楊貝

(廣東外語外貿(mào)大學(xué) 英語教育學(xué)院， 廣州 510420)

漢語認識情態(tài)表達“可能”“也許”“大概”“恐怕”用法對比分析

楊貝

(廣東外語外貿(mào)大學(xué) 英語教育學(xué)院， 廣州 510420)

以17億詞的漢語語料庫為研究語料，借助第四代語料庫檢索工具Sketch Engine，調(diào)查“可能”、“也許”、“大概”和“恐怕”用法上的異同。研究發(fā)現(xiàn)：這四個認識情態(tài)表達在整體使用頻數(shù)上存在較大差異：“可能”是“也許”的近7倍，“也許”是“大概”的2倍多，“大概”是“恐怕”的近2倍；而且這四個詞的典型搭配詞極少重合，這表明這些詞的用法存在較大差異。此研究發(fā)現(xiàn)對近義詞工具書編纂和對外漢語教學(xué)都有一定的啟示意義。

漢語認識情態(tài)表達； 近義詞； 使用頻數(shù)； 搭配詞； Sketch Engine

一、引言

近義詞是漢語二語者詞匯習(xí)得的一大難點。羅青松(1997)對留學(xué)生漢語寫作考試試卷進行錯誤統(tǒng)計，結(jié)果發(fā)現(xiàn)近義詞誤用占了詞語運用錯誤的33%。李紹林(2010)對《漢語病句辨析九百例》中詞語偏誤進行了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)其中近義詞占全部詞語偏誤的34%。漢語認識情態(tài)表達“可能”、“也許”、“大概”和“恐怕”都傳遞說話人對命題為真的可能性的看法或態(tài)度，這些近義詞的語義關(guān)系抽象復(fù)雜，對于漢語二語者而言較難習(xí)得。

語料庫能為使用者提供大量真實的語言材料, 并具有重新組織語言數(shù)據(jù)的能力, 從而有望發(fā)現(xiàn)原來被忽視的語言現(xiàn)象，展示出預(yù)期不到的語言型式，為近義詞辨析提供了新的方法。本文擬采用語料庫的方法，以漢語認識情態(tài)表達“可能”、“也許”、“大概”和“恐怕”為個案，探討如何更好地開展基于語料庫的漢語近義詞研究。

二、文獻回顧

本研究考察了以下三種為外國人和對外漢語教師編寫的近義詞辨析工具書對“可能”、“也許”、“大概”和“恐怕”的辨析(馬燕華、莊瑩，2002；楊寄洲、賈永芬, 2005；趙新、李英，2009)，這幾部工具書以下依次簡稱為“馬本”、“楊本”和“趙本”。我們發(fā)現(xiàn)，“馬本”和“趙本”基本上都是從語法意義、詞匯意義和色彩意義三個方面來辨析近義詞的異同：(1)“可能”用作動詞和名詞，“大概”用作副詞、名詞和形容詞，“也許”用作副詞(馬本)?！翱赡堋庇米鞲痹~、形容詞和名詞，“大概”、“恐怕”和“也許”只能用作副詞(趙本)。(2)“大概”和“也許”都含有估計的意思：“大概”多是對情況的估計，有時也用于對時間、數(shù)量的估計；“也許”與“大概”的用法基本相同(馬本)。“大概”、“可能”、“恐怕”和“也許”都表示對情況的推測、估計：“大概”和“可能”的判斷性較強，肯定的意思較重；“也許”、“恐怕”表示猜測，把握性較小?！翱赡堋焙汀耙苍S”可以表示說話人對自己未來的打算不確定；“大概”和“恐怕”卻沒有這種用法(趙本)。(3)“恐怕”往往表示對消極情況的估計，常含有擔(dān)心的意思；“大概”、“可能”、“也許”既可以表示對消極情況的估計，也可以表示對積極情況的估計(趙本)。楊本除了從以上三個方面進行辨析，還從詞語搭配上區(qū)分近義詞的用法。例如，“可能”的左搭配詞可以是“很”、“不”、“不太”、“有”、“沒有”和“怎么”，而這些詞卻不可能成為“也許”的左搭配詞；“可能”和“也許”的右搭配詞都可以是“會來”、“買得到”和“還在”。

