黃藝

“你們再講話，就把課文抄五遍！”陳老師大發(fā)雷霆，這可把那些調(diào)皮鬼嚇壞了。

陳老師已經(jīng)五十歲出頭了，性格特別像男士，說起話來聲音十分洪亮，所以我們給她取名為“滅絕師太”。這位老師曾經(jīng)還教過我的爸爸媽媽，媽媽一聽說陳老師來教，那可是喜笑顏開，而我卻是愁眉苦臉，頭頂上烏云密布，電閃雷鳴。不信，我們一起去瞧一瞧吧！

記得有一次，陳老師講一道新題，一開始，她提了一個非常簡單的問題，但是只有幾位同學(xué)會答，舉起的手寥寥無幾！“你們都不會嗎？”陳老師大聲吼道，“考試的時候遇到了，你們就完蛋了！”這時，陳老師的聲音又提高了兩倍，肯定是有同學(xué)在開小差，“滅絕師太”火冒三丈，指著一個同學(xué)說：“你，給我站起來聽！”陳老師的這一招真靈啊，之后，同學(xué)們都開始認(rèn)真聽講了。

因為視力原因，一位家長要求給自己的兒子換座位，陳老師如她所愿，但是那個同學(xué)對學(xué)習(xí)的態(tài)度卻越來越不端正了，字寫得龍飛鳳舞，作業(yè)不及時交，有一次作業(yè)上的字讓陳老師都看不懂了?！皽缃^師太”一氣之下又把他的位子換了回去，還丟下這段話：“我?guī)湍銚Q了位子，而你是怎么做的？既然你要這樣，那還坐回原來的位置吧！”從那天以后，那個同學(xué)重新端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。老師又幫他調(diào)了座位。

雖然這位“滅絕師太”很兇，但是她的到來卻讓一些調(diào)皮鬼變乖了許多，我們班的成績也在慢慢上升。我真是越來越佩服這位“滅絕師太”了！

點評：

文章巧妙運用了欲揚先抑的寫作手法。小作者層層鋪墊，刻畫的人物形象鮮明生動，表達(dá)的思想感情濃烈真摯。

（指導(dǎo)老師：李晴）