胡慧茹
德清縣舞陽(yáng)街道計(jì)生辦 浙江省德清縣 313200
加強(qiáng)基層計(jì)劃生育教育促進(jìn)健康發(fā)展
胡慧茹
德清縣舞陽(yáng)街道計(jì)生辦 浙江省德清縣 313200
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,以及我國(guó)人口結(jié)構(gòu)的變化,計(jì)劃生育工作的主要任務(wù)、目標(biāo)有了新的發(fā)展,對(duì)基層計(jì)劃生育教育提出了新要求,傳統(tǒng)的宣傳和教育已經(jīng)無(wú)法滿足新時(shí)期計(jì)劃生育工作的需求了。為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,本文首先對(duì)基層計(jì)劃生育教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行了概括和總結(jié),然后結(jié)合實(shí)際情況,提出了幾點(diǎn)針對(duì)性的解決對(duì)策,希望能促進(jìn)基層計(jì)劃生育的健康發(fā)展。
基層;計(jì)劃生育教育;健康發(fā)展
我國(guó)是世界人口大國(guó),為了控制人口增長(zhǎng)的速度,避免因?yàn)槿丝谘杆僭黾訉?dǎo)致的社會(huì)矛盾,我國(guó)正式提出并實(shí)計(jì)劃生育,并作為一項(xiàng)基本國(guó)策來(lái)貫徹實(shí)施。開展計(jì)劃生育之后,我國(guó)的人口結(jié)構(gòu)得以改善。但是,隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段,再加上我國(guó)人口結(jié)構(gòu)的變化,老齡化趨勢(shì)嚴(yán)重,所以計(jì)劃生育工作也進(jìn)入到轉(zhuǎn)型時(shí)期,需要計(jì)劃生育工作者順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,變革傳統(tǒng)的教育方法,探索新的方式,滿足當(dāng)前基層計(jì)劃生育服務(wù)的要求。
1.1 基層政府對(duì)計(jì)劃生育教育缺乏關(guān)注
從當(dāng)前基層計(jì)劃生育教育的實(shí)際情況來(lái)看,當(dāng)?shù)卣](méi)有對(duì)此給予足夠的關(guān)注度,只是簡(jiǎn)單的按照國(guó)家的相關(guān)規(guī)定,設(shè)置一個(gè)計(jì)劃生育管理部門,卻沒(méi)有發(fā)揮政府的行政調(diào)控,導(dǎo)致計(jì)劃生育教育流于形式,缺乏統(tǒng)籌安排,并沒(méi)有對(duì)該部門工作開展的實(shí)際情況進(jìn)行深入的考察。同時(shí),還有當(dāng)?shù)卣诎才庞?jì)劃生育教育工作時(shí),照搬照套其他方案,根本沒(méi)有從當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況出發(fā),制定出符合具體情況的教育方案,也沒(méi)有對(duì)方案的實(shí)施進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管,責(zé)任制落不到實(shí)處,給當(dāng)?shù)赜?jì)劃生育教育造成了嚴(yán)重影響。
1.2 工作人員對(duì)該項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)不足
我們對(duì)基層計(jì)劃生育者進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),仍有相當(dāng)一部分工作人員對(duì)計(jì)劃生育教育的了解和認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。他們認(rèn)為,人們的婚姻觀念會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展發(fā)生自然的變化,所以不需要進(jìn)行專門的計(jì)劃生育教育,該項(xiàng)工作并沒(méi)有多大的作用。在這種觀念的影響下,他們平時(shí)基本上不開展相關(guān)的教育活動(dòng),只是在應(yīng)付上級(jí)部門檢查時(shí),才進(jìn)行比較簡(jiǎn)單的教育,教育的方式單一,導(dǎo)致基層計(jì)劃生育教育缺乏廣泛性、針對(duì)性和有效性。
1.3 教育方式相對(duì)滯后
目前,基層計(jì)劃生育工作者在開展相關(guān)知識(shí)的宣傳和教育時(shí),最常采用的方式就是說(shuō)教和灌輸,教育的方式單一,內(nèi)容枯燥無(wú)趣,沒(méi)有充分利用手機(jī)、電腦等各種新媒體的宣傳優(yōu)勢(shì)。除此之外年,戶外宣傳也是千篇一律的海報(bào)、宣傳畫、口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)等,宣傳的內(nèi)容都是計(jì)劃生育的相關(guān)政策,忽略了育齡期人們了解計(jì)劃生育相關(guān)知識(shí)的需求,形式主義嚴(yán)重。
1.4 計(jì)劃生育工作者的素質(zhì)有待提升
計(jì)劃生育教育的內(nèi)容很多,除了控制人口的宣傳和教育之外,育齡期人們的生殖健康、心理健康,優(yōu)生優(yōu)育等科普知識(shí)的教育也是其中的重要組成部分。但是,受到自身文化程度以及知識(shí)結(jié)構(gòu)的制約,部分基層計(jì)劃生育工作者的專業(yè)水平不高,沒(méi)有對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下計(jì)劃生育教育工作的內(nèi)涵進(jìn)行深入的理解和研究。同時(shí),還有一部分工作者在向人們提供計(jì)劃生育咨詢服務(wù)時(shí),無(wú)法迅速、準(zhǔn)確的回答他們提出的問(wèn)題,態(tài)度敷衍,很容易引起人們的不滿和反感,不利于計(jì)劃生育教育工作的順利展開。
