2015年9月，中國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)中小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第一屆理事會(huì)成立大會(huì)暨全國(guó)中小學(xué)作文教學(xué)大賽在我區(qū)河池市實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行，來(lái)自全國(guó)各地中小學(xué)的62名教師在賽場(chǎng)上各展風(fēng)采。此次小學(xué)教師的賽課，全部使用河池市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，部分班級(jí)的學(xué)生一個(gè)上午要先后接受兩名賽課教師的“作前輔導(dǎo)（簡(jiǎn)稱前導(dǎo)）”并要完成兩篇作文，下午再上相應(yīng)教師的“作后評(píng)改（簡(jiǎn)稱后導(dǎo)）”課。令所有參賽教師及500多名觀摩教師驚異的是，該校學(xué)生不僅在課堂上思維敏捷、口語(yǔ)流暢，所提交的作文也是卷面工整、文思泉涌……學(xué)生的突出表現(xiàn)，吸引著我們?nèi)ヌ皆L該校的作文教改成功經(jīng)驗(yàn)。

本期專題，我們將通過(guò)該校兩位專家和一名骨干教師的深度寫(xiě)作，去透視該校作文教改的“廬山真面目”。

（編 者）