鄒斌

摘 要： 隨著時代的迅速發(fā)展，現(xiàn)在人們對信息技術(shù)、計算機技術(shù)的要求也越來越高。而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的提高在學科技術(shù)方面得到了充分體現(xiàn)。圖書館學科化建設(shè)現(xiàn)已成為各大高校都非常重視的項目之一，它既能培養(yǎng)出高素質(zhì)的專業(yè)人才，也是現(xiàn)在衡量高校在社會中的知名度的標尺。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；學科化服務(wù)；用戶需求

中圖分類號：G258.6文獻標識碼：B

在傳統(tǒng)的高校圖書館閱讀中，閱讀信息的方式比較單一，那就是通過書本去獲取知識。而伴隨著時代的進步和發(fā)展，科學技術(shù)、計算機技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、多媒體技術(shù)等得到了飛速發(fā)展，人們不單單只是通過書本閱讀，還可以通過現(xiàn)代信息技術(shù)來獲取知識和信息。高校圖書館也要積極努力地適應(yīng)這種用戶新需求的變化，提升學科化服務(wù)的品質(zhì)。

一、高校圖書館學科化服務(wù)的優(yōu)勢

1.信息技術(shù)專業(yè)化有利于提高服務(wù)質(zhì)量

圖書館的用戶主要是本校師生及科研人員，但圖書館的存在不僅僅要滿足他們獲得知識的需求，還要做到使用戶在業(yè)余時間里能有興趣到圖書館獲取信息，提高圖書館的使用率，擴大圖書館的服務(wù)范圍。[1]

2.服務(wù)更加便利和安全性能更高

現(xiàn)代人習慣了網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，對于復雜的程序總是存在著排斥心理，所以現(xiàn)在用戶也總是希望在圖書館中能夠以最快、最方便的方法來獲取最準確的信息。如果有一個專業(yè)化、便利化的科學技術(shù)平臺能夠方便用戶獲取信息，同時又足夠安全，將提升高校教育事業(yè)的發(fā)展水平。[2]

3.使信息保持新鮮感

各大高校已經(jīng)開始通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為用戶提供信息，用戶也希望通過學科化服務(wù)能夠在第一時間得到最新、最真的信息資源。

二、當前高校圖書館學科化服務(wù)過程中存在的問題

1.高科技設(shè)備嚴重不足

通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)獲取信息已經(jīng)成為最新、最快獲取信息的手段之一。雖然現(xiàn)在各大高校已意識到發(fā)展圖書館學科化服務(wù)的重要性，但是，并沒有對圖書館進行設(shè)備的改造與升級。

2. 缺少高素質(zhì)人才開展圖書館學科化服務(wù)

許多高校沒有對圖書館的管理人員進行集中培訓，認為只要是有能力管理館內(nèi)衛(wèi)生、書籍擺放等工作，就有資格擔任圖書館的管理人員。而如今，要建設(shè)圖書館學科化服務(wù)等項目，缺少學識、學歷、學科等圖書館管理人員成為發(fā)展圖書館學科化的阻礙。

三、未來將如何發(fā)展高校圖書館的學科化服務(wù)

1.改變傳統(tǒng)的管理模式

我國高校開展學科服務(wù)已有很多年，但取得的成績卻沒有達到一定的高度，學科化服務(wù)依舊停留在表面上，許多管理人員還沒有弄明白學科化服務(wù)的理念。所以，如果想要使學科化服務(wù)有全新的管理模式，就要用單獨的服務(wù)模式來提高管理人員的專業(yè)化水平。

2.加強交流合作 擴展服務(wù)項目

中國有句話叫作“團結(jié)就是力量”，我們可以和以信息為主的新聞部、采編部共同合作，新聞部可以使每天的信息都有所不同，如果將他們提供的信息吸納為圖書館信息的一部分，會吸引一大批讀者前往圖書館閱讀。

3.培養(yǎng)專業(yè)的學科服務(wù)化人才，增強圖書館學科化服務(wù)的質(zhì)量

如果高校圖書館的管理人員對自身的工作都不了解，是做不好圖書館信息管理改革和提高服務(wù)質(zhì)量的工作的。具備相關(guān)知識及技能的學科人員是當前高校學科化服務(wù)的重要組成部分，而不是普通的管理人員。學科服務(wù)人員應(yīng)該有過硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識，工作積極，掌握一定的現(xiàn)代信息技術(shù)，能夠有效獲取新信息，與用戶進行心與心的交流，為用戶提供真心的服務(wù)。

4.發(fā)展舒適的閱讀環(huán)境

近幾年，我國人民開始流行在咖啡館或是書店獲取信息，而這也成為圖書館競爭的有力對手。使用戶享受到一個舒適和布局合理的環(huán)境，方便其查閱信息，能讓高校圖書館在經(jīng)濟發(fā)展的時代中繼續(xù)前進。

學科化服務(wù)是現(xiàn)代科技發(fā)展的重要成果，各大高校在以后的工作中，要做到為用戶提供專業(yè)化、知識化、舒適化的服務(wù)，這是學科化服務(wù)的根本要求。

參考文獻：

[1]洪 霞.涉海高校圖書館對地區(qū)信息文化體系建設(shè)的定位研究——以江蘇連云港地區(qū)為例[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學刊，2014，26（10）：20-23.

[2]陳建新.基于數(shù)字圖書館的移動服務(wù)及移動閱讀平臺建設(shè)[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學刊，2014，（10）：29-32.