華中師范大學(xué)教育學(xué)院副教授田友誼在《比較教育研究》2016年第1期上撰文認(rèn)為，創(chuàng)客課程的有效開發(fā)離不開一系列好的創(chuàng)客課題，好的創(chuàng)客課題具有八個基本特征：①目的和相關(guān)性，即課題對學(xué)習(xí)個體有意義，能讓學(xué)習(xí)者愿意投入大量的時間、精力和創(chuàng)造力；②能給學(xué)習(xí)者充裕的時間，讓其能夠計劃、執(zhí)行、調(diào)試、修改、擴(kuò)展和編輯自己的課題，并且有充足的校外時間做保證；③復(fù)雜性，即能夠激活學(xué)生先前的知識和技能，使學(xué)生可以融合多個學(xué)科領(lǐng)域，利用偶然的頓悟和關(guān)聯(lián)帶來創(chuàng)意的最大化；④高強(qiáng)度，即能夠給學(xué)生提供開發(fā)高強(qiáng)度學(xué)習(xí)任務(wù)能力的強(qiáng)度；⑤關(guān)聯(lián)性，即允許學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)與其他學(xué)生、專家、多學(xué)科領(lǐng)域等彼此關(guān)聯(lián)，在交往、合作中相互學(xué)習(xí)；⑥充足的資源，學(xué)生隨時隨地都有機(jī)會獲得各種實體材料和數(shù)字材料，以及一定數(shù)量和質(zhì)量的手工材料、書籍、工具、硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)支持；⑦分享，即學(xué)生可以通過制造與他人進(jìn)行分享，以便激發(fā)動機(jī)、相互關(guān)聯(lián)、形成觀點(diǎn)、互惠學(xué)習(xí)和共享創(chuàng)見；⑧新穎性，即一個學(xué)生在一個項目中有了一個奇妙的發(fā)現(xiàn)，其他學(xué)生就不必盲目重復(fù)先前學(xué)生的步驟。

（責(zé)編 周翠如）