趙萍

[摘要]本文通過文獻資料法、調(diào)查法以及數(shù)理統(tǒng)計法對西安市幼兒體質(zhì)狀況進行了調(diào)查和分析，最后有針對性地提出了促進西安市幼兒體質(zhì)的建議，旨在提高西安市幼兒的總體素質(zhì)。

[關鍵詞]西安市 幼兒體質(zhì) 現(xiàn)狀調(diào)查

[中圖分類號]G40—03 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）04-0134-02

幼兒可以說是一個國家的未來，同時未來世界也需要他們的開發(fā)和創(chuàng)造。近年來，隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，醫(yī)療事業(yè)取得了迅猛發(fā)展，現(xiàn)代人們的體質(zhì)要遠遠優(yōu)于建國前。但是，我們不難發(fā)現(xiàn)，近年來疾病逐漸呈現(xiàn)出多樣化、復雜化、年輕化的特點，這與現(xiàn)代人的飲食、生活方式等有著密不可分的關系。幼兒時期是人體生長發(fā)育的關鍵階段，也就是說人在成年之后體質(zhì)如何與幼兒成長是直接相關的，所以，只有在幼兒時期加強體質(zhì)鍛煉，才能保障幼兒的健康成長、提升幼兒的體質(zhì)。作為幼兒教師，應當注重對學生體質(zhì)學習的教育，結(jié)合幼兒體質(zhì)情況，建立科學的教學模式。而如何做好幼兒體質(zhì)健康發(fā)展，構(gòu)建以體質(zhì)學習為核心的教學模式，細化教學環(huán)節(jié)，已經(jīng)成為當前需要解決的重點問題?！?—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：“幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)等是幼兒身體健康的重要標志，因此研究西安市3—6歲幼兒的體質(zhì)現(xiàn)狀具有重要的現(xiàn)實意義。

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

2014年1—12月，比者采用分層隨機抽樣法，從西安市雁塔區(qū)、碑林區(qū)、蓮湖區(qū)和新城區(qū)4個西安市具有代表意義的城區(qū)，各抽取15所幼兒園，每所幼兒園100名幼兒，合計60所幼兒園6000名幼兒，男女各占50%。有效樣本數(shù)為5263人，有效率占到87.7%。其中3—4歲幼兒997名，占18.9%；4—5歲幼兒1601名，占30.42%，5—6歲2302名，占43.7%。6—7歲幼兒363名，占6.9%。男童和女童分別為2560和2703名，分別占48.6%和51.4%。按照地域來看，城區(qū)幼兒3038名，占57.7%；農(nóng)村幼兒2225名，占42.3%。

（二）研究方法

1.文獻資料法。由于本次調(diào)查研究工作是針對整個西安地區(qū)幼兒而言的，調(diào)查分析需要動態(tài)數(shù)據(jù)說明，因此，筆者根據(jù)調(diào)查研究需要，檢索與之相關的文獻40余篇，其中包含著作20部左右。所查閱資料超過一百篇，通過對上述文獻資料的閱讀，分析和總結(jié)出西安市幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀。

2.問卷調(diào)查法。本次調(diào)查采用的是問卷調(diào)查法，在前期調(diào)查的基礎上，對每位調(diào)查者均下發(fā)了一份調(diào)查問卷，問卷嚴格按照自主、自愿的原則填寫?？紤]到問卷調(diào)查的對象是幼兒，因此，問卷調(diào)查允許教師予以指導，幫助學生完成填寫。問卷內(nèi)容包括姓名、性別、年齡等基本信息，還包括課后活動、對課堂教學效果、學生實踐能力以及思維能力等各項指標。問卷選擇李克特五級量表，其中一級代表的是完全不符合，二級為不符合，三級為一般符合；四級為比較符合，五級為完全符合。在體驗式教學進行一個月后，對兩組學生分別進行了首次問卷調(diào)查，完成填寫全部收回，按照組別進行整理和統(tǒng)計。當體驗式教學全面結(jié)束以后，對兩組學生再次進行了問卷調(diào)查，同樣按照首次調(diào)查進行整理、分析。并對前后兩次問卷調(diào)查的信度進行了檢測，為0.83，其信度在要求范圍之內(nèi)，因此，本次研究結(jié)果具有一定的價值。