2.1 充分發(fā)揮當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)作用
基層計(jì)劃生育教育工作的順利開展,離不開當(dāng)?shù)卣闹С趾鸵龑?dǎo)。針對(duì)當(dāng)?shù)卣畬?duì)計(jì)劃生育教育缺乏關(guān)注的問(wèn)題,需要政府正確認(rèn)識(shí)到該項(xiàng)工作對(duì)基本國(guó)策貫徹落實(shí),促進(jìn)社會(huì)良性發(fā)展的重要作用,提高對(duì)其重視度。同時(shí),當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該充分發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用,嚴(yán)格遵守相關(guān)的計(jì)劃生育政策,從當(dāng)?shù)氐木唧w情況出發(fā),制定出一套科學(xué),且具有可行性的計(jì)劃生育教育方案,加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃生育宣傳教育工作的監(jiān)管力度,確保本地區(qū)計(jì)劃生育宣傳教育工作的順利進(jìn)行。
2.2 不斷提高工作人員對(duì)該項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)
基層計(jì)劃生育工作者也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃生育教育的重要性,不能將它作為一項(xiàng)面子工程,而是應(yīng)該作為一種低投入與高回報(bào)的經(jīng)營(yíng)。在開展教育的實(shí)際工作中,應(yīng)該對(duì)自己嚴(yán)格要求,以身作則,堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行計(jì)劃生育的相關(guān)政策,為當(dāng)?shù)赜?jì)劃生育教育工作的順利進(jìn)行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),促進(jìn)其健康發(fā)展。
2.3 創(chuàng)新計(jì)劃生育教育的形式
首先,基層計(jì)劃生育教育的工作人員可以充分利用各種媒介平臺(tái),例如版畫、文藝活動(dòng)、流動(dòng)宣傳車、手機(jī)、報(bào)紙、微信等,開展全方位、多角度的宣傳和教育工作。其次,充分利用形式新穎的宣教方式,增強(qiáng)教育的趣味性和娛樂(lè)性,讓人們?nèi)罕娫诨顒?dòng)中,深入理解計(jì)劃生育的相關(guān)政策和知識(shí)。再次,在汽車站、火車站等人口密度較大的公共場(chǎng)所,計(jì)劃生育的管理部門可以設(shè)置專門的計(jì)劃生育教育點(diǎn),發(fā)放宣傳冊(cè),增加對(duì)新生育政策的了解,例如,私自鑒定胎兒性別屬于違法行為,國(guó)家已經(jīng)全面開放二胎政策等。最后,計(jì)劃生育工作者還可以制作一些宣傳教育短片,在公共場(chǎng)所播放這些短片。此外,還可以定期開展電視講座,邀請(qǐng)知名的婦產(chǎn)科醫(yī)生為人們講解計(jì)劃生育的相關(guān)知識(shí)。與傳統(tǒng)的宣傳教育方法相比,這些新的宣傳教育方法更容易被人們所接受,因此能提高本地區(qū)計(jì)劃生育宣傳教育的效果。
2.4 全面提高計(jì)劃生育工作者的綜合素質(zhì)
相關(guān)部門應(yīng)定期讓一些業(yè)務(wù)能力及學(xué)習(xí)能力均較強(qiáng)的基礎(chǔ)計(jì)劃生育工作人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn);每次業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)束后,對(duì)其培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行考核,并將考核的成績(jī)與績(jī)效掛鉤,通過(guò)科學(xué)、合理的獎(jiǎng)懲措施充分激發(fā)基層計(jì)劃生育工作者的工作積極性。
在新的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下,基層計(jì)劃生育具有非常重要的意義,同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了充分發(fā)揮其作用,本文首先對(duì)當(dāng)前環(huán)境下,基層計(jì)劃生育教育工作中存在的問(wèn)題,從當(dāng)?shù)卣畬?duì)計(jì)劃生育教育缺乏關(guān)注、工作人員對(duì)該項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)不足、教育方式相對(duì)滯后和計(jì)劃生育工作者的素質(zhì)有待提升等四個(gè)方面進(jìn)行了概括和總結(jié),認(rèn)為要克服和解決這些問(wèn)題,提高計(jì)劃生育教育的效率和效果,可以采取充分發(fā)揮當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)作用,不斷提高工作人員對(duì)該項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí),創(chuàng)新計(jì)劃生育教育的形式以及全面提高計(jì)劃生育工作者的綜合素質(zhì)等針對(duì)性的措施,來(lái)促進(jìn)計(jì)劃生育工作的健康發(fā)展,更好的貫徹落實(shí)基本國(guó)策的要求。