【摘 要】 把大學(xué)新生綜合素質(zhì)的提高和大學(xué)生人生規(guī)劃相結(jié)合，文章從制定目標、做好規(guī)劃、熱愛兩個地方和學(xué)會兩種技能四個方面系統(tǒng)詳細地闡釋了大學(xué)新生如何提高綜合素質(zhì)，這對提高大學(xué)生做好人生規(guī)劃具有重要的意義。而且對于當代大學(xué)生面臨的問題特別是走出迷茫，學(xué)會調(diào)適心理矛盾，積極規(guī)劃人生未來具有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。

【關(guān)鍵詞】 大代大學(xué)生；綜合素質(zhì)；人生規(guī)劃

人生規(guī)劃是對一個人職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程，也是一個人對自己各個階段發(fā)展道路的科學(xué)設(shè)計和規(guī)劃的過程，更是一個人對自己未來合理安排和統(tǒng)籌布局的過程。人生規(guī)劃（career planning）也稱為“職業(yè)規(guī)劃”、“生涯規(guī)劃”等，大部分人喜愛用“職業(yè)規(guī)劃”，而“生涯規(guī)劃”是學(xué)術(shù)界人們的偏愛稱呼。通常人生規(guī)劃是我國大部分地區(qū)，人們喜歡用的稱呼，而這些不同的稱呼卻有著同樣的內(nèi)容。

我們每個人都要有自己的人生規(guī)劃，更需要自己的人生規(guī)劃，尤其是當代的大學(xué)生。大學(xué)是一個神圣的知識殿堂，大學(xué)生涯是人生最寶貴的黃金時期，是學(xué)子們“第二次再生”的生命季節(jié)。因為在這個時期你可以積累知識、培養(yǎng)技能、確立人生觀價值觀，這些基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)將是未來你幾十年工作生活最寶貴的財富，所以大學(xué)時期是人生最美好的階段，也是人生最重要的一個時期，作為當代大學(xué)生需要尤為珍惜，及倍感欣慰，因為你們未來的華麗篇章，如今可以通過你們的努力而變得更加絢麗，所以當代大學(xué)生如何度過大學(xué)時光，直接影響乃至決定一個人一生的前途命運和生存質(zhì)量。[1-3]

韶光易逝，大學(xué)四年之后的你也許會感謝現(xiàn)在的你，也許會抱怨現(xiàn)在的你，一切都看現(xiàn)在的你有沒有一個執(zhí)著的夢想和專注于實現(xiàn)夢想的定力。為了幫助剛剛進入大學(xué)校園的你們盡快適應(yīng)大學(xué)的生活，在大學(xué)度過人生這個最美好的階段，你們應(yīng)提高個人綜合素質(zhì)，提前做好人生規(guī)劃。

為了提高個人綜合素質(zhì)，提前做好人生規(guī)劃，應(yīng)注意做好以下四個方面：制定一個目標，做好一個規(guī)劃，熱愛兩個地方，學(xué)會兩種技能。

一、何為制定一個目標

當代大學(xué)生人生規(guī)劃這個目標就是作為新生的你們開始思考并制定你們在大學(xué)四年將如何度過，如何制定自己人生的目標。或許對于已經(jīng)步入校園的學(xué)生已經(jīng)有了明確的人生目標，或許很多學(xué)生還很迷茫，或許很多學(xué)生還沒有想過自己的人生目標。[4-6]這些都不要緊。記得電視劇《恰同學(xué)少年》有這樣一個場景：少年毛澤東入學(xué)湖南一師，面對老師提問自己人生目標的問題，少年毛澤東的回答就是不知道?？墒钱敂?shù)年后少年毛澤東離開湖南一師時已經(jīng)確定了自己偉大的人生目標，并為之堅持不懈的努力奮斗，實踐證明一代偉人為此目標奮斗了一生。也正是因為確立了人生目標，才使他對自己有了準確的定位，有了努力奮斗的方向和動力。

作為當代大學(xué)生準確定位自己的人生目標，找到自己的人生方向，并以此作為指南針，努力為之奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。

二、何為做好一個規(guī)劃

著名商界領(lǐng)袖，小米公司總裁雷軍先生曾表示，中國大學(xué)每年畢業(yè)數(shù)以百萬計的大學(xué)生，可是企業(yè)還是不能招聘到足夠符合企業(yè)要求的人才。這是為什么了？因為企業(yè)需要綜合素質(zhì)高，專業(yè)技能強的人才。而這綜合素質(zhì)包括了方方面面，比如撰寫文檔的技能、快速熟練解決專業(yè)問題的技能、解決復(fù)雜綜合問題的技能等。還應(yīng)提高個人的辯證思維能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、生存能力、團隊精神、承擔(dān)風(fēng)險的能力、個人品質(zhì)與道德等。[7]

當代大學(xué)生雖然經(jīng)過數(shù)以十年的學(xué)習(xí)進入了大學(xué)?？墒窃诤芏喾矫婵梢哉f還是白紙一張，那么怎樣才能讓自己成為綜合素質(zhì)高，符合現(xiàn)代社會所需的全面人才了。這就要求現(xiàn)在的你們從此刻要做好人生規(guī)劃，一步一步去實踐。相信只要你們有目標，有規(guī)劃，有實踐。今天猶如雛鷹般的你們定會在不久的將來高飛藍天。實現(xiàn)個人的目標，展示個人的能力，成為現(xiàn)代企業(yè)需要的高素質(zhì)、高技能的全面型人才，也為以后的你們展示個人能力與才華提供一個良好的平臺。

