山東省臨沂四中 金 霖

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性

山東省臨沂四中 金 霖

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)得到事半功倍的效果，而學(xué)習(xí)習(xí)慣又是長(zhǎng)期養(yǎng)成的，需要循序漸進(jìn)的改變。筆者結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通過(guò)養(yǎng)成良好的聽、說(shuō)、讀、寫習(xí)慣對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定促進(jìn)作用。

高中學(xué)習(xí)；重要性；學(xué)習(xí)習(xí)慣

英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，通過(guò)循序漸進(jìn)的改變能夠促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。通過(guò)養(yǎng)成良好的聽、說(shuō)、讀、寫習(xí)慣對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定促進(jìn)作用。英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠改變我們的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，努力學(xué)習(xí)就擁有新的動(dòng)力，輕輕松松獲得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)與成功。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，或者沒(méi)有改變，只能讓英語(yǔ)還停留在老路上，學(xué)習(xí)英語(yǔ)還十分費(fèi)勁，甚至?xí)層⒄Z(yǔ)成為事業(yè)成功的絆腳石。能否改變英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性

學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)者至關(guān)重要，在一個(gè)缺少英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的氛圍內(nèi)，學(xué)生和教師往往閉門造車，忽略了英語(yǔ)是一門語(yǔ)言藝術(shù)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得良好成績(jī)的成功者，往往都是通過(guò)了全方位的訓(xùn)練，才能掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，而這種技巧就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽說(shuō)讀寫，積極復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，改變錯(cuò)誤的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣和享受。

此外，國(guó)家英語(yǔ)改革在即，將建立符合中國(guó)特色英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系，建立統(tǒng)一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系，將小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、專業(yè)英語(yǔ)納入到國(guó)家英語(yǔ)體系的建立當(dāng)中去，更體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，改變了中考、高考、大學(xué)、專業(yè)英語(yǔ)分離的局面，真正讓中國(guó)英語(yǔ)成為時(shí)代代名詞，使得英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平真正能夠促進(jìn)國(guó)家級(jí)科研水平。高中英語(yǔ)一年兩考，普通本科、985、211學(xué)校對(duì)于英語(yǔ)水平提出了更高的要求，這更加說(shuō)明高中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的迫切性和重要性。因此，培養(yǎng)正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣變得尤為重要。

2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑

必須重視英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作的習(xí)慣，具體方法如下：

2.1 重視聽力的學(xué)習(xí)習(xí)慣

重視英語(yǔ)聽力的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持練習(xí)聽力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按照英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，從初級(jí)、中級(jí)到高級(jí)，逐步增加聽力的難度和深度，嘗試聽純正的英語(yǔ)，從慢速美國(guó)之音，再到常速的美國(guó)之音；從慢速的英國(guó)廣播，再到常速英國(guó)廣播；堅(jiān)持看CCTV-News，聽中央廣播電臺(tái)英文廣播，聽純正英美電影以及國(guó)王的演講等。從興趣入手，積極探索學(xué)習(xí)，堅(jiān)持純英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境。養(yǎng)成聽英語(yǔ)的習(xí)慣的途徑有很多種，每天堅(jiān)持聽，按照每天半小時(shí)、一小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)的遞進(jìn)關(guān)系，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)聽力能夠得到進(jìn)步。還應(yīng)該創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)聽力，接觸更多聽英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，比如在英美的節(jié)日，如圣誕節(jié)，要主動(dòng)參與到英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中去，學(xué)習(xí)背景知識(shí)，聽純正的英語(yǔ)表達(dá)。