現(xiàn)有的近義詞辨析工具書為學(xué)習(xí)者辨析近義詞提供了很多有價值的信息，但是，也存在以下問題：(1)不同的工具書對近義詞的辨析存在不一致的地方，例如，馬本認為“可能”用作動詞和名詞，而趙本認為“可能”用作副詞、形容詞和名詞。又如，馬本認為“大概”和“也許”的用法基本相同；而趙本卻認為“大概”判斷性較強，“也許”把握性較小。這些不一致的解釋會使學(xué)習(xí)者無所適從。(2)體例仍然是辨析加簡單舉例，根本沒有考慮詞語搭配的典型性和豐富性的問題”(張文堅, 2004)。外國學(xué)生漢語語感弱，單憑詞義方面的辨析還遠遠不夠，工具書還應(yīng)該提供最常用的搭配詞信息。楊本雖然也提供了詞語搭配信息，但其列出的搭配詞不是從大規(guī)模語料庫中提取的最常用的搭配詞，而是基于編纂者的直覺隨意列出的搭配詞，因此缺乏代表性。

基于大規(guī)模語料庫的漢語近義詞研究以實證數(shù)據(jù)和更為先進的統(tǒng)計方法，彌補了過去依賴研究者直覺研究存在的不足，有助于解決以上問題。首先，目前的近義詞辨析工具書的編纂者往往根據(jù)自己的直覺和多年的教學(xué)經(jīng)驗來辨析近義詞，因此難免有不同的見解。語料庫技術(shù)能提供大量反映語言現(xiàn)象的例證，語料庫分析則能展示出預(yù)期不到的語言型式，因此，“它能強化、反駁或者修正研究人員的直覺”(Partington, 2003: 12)。其次，語料庫技術(shù)可以自動生成某個詞語的搭配詞信息(例如，搭配詞的位置、與節(jié)點詞的共現(xiàn)頻數(shù)以及搭配強度值等)，這使研究者可以客觀地、輕而易舉地提取節(jié)點詞的典型搭配信息。

近年來，不少學(xué)者基于語料庫開展英語近義詞辨析研究，取得了豐碩的成果。例如，Sinclair(1987, 1991)觀察發(fā)現(xiàn)，happen和set in習(xí)慣性與表示不愉快事件的詞搭配，表現(xiàn)出明顯的消極語義選擇趨向。Stubbs(2001：65)研究發(fā)現(xiàn)，large的典型搭配詞number(s), scale, part, quantity (quantities)和amount(s)主要用于表示“數(shù)量和尺寸”。這種由搭配詞的共同語義特征所產(chǎn)生的搭配意義構(gòu)成了large的語義選擇趨向(Stubbs, 2002: 225)。其他使用語料庫方法辨析的英語近義詞還包括: get和have (Gilquin, 2003)；hassle, bother和annoy(Glynn, 2007)；big, great和large以及l(fā)ittle, small和tiny(Gries、OTani，2010)；principal, primary, chief, main 和 major(Liu, 2010)；actually, genuinely, really和truly (Liu、Espino，2012); immense, enormous, huge, massive和vast(方子純、陳堅林，2014)等。相比于豐富的英語文獻，漢語界使用語料庫的方法辨析近義詞的研究還比較少。例如，郝瑜鑫、邢紅兵(2010)使用語料庫的方法辨別了漢語近義詞“美麗”和“漂亮”，發(fā)現(xiàn)二者的搭配行為存在以下差異：(1)“美麗”的語義指向主要是物，次要是人；“漂亮”的語義指向主要是人，次要是物；語義指向動作均不是二者的主要用法。(2)“美麗”不用于男性；“漂亮”絕大多數(shù)情況用于女性，用于男性的情況很少。(3)“美麗”和“漂亮”大多數(shù)情況下用于具體事物，“漂亮”尤甚；“美麗”有一部分用于抽象事物，“漂亮”很少用于抽象事物。

