□黃洋珍

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善待別樣的美麗

□黃洋珍

新學(xué)期伊始，班上轉(zhuǎn)進(jìn)一名新生，他叫柳宇飛，雖然個(gè)子不高，但能說(shuō)會(huì)道，虎頭虎腦的樣子，十分可愛(ài)。

然而兩節(jié)課下來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)了他身上的“毛病”：上課不看課本，朗讀時(shí)嘴巴一張一合夾雜在其他學(xué)生中濫竽充數(shù)，不認(rèn)真聽(tīng)課，愛(ài)走神兒，還有些好動(dòng)。下課鈴剛響，他就迫不及待地將零食掏了出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，于是決定找他好好談一談。下課時(shí)我將他單獨(dú)叫到一旁，關(guān)切地問(wèn)他是否能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并委婉地指出他在學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在的問(wèn)題，他的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度非常的好，明確表示會(huì)改掉身上的壞毛病。

但他只堅(jiān)持了幾天，老“毛病”就又犯了，甚至還有些變本加厲。上課擾亂課堂，不做作業(yè)，下課故意絆倒同學(xué)，還把垃圾扔得滿地都是。不少學(xué)生來(lái)我這里告狀，我找他談話，每次他都說(shuō)改，但不到一個(gè)星期又恢復(fù)原樣。

為了了解柳宇飛轉(zhuǎn)學(xué)前的情況，我主動(dòng)聯(lián)系了他的家長(zhǎng)，從他父親口中得知，他的父母長(zhǎng)年在外打工，根本沒(méi)有時(shí)間照顧他，所以柳宇飛轉(zhuǎn)學(xué)后一直和外婆一起生活。他的父親還告訴我，柳宇飛轉(zhuǎn)學(xué)前學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，老師經(jīng)常批評(píng)他，學(xué)生們也不愿意和他做朋友，他有些自暴自棄。

聽(tīng)到這些的時(shí)候，我內(nèi)心很沉重。雖然柳宇飛在物質(zhì)上衣食無(wú)憂，但內(nèi)心里卻是孤獨(dú)無(wú)助。他這個(gè)年紀(jì)，原本最需要的是父母的陪伴，但卻不得不獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，一旦遇到問(wèn)題，又得不到及時(shí)的解決和引導(dǎo)，極易偏離正常軌道。

我決定幫助柳宇飛。在與其他任課教師交流中，體育老師告訴我，柳宇飛的乒乓球打得很好，短跑也快，而且組織能力特別強(qiáng)。于是我找到柳宇飛，鼓勵(lì)他競(jìng)聘體育委員，他先是一愣，然后頭搖得如同撥浪鼓一樣：“我不行的，我從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部，我做不了?！?/p>

我不斷地鼓勵(lì)他：“同學(xué)們都說(shuō)你很不錯(cuò)，老師也相信你一定能夠當(dāng)好這個(gè)體育委員，你要對(duì)自己有信心?！币?jiàn)我一直在鼓勵(lì)他，他將信將疑：“真的嗎？那我試試看吧！”在這一刻，我看到了他眼里有絲喜悅的光芒閃過(guò)。

當(dāng)上體育委員之后的柳宇飛，很快就成了體育老師得力的小幫手，整隊(duì)集合，喊口令，拿體育器材，每一項(xiàng)都做得很是上心。班會(huì)課上，我當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他，不但肯定了他的工作業(yè)績(jī)，還發(fā)起所有學(xué)生向他學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的精神，他不好意思地低下了頭，但在之后的班級(jí)清潔大掃除中，柳宇飛總是搶著那些臟活累活干。

我知道他正在積極地改變自己，也正在重新認(rèn)識(shí)自己。于是，我決定在提高他的工作熱情的同時(shí)，也要努力提高他的學(xué)習(xí)熱情。課堂上，我盡量多給他一些回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，在他遇到困難時(shí)鼓勵(lì)他，在他取得成績(jī)時(shí)表?yè)P(yáng)他。我還在班上組織結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)成績(jī)好的學(xué)生幫助他，很快他的學(xué)習(xí)成績(jī)就有了非常大的進(jìn)步。

前不久，他在日記本里寫(xiě)了一段話送給我：“老師，以前我是大家眼中的壞孩子，誰(shuí)也不愿意和我玩。是您沒(méi)有放棄我，還讓我看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)，謝謝您給予我耐心和信心，讓我也能成為好孩子！”

看到他寫(xiě)下的這段話時(shí)，我無(wú)比地欣慰，盡管我擔(dān)任班主任的時(shí)間并不長(zhǎng)，但我卻明白，作為一名班主任，對(duì)待這些留守孩子，一定要有耐心和愛(ài)心，要善于挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不拋棄不放棄，給他們特別的愛(ài)、更多的愛(ài)，然后讓他們收獲別樣的美麗人生。

（作者單位：湖北省潛江市后湖小學(xué)）

（責(zé)任編輯譚琴）