高夢遙++劉欣欣++單琪++嚴(yán)是亭

摘 要：本文通過對寧波市各高校大學(xué)生消費(fèi)觀、生活費(fèi)主要來源、消費(fèi)結(jié)構(gòu)情況進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)存在結(jié)構(gòu)不合理，因盲目追求國外產(chǎn)品而使沖動消費(fèi)增多，從眾心理明顯、缺乏理財意識等問題。針對這些問題，我們提出了相應(yīng)的引導(dǎo)對策，引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康、科學(xué)的消費(fèi)觀。

關(guān)鍵詞：跨境電子商務(wù)；大學(xué)生；消費(fèi)觀現(xiàn)狀；引導(dǎo)對策

中圖分類號：C913.33 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

一、跨境電子商務(wù)環(huán)境下大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀

1. 學(xué)生生活費(fèi)主要來源

我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生生活費(fèi)95.5%來自家長，21.4%來自獎學(xué)金，23.1%來自助學(xué)金，41.3%來自兼職，4.5%來自其他。由此可以看出，受調(diào)查學(xué)生中大多數(shù)大學(xué)生生活費(fèi)來源于家庭。

2.大學(xué)生消費(fèi)組成情況

針對大學(xué)生主要消費(fèi)內(nèi)容進(jìn)行的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的生活花費(fèi)主要集中在衣食住行方面，其中，基本生活費(fèi)占生活費(fèi)的52.4%，購物消費(fèi)比例占31.4%，學(xué)習(xí)培訓(xùn)占8.1%，人際交往占5.8%，其他占2.3%。

3.消費(fèi)購物方式

被調(diào)查的學(xué)生中，有83.5%的學(xué)生主要進(jìn)行網(wǎng)購消費(fèi)，其中46.3%的學(xué)生選擇跨境電子商務(wù)平臺購買國外產(chǎn)品，13.2%的學(xué)生去商店購買，3.3%的學(xué)生選擇其他方式。由此可以看出，網(wǎng)購已經(jīng)成為大學(xué)生主要的購物方式；其中跨境購的比例也明顯上升。

4.理財觀念

據(jù)調(diào)查，63.8%的學(xué)生有儲蓄的習(xí)慣，其中，8.3%的學(xué)生購買過理財產(chǎn)品，36.2%的學(xué)生沒有儲蓄習(xí)慣。

二、大學(xué)生消費(fèi)觀存在的問題

1.消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

當(dāng)前的大學(xué)生日常消費(fèi)中用于學(xué)習(xí)消費(fèi)的比例明顯降低，相對而言購物消費(fèi)占了很大一部分。對于學(xué)習(xí)消費(fèi)，當(dāng)代大學(xué)生的觀念是能省就省，反而更傾向于高端消費(fèi)品的消費(fèi)。這種消費(fèi)觀導(dǎo)致大學(xué)生日常消費(fèi)總額急劇上升，很多學(xué)生因為家長給的錢不夠花轉(zhuǎn)而向同學(xué)朋友借錢，同時還外出兼職導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量下降等。

2.盲目追求國外產(chǎn)品，沖動消費(fèi)增多

由于跨境電子商務(wù)的風(fēng)靡，部分大學(xué)生盲目地追求海外品牌，交易支付方式便捷，容易造成過度消費(fèi)甚至是浪費(fèi)現(xiàn)象，從而導(dǎo)致了大學(xué)生花了很多冤枉錢。

3.第三方支付方式的普遍使用

支付寶等第三方支付方式的出現(xiàn)為網(wǎng)購交易提供了方便，便捷的支付方式使大學(xué)生對于錢的實質(zhì)性概念淡漠了很多。

4.從眾心理明顯

根據(jù)網(wǎng)購數(shù)據(jù)可以看出，現(xiàn)在很多大學(xué)生在購物時會有從眾心理，跟隨大眾。比如追求明星同款的服飾、化妝品等消費(fèi)品，但其實這些商品并不是十分適合自己。

5.缺乏理財意識

當(dāng)代大學(xué)生因為生活水平的提高，父母對于他們的零花錢也從不吝嗇，而又不考慮家庭收入問題，盲目追求消費(fèi)，這導(dǎo)致許多當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上對父母的依賴性較強(qiáng)，同時又缺少理財知識，進(jìn)入大學(xué)之后因為沒有父母的約束，更加容易出現(xiàn)盲目消費(fèi)。

三、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀的引導(dǎo)對策

1.加強(qiáng)新型消費(fèi)模式的教育

學(xué)校可以引導(dǎo)學(xué)生提高對新型消費(fèi)模式的認(rèn)識，同時開設(shè)一些專業(yè)課程，樹立科學(xué)系統(tǒng)的消費(fèi)觀，引導(dǎo)學(xué)生對跨境電子商務(wù)進(jìn)行了解，并且對當(dāng)前的消費(fèi)行為、方式、內(nèi)容進(jìn)行校正。

2.理性消費(fèi)的引導(dǎo)

學(xué)校通過一些網(wǎng)絡(luò)平臺，進(jìn)行對于跨境電子商務(wù)消費(fèi)的宣傳，打造理性消費(fèi)輿論，營造一個健康消費(fèi)、理性消費(fèi)的校園環(huán)境。

3.增強(qiáng)學(xué)生的理財意識

學(xué)?？梢蚤_設(shè)理財方面的課程，以增強(qiáng)大學(xué)生對于金錢的認(rèn)識，讓大學(xué)生學(xué)會如何理性消費(fèi)和理財。

4.尋求創(chuàng)業(yè)機(jī)遇

在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代背景下，跨境電子商務(wù)為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指明了新的方向，所以，學(xué)校可以開設(shè)一些針對跨境電子商務(wù)的課程或者講座，新型購物環(huán)境和方式給大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供了新的選擇。

參考文獻(xiàn)：

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