本研究將基于大規(guī)模漢語語料庫，通過調(diào)查“可能”、“也許”、“大概”和“恐怕”的使用頻數(shù)和搭配行為來辨析這些近義詞用法上的異同。

三、研究設(shè)計

(一)研究問題

本文旨在探究“可能”、“也許”、“大概”和“恐怕”四個認識情態(tài)表達的使用特征。研究問題包括：

1.四個認識情態(tài)表達在使用頻數(shù)上存在什么差異？

2.四個認識情態(tài)表達的顯著搭配詞呈現(xiàn)哪些語義特征？

3.四個認識情態(tài)表達在用法上有何異同？

(二)研究語料

本研究的語料來自英國蘭卡斯特大學(xué)團隊所建的17億詞現(xiàn)代漢語語料zhTenTen[2011](共1729867455詞)。該語料庫來源于各種網(wǎng)絡(luò)漢語語料(共2590270個文件)，于2015年被上傳到Sketch Engine (SkE)中。

(三)研究工具

本文使用語料庫檢索工具SkE開展研究①，SkE是第四代語料庫檢索工具的杰出代表。SkE有以下優(yōu)點：第一，SkE不僅內(nèi)嵌了上百個英語、漢語、日語、意大利語、德語等多個語種的語料庫(例如，British National Corpus，zhTenTen[2011]，CHILDES等)，還允許研究者上傳自己的語料庫；第二，SkE利用自然語言處理技術(shù)對語料庫進行預(yù)處理，主要包括詞語切分、詞性附碼和語法剖析。第三，SkE提供了7種計算搭配強度的統(tǒng)計方法，分別是T值、MI值(互信息值)、MI3值、對數(shù)近似值、最低敏感值、logDice及MI_log_f。數(shù)值越大，搭配強度越高。目前，這7種計算方法中，logDice被認為是最好的，也是SkE的缺省設(shè)置(Kilgarriff、Rundell, 2002; Kilgarriff, et al, 2014)。

(四)研究步驟

首先，進入SkE自帶的漢語語料庫zhTenTen[2011]。然后，使用其詞語索引功能(Concordance)分別對“可能”、“也許”、“大概”和“恐怕”四個詞進行檢索，程序會自動計算原始頻數(shù)及每百萬詞的使用頻率。第三，使用SkE的詞語搭配功能(Collocations)提取節(jié)點詞(node word)在跨距(span)內(nèi)的搭配詞并確定顯著搭配詞(collocates)。節(jié)點詞即筆者欲研究其搭配行為的關(guān)鍵詞，包括“可能”、“也許”、“大概”和“恐怕”。搭配跨距將被界定為-5/5，即在節(jié)點詞左右兩邊各取5個詞為其語境，所有落入跨距內(nèi)的詞將被視為節(jié)點詞的搭配詞。根據(jù)logDice值從高到低排序，與節(jié)點詞共現(xiàn)的前十個詞將被確定為顯著搭配詞。最后，通過綜合分析“可能”、“也許”、“大概”和“恐怕”典型搭配的異同，總結(jié)和分析這四個近義詞用法的異同。

四、結(jié)果與分析

(一)四個認識情態(tài)表達的使用頻數(shù)

表1的統(tǒng)計結(jié)果顯示，四個認識情態(tài)表達的使用頻數(shù)存在較大差異，“可能”的使用頻數(shù)是“也許”的近7倍，“也許”是“大概”的2倍多，而“大概”是“恐怕”的近2倍。

表1 四個認識情態(tài)表達的使用頻數(shù)

(二)四個認識情態(tài)表達的典型搭配及其語義特點

1.“可能”的典型搭配及其語義特點

用SkE檢索，按照-5/5的跨距提取搭配詞，與節(jié)點詞共現(xiàn)3次以上的搭配詞可提取58600個。但是，其中相當數(shù)量的詞項是偶然搭配詞，即由于語言使用的偶然因素落入跨距、對節(jié)點詞并無預(yù)見力的詞項，例如，“好聽”跟“可能”共現(xiàn)30次，logDice值為0.001。通過logDice值檢驗，可確定顯著搭配詞，排除來自部分偶然搭配的噪音信息。本研究把與“可能”共現(xiàn)的前十個詞確定為顯著搭配詞，如表2所示(表中第一列為搭配詞序號，第二列為具體的搭配詞，第三列為搭配詞與“可能”共現(xiàn)的頻數(shù)，第四列為計算的logDice值，第5、6、7、8列同此)。