3.數(shù)理統(tǒng)計法。利用重復測量方差分析，即對本次調(diào)查對象（西安市幼兒）進行多次測量，通過對這些數(shù)據(jù)的多次測量得出新的可靠的數(shù)據(jù)，再進行深入分析，以此對兩組調(diào)查對象進行檢驗，明確兩組是否存在不同。該方法類似于組間方差分析假設，該方法假設具有明顯的方差齊性、正態(tài)性以及獨立性。同時，考慮到重復測量設計是對同一被試有至少一個的測量，所以，方差也包含同一測量設計中每個被試的得分與其平均數(shù)間的偏差，并且也存在協(xié)方差，包含同一個被試兩次測量的每一次測量的離差。

二、研究結(jié)果與分析

為了對兩組幼兒，即對照組和實驗組進行評估，明確兩者在測量結(jié)果上是否存在差異，采用雙重多元方差的方法進行分析。兩組幼兒數(shù)量是一致的，即樣本量相當，所以，在樣本量的選擇上滿足假設檢驗要求。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，6歲幼兒身高增長幅度最為明顯，造成這一現(xiàn)象的主要原因是6歲幼兒自身處于生長發(fā)育的敏感階段，與3—5歲的幼兒相比，無論是在體育活動，還是在飲食結(jié)構(gòu)以及食物攝入量等方面都有明顯的改善。通過檢驗發(fā)現(xiàn)，6歲幼兒身高增長幅度較大，差異較為顯著。調(diào)查結(jié)果如表1、表2所示。

體重：體重在很大程度上能夠反映出幼兒的身體是否健康，通過體重我們能夠大致推測出幼兒內(nèi)臟器官、骨骼發(fā)育以及肌肉等身體的綜合情況，在對幼兒整體發(fā)育情況進行衡量時，往往需要借助體重指標。從本次調(diào)查中得到以下信息：①2014年與2009年相比，城鎮(zhèn)男幼兒和女幼兒的體重均有了明顯的增加，分別為1.2kg和1.0kg，通過數(shù)據(jù)我們能夠看出，男幼兒在體重方面的增速要遠遠超過女幼兒；②鄉(xiāng)村男幼兒和女幼兒體重增長分別為1.1kg和0.9kg，城鎮(zhèn)幼兒體重增速要高于鄉(xiāng)村幼兒體重增速，但是增速差距并不明顯。造成這一現(xiàn)象的主要原因就是城鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展迅速，物質(zhì)條件更為豐富，城鎮(zhèn)幼兒營養(yǎng)攝入較多，而農(nóng)村則恰恰相反，雖然我國農(nóng)村經(jīng)濟得到明顯提升，但是與城鎮(zhèn)經(jīng)濟水平仍然存在一定差異，物質(zhì)條件也相對匱乏，鄉(xiāng)村幼兒營養(yǎng)攝入量要少于城鎮(zhèn)幼兒。而另一方面，城鎮(zhèn)交通比較便利，幼兒上下學基本都是車接車送，缺少運動，導致城鎮(zhèn)的幼兒呈橫向發(fā)育。經(jīng)檢驗，差異較為顯著。

胸圍：胸圍體現(xiàn)的是人身體寬度以及厚度，在一定程度上也能夠反映出幼兒的體質(zhì)狀況。通過對比表1、表2可以看出，2014年無論是城鎮(zhèn)幼兒胸圍還是農(nóng)村幼兒胸圍的指標都呈上升趨勢。城鎮(zhèn)以及鄉(xiāng)村女幼兒胸圍增長分別是0.8cm和1.11cm，城鎮(zhèn)以及鄉(xiāng)村男幼兒胸圍增長分別是1.21cm和0.96cm。

上述數(shù)據(jù)說明：近年來西安市幼兒體質(zhì)均呈現(xiàn)改善的趨勢，雖然城鎮(zhèn)幼兒存在一定程度的橫向發(fā)育，但仍然控制在標準體重內(nèi)。農(nóng)村幼兒體質(zhì)變化較為明顯，但與城鎮(zhèn)幼兒體質(zhì)相比，仍存在一定差距。

三、建議

我們通過對西安市幼兒體質(zhì)狀況的調(diào)查研究以及對體質(zhì)促進模式的探索，以體質(zhì)健康學科建設目標為指導，通過探索總結(jié)出了一套完整、有效的幼兒體質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)，并且結(jié)合西安市幼兒的實際情況，建立起體質(zhì)測試數(shù)據(jù)庫和幼兒體質(zhì)鍛煉模式，旨在提高西安市幼兒的體質(zhì)狀況。西安是一座擁有千年歷史的城市，對整個陜西省的經(jīng)濟發(fā)展都有著不可替代的推動作用。但是在幼兒體質(zhì)方面的工作還比較薄弱。本文的研究對于推進西安市幼兒體質(zhì)研究工作有著十分重要的意義。

