區(qū)提出改進(jìn)意見，以幫助大學(xué)生走上成功的創(chuàng)業(yè)之路。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)誤區(qū) 創(chuàng)業(yè)教育

隨著我國經(jīng)濟(jì)從高速增長轉(zhuǎn)向中高速增長，經(jīng)濟(jì)發(fā)展將告別要素驅(qū)動和投資驅(qū)動進(jìn)一步向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)變。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是促進(jìn)創(chuàng)新、帶動就業(yè)的一支重要力量。國家、政府、高校為推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的開展做出了不懈努力，如出臺扶持優(yōu)惠政策、開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程、建立項(xiàng)目孵化器等，旨在為大學(xué)生營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形勢卻依然嚴(yán)峻，麥可思研究院撰寫的《2015年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，近半的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都熬不過三年。甚至有數(shù)據(jù)指出，即使在浙江等創(chuàng)業(yè)環(huán)境較好的省份，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率也只有5%左右，這個(gè)殘酷的事實(shí)值得思索。筆者在進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)問題調(diào)研時(shí)，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中普遍存在著以下幾點(diǎn)誤區(qū)：

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)普遍存在的誤區(qū)

1.對創(chuàng)業(yè)理解上的誤區(qū)

創(chuàng)業(yè)是什么？不少大學(xué)生將創(chuàng)業(yè)狹隘的理解為創(chuàng)辦企業(yè)，再加上媒體頻頻報(bào)導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的事例，易使大學(xué)生產(chǎn)生“創(chuàng)業(yè)很簡單，就是創(chuàng)辦公司、吸引投資、擴(kuò)大規(guī)模、再吸引投資”的錯(cuò)誤認(rèn)識。但實(shí)際上創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱辛的歷程，初創(chuàng)階段的企業(yè)所面對的困難往往令創(chuàng)業(yè)者的個(gè)人和家庭生活都受到影響，財(cái)政上也承受著巨大壓力。所以事實(shí)上，創(chuàng)業(yè)，是創(chuàng)業(yè)者運(yùn)用自己有限的資源，自發(fā)性地利用市場機(jī)遇發(fā)展事業(yè)所面對的一場硬碰硬的戰(zhàn)爭。

2.創(chuàng)業(yè)資金過于依賴家庭儲蓄

中國科協(xié)近日發(fā)布的《“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”政策措施落實(shí)情況第三方評估》報(bào)告顯示超七成在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金來自家庭積蓄。這與麥可思研究院發(fā)布的2014屆本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的資金主要依靠父母/親友投資或借貸和個(gè)人積蓄（本科80%，高職高專78%），而來自政府資助（本科、高職高專均為2%）、商業(yè)性風(fēng)險(xiǎn)投資（本科2%，高職高專1%）的數(shù)據(jù)基本一致。

大學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想與追求選擇創(chuàng)業(yè)，這無可厚非，但如果沒有充分的市場調(diào)研、周詳?shù)膭?chuàng)業(yè)計(jì)劃、合理的風(fēng)險(xiǎn)評估，單純的依賴家庭儲蓄創(chuàng)業(yè)，則無意中增加了家庭負(fù)擔(dān)。有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生中大都對金融融資及信貸的政策并不了解，也沒有把這些作為獲得創(chuàng)業(yè)資金的主要渠道，因此錯(cuò)失了很多機(jī)會。

3.融資成功不等同于創(chuàng)業(yè)成功

張敏，“釣客”項(xiàng)目獲得A輪融資，單日訂單數(shù)破萬。陳愷，創(chuàng)建“佰億貓金融”，上線初期就完成千萬級A輪融資……許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資成功的案例，在聚光燈和媒體的追逐下讓其他創(chuàng)業(yè)者產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，融資成功就等同于創(chuàng)業(yè)成功。似乎資金到賬，創(chuàng)始人就身價(jià)倍增，財(cái)務(wù)自由，其實(shí)不然，這只是資本的幻影。投資的錢是打到公司賬戶上，公司賬戶上的資金需嚴(yán)格按照經(jīng)營預(yù)算來支出，并不能任創(chuàng)始人隨意花銷。一般，投資人都會指派專人根據(jù)財(cái)務(wù)制度和預(yù)算來監(jiān)管資金的流動。所以公司資產(chǎn)不等于個(gè)人資產(chǎn)，融資成功不等于創(chuàng)業(yè)成功，融資只是拓寬企業(yè)成長的空間和平臺。