表2 “可能”的顯著搭配詞統(tǒng)計數(shù)據(jù)

“可能”跟表2中的詞語搭配時，其含義大致可以分為以下三類。第一，跟“有”、“也”、“不”搭配表示肯定估計或否定估計(如例2、8、5)，跟“很”搭配表示加強肯定估計(如例4)，跟情態(tài)動詞“會”搭配，表示弱化肯定估計(如例1)；第二，跟“出現(xiàn)”、“發(fā)生”搭配，表示對結(jié)果的估計(如例3、7)，跟“導(dǎo)致”搭配，表示對消極結(jié)果的估計(如例6)；第三，跟“才”、“就”搭配表示在某種條件下成為事實的可能性(如例9、10)?！翱赡堋备?的詞語搭配時，基本用作副詞(如例1-10)②。

(1)即使是在合格的飲用水中，也可能會有相當含量的無機砷。

(2)日本政府尚未正式提出承擔(dān)，但日本有關(guān)方面對此呼聲頗高，預(yù)計日本最有可能成為ITER的東道國。

(3)衛(wèi)生部門要密切關(guān)注本通知的執(zhí)行情況，廣泛收集社會反映，及時了解和處理維護乙肝表面抗原攜帶者入學(xué)和就業(yè)權(quán)利中遇到的新情況、新問題；對可能出現(xiàn)的情況制定應(yīng)對預(yù)案。

(4)可過了45歲后，到了更年期，這種隱性肥胖很可能會變成超重。

(5)人物志作為人文類的重頭戲，一部志書如果沒有豐滿鮮活的人物志，就不可能充分展現(xiàn)歷史文化名城的深厚人文底蘊。

(6)擴張的外膜隨時可能破裂，導(dǎo)致患者出血、死亡。

(7)如今我國外匯的匯率不斷變化，一年前簽訂的合同金額也可能發(fā)生巨大變化。

(8)像其他的求矩陣的值，也可能通過一些獨立的小的題目出來，也可能會在一些綜合的題里頭考察。

(9)目標被分解、被量化，才可能取得實際效果，才能變得容易征服。

(10)基礎(chǔ)研究每一個階段的成果往往不一定很顯眼，但是積累到一定程度后就可能有大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

2.“也許”的典型搭配及其語義特點

用SkE檢索，“也許”在zhTenTen[2011]中共出現(xiàn)144335次。按照-5/5的跨距提取搭配詞，與節(jié)點詞共現(xiàn)3次以上的搭配詞可提取20311個，表3顯示“也許”的顯著搭配詞。

表3 “也許”的顯著搭配詞統(tǒng)計數(shù)據(jù)

“也許”跟表3中的詞語搭配時，其含義大致可以分為以下三類。第一，跟“也許”搭配，表示存在不同的可能性(如例11)；跟“會”、“吧”、“有些”搭配，表示弱化估計(如例12、15、19)，跟“真的”、“太”、“正”搭配，表示強化估計(如例13、18、20)；跟“并不”搭配，表示否定估計(如例16)。第二，跟“你”搭配，表示對聽話人情況的估計(如例14)；第三，跟“因為”搭配，表示對原因的估計(如例17)?！耙苍S”跟表3的詞語搭配時，用作副詞(如例11-20)。

