這幾年，我在許多地方講課時，常常問老師們一個問題，習近平總書記提出了民族復興的中國夢，他希望什么時候能實現(xiàn)？“需要長期的努力”“我們一直在路上”，許多老師顯得茫然，語焉不詳。

我告訴老師，有關文件明確表達了習近平總書記和黨中央對實現(xiàn)中國夢的時間期待，那就是在新中國建國100周年之際，實現(xiàn)民族復興的中國夢。這是凝聚黨的意志、人民心愿的動員令。時間緊迫，時不我待。新中國建國100周年，就是2049年，距現(xiàn)在還有30多年的時間。就小學生來說，這將是他們由童年走向少年，由少年走向青年，由青年走向壯年，為自己、為家庭、為社會、為民族做貢獻的重要時期，想起這些，我們就熱血沸騰，就激情滿懷。但如果缺乏學習，我們就可能少了這份激情，少了這份擔當。

因此，我在許多場合都建議，班主任應在自己的電腦里建一個文件夾。這個文件夾叫“政策夾”，收集有關文件，加強學習，提高認識，做好工作。

在日常工作中，班主任上班會課時常根據(jù)學校的工作布置來選題。這是一個基本的工作方法——但我更主張班主任學會主動選題。主動選題一是根據(jù)班情，二是認真學習黨和國家的有關文件，思考工作的重點，積極、主動地考慮怎樣上好班會課。

也許有人認為這樣對班主任有點苛求，其實班主任肩負著重要的時代使命，每個時代都期望教育工作者在培養(yǎng)人才時有所作為。為共和國培養(yǎng)合格公民，是班主任的神圣使命和光榮職責，應成為班主任的自覺意識并積極行動。在時代迅猛發(fā)展的大潮中，班主任對培養(yǎng)目標的認識應該是明確、清晰的，應該與時俱進。

需要說明的是，我們并不要求班主任像律師那樣對重要文本倒背如流，但是建議老師們在需要的時候找出文件查一查，看一看，想一想，這樣使自己有著清晰的工作思路，有著明確的責任擔當。實踐中，我認為目前要重點學習的有《關于培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強中小學德育工作的意見》《中小學文明禮儀教育指導綱要》《中小學心理健康教育指導綱要》《中小學安全教育指導綱要》等十多個教育文件。

在這樣思考的基礎上，林歡老師形成了本課的教案，實際操作取得了很好的效果。這節(jié)課以肖琬露的《放飛夢想》導入，喚起學生對理想話題的興趣；隨后在一段生動的散文詩分享后，老師和學生聊起心中的夢想，點燃學生理想的火炬；接著提出一個有意義的話題：怎樣讓夢想成真？在七嘴八舌的議論中，老師根據(jù)學生提到的夢想，結合學校生活實際進行指導。同時又指導學生表演來自身邊的情景劇《萌萌的故事》，在笑聲中啟發(fā)孩子們認識堅持的重要性。并總結出，“知識、拼搏、實干、堅持”是實現(xiàn)夢想的翅膀。而“尋找身邊的追夢伙伴”再掀高潮，暗示同學們，小伙伴在努力，我們也要跟上。在這樣的基礎上，老師再介紹民族夢、國家夢——中國夢，強調(diào)個人夢實現(xiàn)，中國夢就能實現(xiàn)。中國夢是凝聚人民意愿的民族夢。最后，勉勵學生為夢想實現(xiàn)而努力。

這節(jié)課是丁如許工作室集體研修的成果，林歡老師和其他老師多次在全國各地借班上課獲得了成功。

我常想，如果班主任都能加強學習，明確工作重點，認真落實立德樹人的神圣使命，我們將開啟德育工作的新局面，譜寫德育工作的新篇章。

在這方面，學校也需要加強學習，加強指導?，F(xiàn)在有些學校在校園網(wǎng)上開設了“政策導航”欄目，便于老師們學習，這是扎扎實實的工作，值得提倡。

（責任編輯 羅佳）