孫宇

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）06-000-01

摘 要 校園是文化傳播和發(fā)展的基地，也是進(jìn)行全面素質(zhì)教育的重要陣地，學(xué)校不應(yīng)忽視對學(xué)生體育文化的教育?；@球是學(xué)生們最喜愛的運(yùn)動項目之一，我們應(yīng)營造良好素質(zhì)教育環(huán)境，在籃球教學(xué)和校內(nèi)籃球比賽中開展籃球文化教育，使籃球融入于校園主流文化之中，以點(diǎn)帶面，形成學(xué)生積極參與體育鍛煉的良好風(fēng)氣，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)，形成終身體育意識的目的。

關(guān)鍵詞 素質(zhì)教育 籃球文化 終身體育

一、籃球文化

廣義的文化是指，人們在實踐過程中所創(chuàng)造出的物質(zhì)與精神財富的總和。狹義的文化包括，人們創(chuàng)造的物質(zhì)財富以外的精神財富或意識形態(tài)文化藝術(shù)活動，文化是人們內(nèi)在的自覺的觀念和方式，是心理和精神世界的實在。

體育是文化的一部分，籃球文化又是體育文化的一個重要組成部分，籃球運(yùn)動促進(jìn)人的物質(zhì)結(jié)構(gòu)機(jī)能的改善，是人們自身完善的重要的物質(zhì)形式，能對人的內(nèi)心世界和社會行為產(chǎn)生積極影響，籃球文化凝聚著人類的智慧，它所得到的廣泛參與和關(guān)注，承載著強(qiáng)大的文化功能?；@球運(yùn)動作為一種特殊的社會現(xiàn)象，在滿足人類追求和體驗文化需求方面所起的作用不容忽視。

二、校園籃球文化

校園籃球文化生成于校園中，與學(xué)校生活息息相關(guān)，它是以學(xué)生為主體，在體育課和課外活動中進(jìn)行，以校園為生存空間，與校園精神相貫通的文化群體。校園籃球文化是人在學(xué)校這個特殊環(huán)境中產(chǎn)生和演進(jìn)的，完全符合文化含義。校園籃球文化突出文化范疇的創(chuàng)新精神和體育范疇內(nèi)的個性釋放，校園籃球滲透著強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識，進(jìn)取精神和表現(xiàn)欲望?；@球運(yùn)動通過競爭來求生存，在運(yùn)動中不斷體現(xiàn)自己的競爭意識和良好的素質(zhì)，是校園籃球教育和文化教育的結(jié)晶。

從體育在社會中的存在的形式看，籃球文化是指群體與社會人們對籃球運(yùn)動普遍的心理和精神狀態(tài)，從這個意義上講，正是校園籃球文化的基本特征所在。籃球文化的載體是校園的職教工和學(xué)生所構(gòu)成的群體，籃球文化是動態(tài)文化的發(fā)展。體育教育的進(jìn)一步深化，人們健康意識的提高，使得校園籃球文化在形成自身的觀念和方式的同時也在不斷地向外界傳播。

三、校園籃球文化的教育功能

（一）提高綜合素質(zhì)

大學(xué)生群體是國家的寶貴財富，是推動社會的政治經(jīng)濟(jì)，文化發(fā)展和科技進(jìn)步的動力。身心健康又是一個人綜合素質(zhì)的重要組成部分，是人走向成功的基本保證。大學(xué)生群體的身心健康則是一個國家綜合國力強(qiáng)弱的客觀反映，是現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵因素，是一個民族興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。長期進(jìn)行籃球運(yùn)動有助于學(xué)生的自我認(rèn)識和自我教育，在實踐中會自覺或不自覺地修正自己的認(rèn)知與行為使自己成為更符合社會需要，更能適應(yīng)社會的人。參加籃球運(yùn)動有助于培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞、堅持不懈、克服困難的思想作風(fēng)，有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、集體主義和愛國精神，有助于培養(yǎng)機(jī)制靈活、沉著果斷、謙虛謹(jǐn)慎等意志品質(zhì)，保持積極健康向上的心理狀態(tài)。進(jìn)行籃球文化教育，可不斷地提高學(xué)生進(jìn)行籃球活動的積極性，傳播體育精神，從而在一種高素質(zhì)的氛圍中進(jìn)行創(chuàng)造性的自我發(fā)揮，使自己融入體育精神的世界里，最終達(dá)到教書育人的目的。

（二）促進(jìn)終身體育的形成與發(fā)展

校園籃球文化教育是學(xué)校體育教育的一個重要部分，學(xué)校是學(xué)生終身體育理念形成的基礎(chǔ)?；@球運(yùn)動深受廣大師生的喜愛，是他們首選的運(yùn)動項目之一，通過長期的運(yùn)動培養(yǎng)了他們的運(yùn)動興趣，養(yǎng)成了運(yùn)動的習(xí)慣和參與意識，促進(jìn)了自主學(xué)習(xí)與終身堅持體育鍛煉意識的養(yǎng)成。校園籃球文化教育能夠培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生從事體育活動的能力與學(xué)習(xí)的自覺性，讓學(xué)生認(rèn)識到體育的價值。生活中離不開體育，體育能給他們帶來無窮的樂趣，進(jìn)行校園體育文化教育給學(xué)生一種健康的文化氛圍，從而潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識與能力。

（三）促進(jìn)社會體育文化的發(fā)展

校園籃球文化與社會體育文化二者是相互促進(jìn)的關(guān)系，世界上有許多體育項目、訓(xùn)練方法、競賽組織及管理手段都是通過學(xué)校傳播的。另外，如牛津劍橋的劃船比賽、哈佛耶魯?shù)馁愅魬?zhàn)賽、北大清華的賽艇對抗賽均在迎合社會文化的同時大大超越了教育和體育本身，其影響是社會性的，世界性的。在體育活動中，人們可以通過各種活動學(xué)習(xí)了解社會，適應(yīng)社會，使自己成為一個生動的社會角色，隨著社會的發(fā)展，各行各行業(yè)學(xué)科之間呈現(xiàn)出縱橫交錯，互相滲透的趨勢，體育已逐漸成為最富有社會意義的事業(yè)。

隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展和物質(zhì)生活條件的改善，娛樂與健康開始成為當(dāng)今社會的主題，人們會拿出更多的時間、精力和資金投入到發(fā)展完善自我的體育運(yùn)動中去，表明體育運(yùn)動正在為人們樹立崇高生活目標(biāo)，發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用，健康的價值觀隨著體育的介入發(fā)生了改變，堅持運(yùn)動、增強(qiáng)體質(zhì)、提高抵抗疾病和適應(yīng)各種環(huán)境的能力，使身體健壯、精神充沛，從而提高了工作效率，與此同時也提高了人們的科學(xué)健身意識和健身方法。

四、結(jié)束語

體育也是素質(zhì)教育的主要內(nèi)容和方面，大學(xué)生群體是國家的寶貴財富，是推動社會發(fā)展和科技進(jìn)步的動力，在體育運(yùn)動和娛樂中進(jìn)行籃球文化教育，有助于促進(jìn)學(xué)生個體綜合素質(zhì)的完善，促進(jìn)終身體育的形成和發(fā)展，也將為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展，發(fā)揮積極的作用。

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