(11)這些“話語運作”也許并行不悖，也許時相沖突，但在其下總有一個軌跡架構(gòu)可資依循，也就是傅柯所謂的話語形構(gòu)。

(12)谷類作物模型顯示，一些氣候溫和的地區(qū)，溫度的小幅上升也許會增加糧食產(chǎn)量，而溫度的大幅上升總是導(dǎo)致減產(chǎn)。

(13)R&B、拉丁和西藏音樂中的民族元素也許真的能制造出一個中國的“小甜甜”。

(14)北京晨報：也許是因為你在校園里，還沒有完全接觸社會，也許有一天你會不得不接受這世界的安排。

(15)朋友沒有完美的，我的要求是有點自私，也許吧，我會失去所有的朋友，但是我只要不失去你。

(16)一個人要傷害另一個人，也許并不是他們自己的錯，而是一種“無可奈何”。

(17)反而我是有點小心翼翼，也許是因為太珍惜她和她的關(guān)系的緣故。

(18)我說這話，也許太無禮了。

(19)除了上述顯性的問題以外，由于經(jīng)濟危機時，過松的貨幣政策導(dǎo)致的更大的經(jīng)濟問題也會很快呈現(xiàn)，有些也許已經(jīng)呈現(xiàn)，只是我們還沒有看到有關(guān)資料而已。

(20)謙遜、坦誠、大度、持之以恒，也許正是這位院士做人、做事、做學(xué)問的生動寫照。

3.“大概”的典型搭配及其語義特點

用SkE檢索，“大概”在zhTenTen[2011]中共出現(xiàn)65237次。按照-5/5的跨距提取搭配詞，與節(jié)點詞共現(xiàn)3次以上的搭配詞可提取12050個，表4顯示“大概”的顯著搭配詞。

表4 “大概”的顯著搭配詞統(tǒng)計數(shù)據(jù)

“大概”跟表4中的詞語搭配時，其含義大致可以分為以下三類。第一，跟“左右”、“多少”、“分鐘”、“小時”、“占到”搭配時，表示對數(shù)量或時間不很精確的估計(如例21、22、24、27、28、29)；第二，跟“輪廓”、“意思”、“一下”搭配時，表示大致(如例25、26、28)；第三，跟“吧”、“估計”搭配時，表示對情況的推測(如例23、30)?！按蟾拧备拜喞焙汀耙馑肌贝钆鋾r用作形容詞(如例25、26)，跟表4中其他詞語搭配時用作副詞(如例21-24，27-30)。

(21)北京大學(xué)的宿白教授、林梅村教授認為，從這件文物的外壁紋飾看，其年代大概在5世紀左右，就是祆教徒使用的盛骨甕。

(22)記者：這個鐲子去年賣大概是多少錢？

(23)韓楓指了指身邊的莫長風(fēng)等人，接著說：“中國的‘靈狐’特種部隊，你大概聽說過吧？”

(24)最后一次制動，衛(wèi)星準確的進入了100×100公里的環(huán)月軌道，飛行周期大概是118分鐘。

(25)虧得格日勒年輕時見過這種東西，用了兩個多小時才拼湊出一個大概輪廓，使我得以窺見其真相。

(26)每周泛讀1-2 篇《經(jīng)濟學(xué)家》、《新聞周刊》、《時代周刊》等英美報刊上的文章，了解其大概意思即可，以便擴充背景知識、鍛煉猜測單詞能力。

(27)所需時間要看在路上停車拉客的情況，大概在1個小時以內(nèi)。

(28)同時需要注意的是，由于閱卷老師是大批量地工作，其往往只抓住考生文章的開頭和結(jié)尾，大概地看一下答題的思路，由此可見理論升華尤為重要。

(29)中國的員工人數(shù)大概占到西門子全球員工人數(shù)的10%。

(30)據(jù)他估計第一部分大概是八萬五千字，盡管他對這部分的內(nèi)容還不太清楚。

4.“恐怕”的典型搭配及其語義特點

用SkE檢索，“恐怕”在zhTenTen[2011]中共出現(xiàn)39908次。按照-5/5的跨距提取搭配詞，與節(jié)點詞共現(xiàn)3次以上的搭配詞可提取8927個，表5顯示“恐怕”的顯著搭配詞。

表5 “恐怕”的顯著搭配詞統(tǒng)計數(shù)據(jù)