第一，從當前情況來看，西安市幼兒工作開展較為緩慢，而且不全面。幼兒工作主要集中在就學、疫苗注射等方面，并且這些工作具有明顯的時效性。從小方面來說，幼兒體質(zhì)關系到幼兒自身能否健康成長；從更大方面來說，幼兒體質(zhì)關系到一個國家和民族的未來。因此，下一步的工作需要加大對幼兒體質(zhì)的監(jiān)測力度，建立起科學、完善的監(jiān)測檔案庫，對于幼兒體質(zhì)監(jiān)測不能只注重表面，應當進行長期的跟蹤調(diào)查。第二，3—6歲兒童正處于幼兒園就學階段，同時也是幼兒最為活躍的時期，作為幼兒園，應當積極組織幼兒參加室外活動，并且室外活動應當制定具體的活動內(nèi)容，比如幼兒舞蹈，適合幼兒的體育項目等。并且建議幼兒園增加幼兒體育活動時間，在運動項目上要有所側(cè)重，作為體育教師也應當按照要求認真教學。第三，對于農(nóng)村幼兒來說，應當盡可能地平衡膳食，補充營養(yǎng)，逐漸改善鄉(xiāng)村幼兒的體質(zhì)。第四，居民區(qū)以及各地相關部門應當充分考慮幼兒的生長需求，在小區(qū)建設適宜兒童進行鍛煉的體育器材，建立針對幼兒開設的體育館或活動場所，交給幼兒適合自身的健身方法，以提高幼兒體質(zhì)。第五，作為幼兒的家長，應當對幼兒的飲食結(jié)構(gòu)進行合理調(diào)整，搭配膳食，確保營養(yǎng)的合理吸收，同時積極帶領幼兒參加體育運動，逐漸使幼兒養(yǎng)成良好的運動習慣，提高幼兒體質(zhì)。第六，父母應在日常生活中幫助孩子形成良好的作息時間規(guī)律，以保證孩子每天有著充足的睡眠，并鼓勵孩子形成良好的身體姿勢。培養(yǎng)孩子不挑食，不偏食的飲食習慣，并要告訴孩子攝取不同的營養(yǎng)的重要性，對不健康的食品要求孩子不能食用。引導孩子參加體育活動，引領幼兒形成好的生活習慣，為孩子的發(fā)展提供良好的環(huán)境。

四、結(jié)語

綜上所述，本文對近五年西安市幼兒體質(zhì)狀況進行了簡要分析。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，幼兒在身高、胸圍、體重等身體形態(tài)方面均呈現(xiàn)出明顯的上升趨勢。通過研究還可以得出幼兒體質(zhì)中男性優(yōu)于女性，城鎮(zhèn)優(yōu)于鄉(xiāng)村。之所以出現(xiàn)這樣的差距，與男女幼兒自身特點以及城鄉(xiāng)物質(zhì)條件、經(jīng)濟水平、營養(yǎng)攝入情況等有著密切關系。建議相關部門做好幼兒體質(zhì)監(jiān)測工作，幼兒園教師和家長親自觀察幼兒成長情況，安排幼兒積極參加體育運動，促進幼兒健康成長。

【參考文獻】

[1]任涵，蔣秋平.蘭州市區(qū)幼兒園幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查[J].中國學校衛(wèi)生，2007（08）：742-743.

[2]鈕新榮，劉林箭.浙江省湖州市3～6歲幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)律的研究[J].北京體育大學學報，2004（02）：230-231+235.

[3]盧興建.我國東西部幼兒體質(zhì)發(fā)育現(xiàn)狀的對比研究[J].科學咨詢（科技·管理），2011（05）：121-122.

[4]蔣秋平.蘭州市區(qū)幼兒園幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D].西北師范大學，2005.

[5]易欽仁，辛永娜.武漢市3—6歲幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].湖北體育科技，2012（05）：549-552.

[6]任涵，蔣秋平.蘭州市區(qū)幼兒園幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查[J].中國學校衛(wèi)生，2007（08）：742-743.

責任編輯：楊柳