高三的教室，靜悄悄。語文書，一卷在手。講臺，空空如也。

高考前兩個月，教語文的楊老師病倒了。直至高考，他再也未能出席我們最后的沖刺，班主任換成了數(shù)學老師。之前，課堂上的楊老師精神矍鑠，時而抨擊時事，時而談古論今，他的課堂總是輕松易學、幽默風趣。

高考成績揭曉，我取得了年級語文最高分，總分文科第三，并如愿考入了中文系，周圍的老師和同學都紛紛祝賀我。那一刻，我卻想起了楊老師——

高三的一天，下午放學后，在通往宿舍區(qū)的路上，我碰到了楊老師，他停下來等我同行。記不得當時我和楊老師談了些什么，但最后老師的一句“我相信你一定行的”至今留在我的腦海，也成為了我在最后的高三時光中奮發(fā)的動力。

每當深夜我埋頭復習的時候，總是想起楊老師的那句話，是啊，如果連自己都否定自己，還有誰能相信你呢？

如今，我成為了一名小學語文老師，想起了《缺席》中的歌詞：“有幸借你燦爛，于夏夜收攏清風，來延續(xù)你身后三分春意濃。”

我也希望自己是能“燦爛”學生人生的老師，于是，在語文教師的崗位上一站就是18年。

又是一個忙碌的期末，我卻發(fā)現(xiàn)自己的脖子上長了一個紅痘，起初并不顯眼，所以我就沒有在意?？呻S著時間推移，痘痘越來越大，越來越鼓，怎么辦？算了，熬到學期結(jié)束再看醫(yī)生吧！可是這個囊腫開始變軟變紅，趁著周末，我終于去了醫(yī)院。沒想到，醫(yī)生檢查一番后，告訴我本來涂點藥膏就行，現(xiàn)在必須手術(shù)了！并且在早就發(fā)現(xiàn)的囊腫邊，居然有甲狀腺腫瘤，家人都慶幸，幸虧發(fā)現(xiàn)得早。

醫(yī)生建議我立即手術(shù)，可是期末考試近在眼前，我怎能丟下4翟個孩子不管呢？后來，我還是選擇了堅守崗位，直到考完，并把所有的期末工作全部提前安排好。結(jié)束所有的工作后，我被推進了手術(shù)室，外面是焦灼等待我的親人。

至今回想起這段經(jīng)歷，我還唏噓不已。再次想到我的楊老師，他是不是也到了萬不得已的地步才不得不離開？作為老師的這種責任心，對于家人來說，是不是一種不負責任呢？工作真的需要拿自己的健康來堅守嗎？

如果不是作為一名老師，我想我是絕對不會堅守的，我怎能拿自己的健康開玩笑呢？但是面對教師的現(xiàn)實，面對教育的現(xiàn)狀，一個教師的離開所帶來的后果顯而易見：誰來代課？誰來負責教學效果？每個老師基本都是滿工作量，代課老師也不好找，孩子的學習落下了還得自己補……

這就是教師工作的特殊性吧！在你請假后，教學工作如何繼續(xù)開展成了你要面對的責任。于是，我們通常選擇了責任。但是，我們每個人對于家人來說卻是唯一的，如果工作必須要缺席，那應該也是對自己的負責，對家人的一種責任心吧。

（作者單位：江蘇省蘇州新區(qū)楓橋?qū)嶒炐W）