“恐怕”跟表5中的詞語搭配時，其含義大致可以分為以下兩類。第一，跟“難”和“難以”這兩個具有明顯的消極涵義的詞語搭配時，表示對消極情況的估計，往往含有擔(dān)心的意思(如例31、32)；第二，跟“連”、“未必”、“的話”、“輩子”、“只有”、“吧”、“還是”和“多少”這些看似中性的詞語搭配時，受到其他共現(xiàn)的消極涵義詞語的影響(如“成問題”、“說再見”、“后悔”、“影響”、“受刺激”等)，也往往表示對消極情況的估計(如例33-40)?！翱峙隆备?中的詞語搭配時用作副詞(如例31-40)。

(31)《憤怒的小鳥》出品公司Rovio已算是AppStore這棵樹上長出的最優(yōu)秀的果實，但其后續(xù)作品乏力，恐怕也難以復(fù)制之前的成功。

(32)如果兩者之間進行較量，“迅?！迸灴峙码y逃殉葬大海的命運。

(33)當資源過度開采，面臨枯竭時，而支撐我們新疆未來持續(xù)發(fā)展的新增長模式尚未形成，那我們還靠什么發(fā)展？恐怕連生存都成問題，這絕不是危言聳聽。

(34)盛極難繼，由盛而衰，恐怕就未必高興得起來。

(35)如果我再不補充一點碳水化合物的話，我恐怕會在他回來之前就和這個世界說再 見了。

(36)可又一想“作為一名登山運動員沒登過珠峰，恐怕會后悔一輩子，再有當年我29歲，各方面條件都很成熟，何不把握住機會。

(37)如此矛盾而最終卻又能賜予愛她的男人幸福的靚女，恐怕也只有在電影這種童話藝術(shù)中你才能碰到、見到。

(38)游擊區(qū)戰(zhàn)斗那樣頻繁，軍隊從事生產(chǎn)，恐怕要影響作戰(zhàn)吧？。

(39)現(xiàn)今日本出問題，各國都趕緊自贊自家核電站何等安全，恐怕還是多想想千年一遇的可能性為好，因為這一遇，未必在九百九十九年以后，也可能就在明天。

(40)遇上那種事，一般人恐怕誰都多少免不了受刺激吧。

(三)四個認識情態(tài)表達用法異同

圖1顯示，四個認識情態(tài)表達的顯著搭配詞基本不同，這表明，雖然“可能”、“也許”、“大概”和“恐怕”都有表示對情況估計的核心含義，但其具體用法存在較大差異。

首先，我們探討一下四個認識情態(tài)表達用法的相同之處?！翱赡堋焙汀耙苍S”都可以跟情態(tài)動詞“會”搭配，表達弱化估計?！耙苍S”、“大概”和“恐怕”都可以跟語氣詞“吧”搭配，表達委婉的語氣?！按蟾拧焙汀翱峙隆倍伎梢愿岸嗌佟贝钆洌磉_對數(shù)量或程度不很精確的估計。

其次，我們探討一下四個認識情態(tài)表達用法的不同之處?！翱赡堋钡娘@著搭配詞里面有五個與存在與否或程度高低有關(guān)(“有”、“不”、“也”、“很”、“會”)，這表明“可能”經(jīng)常表示是否存在某種可能性以及可能性的程度。此外，還有三個搭配詞跟結(jié)果有關(guān)(“出現(xiàn)”、“導(dǎo)致”、“發(fā)生”)，這表明“可能”還表示對于結(jié)果的估計。“也許”的顯著搭配詞里面有八個與存在與否或程度高低有關(guān)(“也許”、“會”、“吧”、“并不”、“有些”、“真的”、“太”、“正”)，這表明“也許”也經(jīng)常表示是否存在某種可能性以及可能性的程度。此外，值得注意的一點是，“也許”常跟“因為”同現(xiàn)，這表明“也許”往往表示對于原因的估計，這一點跟“可能”不同?！按蟾拧钡娘@著搭配詞里面有五個與數(shù)量或時間有關(guān)(“左右”、“多少”、“分鐘”、“小時”、“占到”)，這表明“大概”經(jīng)常表示對數(shù)量或時間的估計?！翱峙隆钡拇钆湓~往往帶有消極含義，這表明“恐怕”表示對消極情況的估計，而“可能”、“大概”、“也許”則既可以表達對消極情況的估計，也可以表達對積極情況的估計。