2.2 重視英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

英語(yǔ)作為交際工具，開口講是最基本的要求。充分利用一切機(jī)會(huì)去溝通。積極參加英語(yǔ)角，勇敢地說(shuō)英語(yǔ)，表達(dá)自己的想法。無(wú)論對(duì)錯(cuò)，說(shuō)得多了，就越來(lái)越順口越來(lái)越正確。要想說(shuō)純正的英語(yǔ)，自然要經(jīng)常張口表達(dá)。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言藝術(shù)，通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)，才能讓這門藝術(shù)更有表現(xiàn)力。應(yīng)該勇于表達(dá)，勇敢地用夸張的方式去表達(dá)。然而高中生這個(gè)年齡階段的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)成下降趨勢(shì)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須每天大聲說(shuō)出口，不怕丟臉，養(yǎng)成英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，先從用簡(jiǎn)單英語(yǔ)打招呼開始，然后，簡(jiǎn)單英語(yǔ)自我介紹，再?gòu)?qiáng)化英語(yǔ)演講，背誦英語(yǔ)課文，再過(guò)渡到創(chuàng)造性的英語(yǔ)看圖說(shuō)話，形成自由表達(dá)。

2.3 重視閱讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣

努力掌握閱讀的技巧，瀏覽、快速閱讀、跳躍閱讀、精細(xì)閱讀、深度閱讀各個(gè)層次、各種方法都要學(xué)會(huì)應(yīng)用，針對(duì)不同方法，根據(jù)文章的不同形式，選擇文章的閱讀方式，比如，報(bào)紙信息可以進(jìn)行略讀，而對(duì)于一些高質(zhì)量的英語(yǔ)教材，應(yīng)該精細(xì)閱讀。制訂詳細(xì)、周密的閱讀計(jì)劃，每天、每周、每月，都需要細(xì)節(jié)目標(biāo)，真實(shí)感受學(xué)習(xí)方法的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)的飛躍式跨越。下定決心從閱讀上找出突破口，提高閱讀質(zhì)量。

此外，還要重視朗讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在理解的基礎(chǔ)上，重復(fù)朗讀，不斷朗讀，這樣既鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)，又培養(yǎng)了英語(yǔ)寫作語(yǔ)感。可以閱讀英語(yǔ)課文、新概念英語(yǔ)、中國(guó)日?qǐng)?bào)英文版以及英語(yǔ)寫作范文，英語(yǔ)就會(huì)在不斷的練習(xí)之中成為自己的東西。

2.4 重視英語(yǔ)寫作的學(xué)習(xí)習(xí)慣

從英語(yǔ)日記入手，積累素材，嘗試用英語(yǔ)思維表達(dá)，不要怕錯(cuò)誤，嘗試將一些較簡(jiǎn)單語(yǔ)句改成比較復(fù)雜的、比較地道的英語(yǔ)表達(dá)方式。英語(yǔ)課堂上，應(yīng)該快速記錄教師的板書，課下還應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)教師的板書。英語(yǔ)寫作的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是單詞記憶，通過(guò)各種有趣的故事記憶單詞，將新詞融入到單詞當(dāng)中去，再加上基本的語(yǔ)法記憶，一定能夠克服英語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙。

3.結(jié)語(yǔ)

通過(guò)重視聽力學(xué)習(xí)、英語(yǔ)口語(yǔ)、閱讀學(xué)習(xí)以及英語(yǔ)寫作等習(xí)慣培養(yǎng)，一定能夠輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并將英語(yǔ)學(xué)習(xí)好習(xí)慣和好方法運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)當(dāng)中，取得良好成績(jī)。學(xué)生應(yīng)該及時(shí)預(yù)習(xí)、及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，擁有錯(cuò)題本，分析自己知識(shí)的短板，掌握各種符號(hào)記憶的方法，還應(yīng)該構(gòu)建良好的知識(shí)框架，利用各種知識(shí)挖掘有用的學(xué)習(xí)信息，讓各種資源為我所用。每天利用新媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，既充滿樂(lè)趣，又能節(jié)約資源，會(huì)取得事半功倍的效果。此外，英語(yǔ)學(xué)習(xí)還有其他的方法，比如利用多種顏色的符號(hào)進(jìn)行記憶，還可以用各種詞根記憶法，充分利用社會(huì)資源，最大限度地豐富自己。

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