張慶生

自從我國中學(xué)開始推行素質(zhì)教育之后，體育課程就被越來越重視起來，為了讓學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高，并且讓學(xué)生可以有一個相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍，體育課程已經(jīng)成為了中學(xué)教學(xué)的一門必不可少的學(xué)科，不管是作為中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是作為教師都應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的體育課程學(xué)習(xí)，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

一.中學(xué)體育教學(xué)實施素質(zhì)教育存在的問題

1.比較落后的領(lǐng)導(dǎo)觀念

有些中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為了提高學(xué)校的升學(xué)率過度的重視學(xué)生的考試成績，所以他們往往將語文數(shù)學(xué)英語等主要學(xué)科作為重點(diǎn)，而忽視那些藝術(shù)類學(xué)科，包括體育學(xué)科，以及美術(shù)學(xué)科或者音樂學(xué)科，這樣就讓學(xué)生學(xué)到的知識有了很大程度上的局限性，有些學(xué)校在學(xué)期快結(jié)束的時候，那時的學(xué)習(xí)比較緊張，學(xué)生需要復(fù)習(xí)的學(xué)科也很多，這時學(xué)校甚至?xí)∠w育課，將體育課時間分給語文數(shù)學(xué)英語等主要學(xué)科的教師，這樣學(xué)生的體育課程就不會按時的完成。素質(zhì)教育也就只能做到局限性發(fā)展。

2.教學(xué)內(nèi)容單一

調(diào)查顯示，我國現(xiàn)在很多中學(xué)中的體育課程安排的都不夠合理，體育課程中的項目都比較的單一，許多項目都是在反復(fù)進(jìn)行的，一般在課堂上都是以體育比賽的形式展開，但是大多數(shù)的競技項目卻是學(xué)生不太感興趣的，而且往往都比較枯燥無味，大多數(shù)學(xué)生都不太喜愛這類活動，許多學(xué)生感興趣的項目但是由于場地或者條件設(shè)備的限制都沒辦法正常進(jìn)行，所以課堂上就沒有辦法展開教學(xué)，這樣一來體育項目的內(nèi)容就會比較的單一且枯燥。

3.體育設(shè)施不夠完善

目前許多中學(xué)的體育設(shè)施都是不全面的，根本沒有按照素質(zhì)教育的要求來進(jìn)行，學(xué)校建立的設(shè)備許多都沒有按照要求來進(jìn)行，包括場地有些都是達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求建立的，學(xué)生在體育課上自然沒有辦法發(fā)揮到最好，這也會抑制體育課程的素質(zhì)教育的發(fā)展。

4.教師的觀念比較落后

許多體育教師的個人觀念不對，經(jīng)常也會將這種觀念帶到教學(xué)中去，所以在教學(xué)時對素質(zhì)教育的把握就會存在不足之處，作為體育教師在將素質(zhì)教育進(jìn)行推廣的時候就會有許多的不利影響產(chǎn)生。

二.中學(xué)體育教師開展素質(zhì)教育的主要策略

1.、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)努力轉(zhuǎn)變對學(xué)校體育的認(rèn)識

體育課程對于素質(zhì)教育的重要影響是顯而易見的，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層以及體育教師應(yīng)當(dāng)重視學(xué)校的體育課程，讓領(lǐng)導(dǎo)層首先加以重視教師才會在教學(xué)時重視，所以中學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層以及體育教師都是影響中學(xué)生體育課程進(jìn)行的關(guān)鍵因素。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)當(dāng)組織學(xué)校的體育教師對相關(guān)知識等進(jìn)行學(xué)習(xí)和深入的了解，也可以以座談會的形式進(jìn)行召開，這樣才能深刻的認(rèn)識到體育課程素質(zhì)教育的重要性，體育教師在實施教學(xué)時才會更加的投入。

2.改革教學(xué)模式和結(jié)構(gòu)

以往的教學(xué)模式都是存在一定的缺陷的，通常都是教師教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的模式，就目前形勢來看這種模式已經(jīng)不能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求以及體育學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀，體育教師在教學(xué)時需要將學(xué)生作為課堂的主體部分，在設(shè)置課堂模式時就應(yīng)當(dāng)注意這一點(diǎn)。

3.結(jié)合實際增加體育設(shè)施

一般學(xué)校都會受到政府部門頒發(fā)的資金補(bǔ)助，這是用于建設(shè)體育設(shè)施的資金，資金是保證學(xué)校體育正常展開的前提，所以對于學(xué)校來說應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)的體育器材配備的要求，對于學(xué)校應(yīng)當(dāng)添置的體育設(shè)備以及需要建設(shè)的設(shè)施學(xué)校可以結(jié)合其他的力量來籌集資金，為學(xué)校體育設(shè)施發(fā)展做出更大程度的提高，爭取為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠在良好的氛圍下學(xué)習(xí)。目前越來越多的中學(xué)出現(xiàn)體育資金不足的現(xiàn)象，所以不管是學(xué)校還是作為體育教師都應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的體育課程做出貢獻(xiàn)。學(xué)校在條件允許的情況下也可以制造出一些新穎的體育器材，讓學(xué)生可以接觸到更多的體育設(shè)備，得到更多的體育鍛煉。

4.不斷提高體育教師的素質(zhì)

體育教師的自身的教學(xué)水平和教學(xué)素養(yǎng)也是影響體育工作的因素之一，為了讓中學(xué)體育課程實現(xiàn)素質(zhì)教育，必須將學(xué)生體育教師的素質(zhì)進(jìn)一步提高，除了體育上的專業(yè)知識外還需要注重自身的素養(yǎng)的提升，給學(xué)生做一個好的榜樣同時也讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。

三. 結(jié)語

中學(xué)體育要想實現(xiàn)素質(zhì)教育這是一項任重道遠(yuǎn)的工作，對于體育教師以及中學(xué)生來說都是一個挑戰(zhàn)，中學(xué)生是祖國未來的花朵，他們的素質(zhì)將直接影響國家發(fā)展，所以體育課程應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母镒屩袑W(xué)生可以全方面發(fā)展。

（作者單位；內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市元寶山區(qū)山前學(xué)校）