三、熱愛哪兩個地方

1、熱愛地方之一：操場

“鍛煉身體，為祖國健康工作50年”這個多年前由清華大學(xué)的學(xué)生提出的口號鼓舞了幾代人。在今天這樣的口號亦不過時，希望當代大學(xué)生在大學(xué)熱愛的第一個地方就是操場，不管是男同學(xué)喜歡的足球、籃球、健身，還是女同學(xué)喜歡的跑步、瑜伽、舞蹈等等，同學(xué)們有自己熱愛的運動會讓自己有健康的體魄、有昂揚的斗志，只有有了好身體，才能承擔(dān)未來繁重的工作，為自己創(chuàng)造美好的未來。愿能看見每個同學(xué)每天都走出室內(nèi)，走向操場，讓熱血的青春在揮灑汗水中更加絢爛。

2、熱愛地方之一：圖書館

曾經(jīng)聽過一句很美的話“如果世界上有天堂，那它一定是圖書館的模樣”。是的，當我們看到人類浩瀚的文明依靠文字傳承下來，看到圖書館中如海洋般的圖書，你是否會有一種感動和沖動。感動于人類的偉大，沖動于像當年的錢鐘書先生一樣要讀遍圖書館的所有書。希望大家熱愛的第二個地方就是圖書館，希望同學(xué)們有感動但不僅僅是沖動而是去實踐，去圖書館自習(xí)、去圖書館讀書。讀書的男同學(xué)一定是最帥氣的，讀書的女同學(xué)一定是最美麗的。讓青春在讀書中變得更加理智更加成熟。

四、學(xué)會哪兩種技能

1、學(xué)會技能之一：學(xué)會學(xué)習(xí)

拿破侖說，“世界上只有兩種強大的力量，即刀槍和思想；從長遠看，刀槍總是被思想戰(zhàn)勝的?！比绾潍@得思想了，思想不是你憑空想象出來的，而是通過學(xué)習(xí)獲得的。只有學(xué)習(xí)才能讓你成為明天的工程師，有設(shè)計出優(yōu)秀的產(chǎn)品的思想。只有學(xué)習(xí)才能讓你有解決你未來在工作中碰到的一個個問題的思想。大學(xué)的學(xué)習(xí)不同于以往的學(xué)習(xí)，自主的學(xué)習(xí)將會很重要，老師不可能教會你所有問題，也不可能一輩子教你，老師只會教會你學(xué)習(xí)的方法和解決問題的途徑。所以希望同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的技能將在你未來的職業(yè)生涯中有重要的意義。

2、學(xué)會技能之一：善于實踐[8]

30多年前一篇文章讓我們這個古老的國家重新煥發(fā)了生機，想必很多同學(xué)都知道這篇文章的題目——實踐是檢驗真理的唯一標準。只有實踐才能推動人類進步，習(xí)總書記說：“空談?wù)`國”那么不空談我們要怎么辦？我們要去實踐要去動手，民國時期著名學(xué)者傅斯年先生說“上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西”，做學(xué)問就要去動手找，動手去試。一次不行兩次，兩次不行三次，三次不行多次，直到找到答案。動手實踐的能力對工科類的學(xué)生尤其重要，機器不會因為你看一看就動起來，電子產(chǎn)品不通過多次調(diào)試少有通過的。若干年后，通過同學(xué)們動手調(diào)試的產(chǎn)品將會遍布全世界，就像今天所有人拿的手機一樣那是通過無數(shù)工程技術(shù)人員的反復(fù)動手改進才到了大家手中。同學(xué)們，在大學(xué)四年盡情開動你的腦子和雙手去實踐去動手。那么若干年后，你一定會感謝在大學(xué)你練就的一雙幾乎無所不能的雙手。

大學(xué)意味著你們?nèi)松碌牡缆烽_始。新的道路意味著新的挑戰(zhàn)和機遇。希望當代大學(xué)生可以抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，為自己的人生開創(chuàng)美好的未來。

【參考文獻】

[1] 馬麗清.科學(xué)規(guī)劃人生，構(gòu)建美好未來[J].教育教學(xué)論壇.2013.113-114.

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[3] 全國雄，于娜娜.大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃教育與職業(yè)生涯教育模式的探索[J].中國高等教育，2008（18）50-52.

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[5] 趙惠強，孫莉蘋.思想政治教育視野下的大學(xué)生適應(yīng)情況分析[J].寶雞：寶雞文理學(xué)院學(xué)報，2015.35（4）138-141.

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[7] 陳文娟.大學(xué)生綜合素質(zhì)狀況分析及其研究[M].江蘇大學(xué)，2010.11-13.

[8] 應(yīng)華，石佳偉，竺皛.中學(xué)開展“人生規(guī)劃”教育的實踐與思考[J].現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究，2012（12）111-117.

【作者簡介】

張凌潔（1986-）女，陜西鳳翔人，碩士學(xué)位，主要研究方向：機器學(xué)習(xí).