圖1 四個認識情態(tài)表達顯著搭配詞異同

五、結(jié)語

本文以17億詞的漢語語料庫為研究語料，借助第四代語料庫檢索工具SkE,調(diào)查了四個認識情態(tài)表達“可能”、“也許”、“大概”和“恐怕”的使用特征。研究發(fā)現(xiàn)，這四個詞在整體使用頻數(shù)上存在較大差異，“可能”的使用頻數(shù)最高，“也許”和“大概”次之，“恐怕”的使用頻數(shù)最低。此外，這四個詞的顯著搭配詞極少重合，這表明這些詞的用法存在較大差異：一般來說，“可能”側(cè)重于表示是否存在某種可能性、可能性的程度或者對于結(jié)果的估計；“也許”側(cè)重于表示是否存在某種可能性、可能性的程度或者對于原因的估計；“大概”側(cè)重于表示對數(shù)量或時間不精確的估計、大致或者對情況的推測；“恐怕”則側(cè)重于表示對消極情況的估計。

本研究對近義詞工具書編纂和對外漢語教學(xué)都有一定的啟示意義。近義詞工具書應(yīng)該基于大規(guī)模漢語語料庫，為學(xué)習(xí)者提供最常用的搭配詞信息；此外，工具書還應(yīng)從語料庫中選取素材，真實充分地呈現(xiàn)近義詞的用法，為學(xué)習(xí)者提供準確的目標語輸入。對外漢語教學(xué)也要更新理念，可依據(jù)語料庫分析的結(jié)果來調(diào)整教學(xué)重難點，避免過度依賴教師直覺和經(jīng)驗授課；在教學(xué)操作中也可積極嘗試語料庫和其他信息化數(shù)據(jù)驅(qū)動的教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生自主的學(xué)習(xí)模式，從而使教學(xué)不僅增長學(xué)生的漢語知識，更提高他們的學(xué)習(xí)能力。

注釋：

①WordSmith Tools, AntConc等為第三代語料庫檢索工具，SkE和Wmatrix等為第四代語料庫檢索工具(McEnery、Hardie, 2012)。

②“可能”跟“有”、“很”、“不”和“也”搭配時，偶爾也用作形容詞，例如，通過植被恢復(fù)可形成人工植物群落，取棄土場和路基邊坡植被的人工恢復(fù)是有可能的。

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[責(zé)任編輯:王俊超]

A Corpus-based Analysis of Chinese Epistemic Modals: Constrast among ‘Kěnéng’, ‘Yěxǔ’, ‘Dàgài’ and ‘Kǒngpà’

YANG Bei

(SchoolofEnglishandEducation,GuangdongUniversityofForeignStudies,Guangzhou, 510420,China)

Using the 1729-million-word corpus zhTenTen [2011] as data and the software Sketch Engine (SkE) as the analyzing tool, this study examines the collocational behavior of a set of four near synonyms (‘kěnéng’, ‘yěxǔ’, ‘dàgài’ and ‘kǒngpà’).The results show that the frequency of ‘kěnéng’ is nearly 7 times of ‘yěxǔ’, which is twice of ‘dàgài’, which in turn is nearly twice of ‘kǒngpà’.In addition, there exists few overlapping in terms of collocates of the four expressions, which shows the usages of the four words are quite different.Thefindings have implications for the compilation of dictionaries of Chinese synonyms as well as TCSL.

Chinese epistemic modals; synonymy; frequency; collocation; Sketch Engine

2016-04-13

教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目“漢語兒童不確定性表達習(xí)得研究”(15YJC740113)；廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃“英漢語兒童情態(tài)發(fā)展對比研究”(GWTP-SY-2014-08)。

楊貝，女，河南許昌人，博士，廣東外語外貿(mào)大學(xué)英語教育學(xué)院副教授，研究方向為語料庫語言學(xué)和心理語言學(xué)。

H195.3

A

1672-0962(2016)06-0033-09