2015年9月，中國寫作學會中小學寫作教學專業(yè)委員會第一屆理事會成立大會暨全國中小學作文教學大賽在我區(qū)河池市實驗小學隆重舉行，來自全國各地中小學的62名教師在賽場上各展風采。此次小學教師的賽課，全部使用河池市實驗小學的學生，部分班級的學生一個上午要先后接受兩名賽課教師的“作前輔導（簡稱前導）”并要完成兩篇作文，下午再上相應教師的“作后評改（簡稱后導）”課。令所有參賽教師及500多名觀摩教師驚異的是，該校學生不僅在課堂上思維敏捷、口語流暢，所提交的作文也是卷面工整、文思泉涌……學生的突出表現(xiàn)，吸引著我們?nèi)ヌ皆L該校的作文教改成功經(jīng)驗。

本期專題，我們將通過該校兩位專家和一名骨干教師的深度寫作，去透視該校作文教改的“廬山真面目”。

（編 者）