4.法律和權(quán)益意識淡薄

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已成風(fēng)潮，但由于大學(xué)生涉世未深、對合作風(fēng)險(xiǎn)缺乏警惕、權(quán)益保護(hù)缺乏認(rèn)識等原因，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)屢陷窘境。2016年2月共青團(tuán)廣西區(qū)委發(fā)布的調(diào)查報(bào)告顯示，49.74%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對合同詐騙及形式不清楚，還有近三成的受訪者表示會一次性與好朋友或信得過的合作伙伴簽訂大額合同。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生缺乏法律意識還表現(xiàn)在與員工簽訂勞動合同、股東間權(quán)益分配、知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)、稅收問題等諸多方面。

二、創(chuàng)業(yè)誤區(qū)的指正與改進(jìn)意見

1.正確認(rèn)識創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

杰夫里·提蒙斯（Jeffry A.Timmons）將創(chuàng)業(yè)定義為：創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理結(jié)合運(yùn)氣的行為方式，它為運(yùn)氣帶來的機(jī)會所驅(qū)動，需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力。是的，創(chuàng)業(yè)并不是那么的遙不可及，但也不是想象中的那么簡單，扎實(shí)的知識基礎(chǔ)、良好的個(gè)性特征、較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)意識和抗挫折能力、富有組織管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神等，都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必備的素質(zhì)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，需要大學(xué)生、高校等多方面的共同努力。大學(xué)生要善于獨(dú)立思考、敢于標(biāo)新立異，提出新觀點(diǎn)、新方法，解決新問題和創(chuàng)造新事物來逐步培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。高校創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)著重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、開拓意識，而不是將市場營銷、財(cái)務(wù)會計(jì)、融資、戰(zhàn)略管理、人力資源管理等內(nèi)容“打包”壓縮，填鴨式塞給學(xué)生。重視創(chuàng)業(yè)教育中實(shí)務(wù)技能的訓(xùn)練，忽略創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，易造成舍本逐末的傾向。

2.充分利用扶持政策，拓寬融資渠道

為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，政府出臺了一系列的優(yōu)惠和扶持政策，如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)稅費(fèi)減免、創(chuàng)業(yè)證照免費(fèi)辦理、小額擔(dān)保貸款扶持以及相關(guān)的創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)。社會上也設(shè)立了很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持基金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供資金幫助。作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)充分利用扶持政策，并積極尋找多方面的融資途徑，而不是一味依賴家庭儲蓄。

政府等社會機(jī)構(gòu)要積極促進(jìn)并落實(shí)政策的實(shí)施，加大宣傳力度，開辟更有效的途徑讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者切實(shí)享受到政策的優(yōu)惠和扶持。同時(shí)我國風(fēng)險(xiǎn)投資體系的逐步形成和完善也將使更多創(chuàng)業(yè)大學(xué)生獲益。

3.學(xué)習(xí)必要的企業(yè)管理和法律知識

一個(gè)健全有效的內(nèi)部控制是企業(yè)能夠持續(xù)發(fā)展的重要保證。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者由于缺乏企業(yè)管理知識，企業(yè)內(nèi)部控制相對薄弱，易發(fā)生內(nèi)部控制不完善、分工不明、職責(zé)不清等狀況。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須充分認(rèn)識到企業(yè)管理重要性，儲備必要的管理知識。高校創(chuàng)業(yè)孵化器、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心也可設(shè)立相關(guān)部門，幫助創(chuàng)業(yè)大學(xué)生解答企業(yè)管理方面的疑惑。

中國案例法學(xué)研究會常務(wù)副會長吳革在關(guān)于“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新背景下的法律服務(wù)”的研討會上說，目前的創(chuàng)業(yè)公司主要在知識產(chǎn)權(quán)、投融資關(guān)系、勞動雇傭關(guān)系、公司架構(gòu)以及投資協(xié)議等方面會遇到法律問題。“很多創(chuàng)業(yè)者初次接觸此類問題都很頭疼。”對于初創(chuàng)階段的創(chuàng)業(yè)者最好的辦法就是提高法律意識，規(guī)避這些問題，以免給公司帶來不必要的麻煩。有關(guān)部門應(yīng)加大查處力度，維護(hù)創(chuàng)業(yè)者權(quán)益。

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作者簡介：潘玉，1995—，女，江蘇揚(yáng)州人，本科，南通大學(xué)商學(xué)院會計(jì)學(xué)系。孫亞南，1978—，男，江蘇南通人，碩士，南通大學(xué)商學(xué)院副教授，主要從事大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究。