何春歧 王磊

[摘 要]“中國夢”凝聚了中國人民的美好愿望和民族宏偉愿景，體現(xiàn)了國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的時代內(nèi)涵，激發(fā)了中華兒女強(qiáng)烈的民族自信與自覺，為大學(xué)生責(zé)任意識教育注入了新的活力。同時，通過加強(qiáng)責(zé)任意識教育使大學(xué)生主動為實現(xiàn)“中國夢”承擔(dān)和履行應(yīng)盡的社會責(zé)任和歷史使命，保障“中國夢”順利開花結(jié)果。厘清二者之間的關(guān)系，有助于正確認(rèn)識“中國夢”對大學(xué)生責(zé)任意識教育的重要性，深化高校思想政治教育工作，增強(qiáng)思想政治教育的實效性。

[關(guān)鍵詞]中國夢；大學(xué)生；責(zé)任意識教育

[中圖分類號]00 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2016）03 — 0149 — 02

“歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！薄?〕中國青年無論是在救亡圖存的近代還是在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的新時期，都是實現(xiàn)“中國夢”的生力軍。責(zé)任意識教育關(guān)系到個體理想信念的實踐，關(guān)系到國家和民族的前途命運(yùn)。大學(xué)生作為實現(xiàn)“中國夢”的關(guān)鍵主體和中堅力量，既要承擔(dān)社會成員的應(yīng)盡責(zé)任，又肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

一、“中國夢”豐富了大學(xué)生責(zé)任意識教育內(nèi)容

在高校思想政治教育中，責(zé)任意識教育是使大學(xué)生具備完善的責(zé)任人格、理性認(rèn)識自我價值與社會價值的一致性、懂得承擔(dān)責(zé)任是實現(xiàn)人生價值必備品質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是使思想政治教育內(nèi)容充分發(fā)揮實效性的重要方面?！爸袊鴫簟憋柡腥A民族永不褪色的集體記憶和愛國主義的核心精神，承載著中華民族自強(qiáng)不息的奮斗里程和民族復(fù)興的目標(biāo)理想，為大學(xué)生的責(zé)任認(rèn)知、責(zé)任情感和自我責(zé)任教育提供了豐富的養(yǎng)料，是當(dāng)今大學(xué)生實現(xiàn)人生價值的精神之鈣。

1.近景“中國夢”“兩個一百年”奮斗目標(biāo)為責(zé)任認(rèn)知教育提供認(rèn)知目標(biāo)

責(zé)任認(rèn)知教育是通過傳授責(zé)任相關(guān)知識使受教育者接受并內(nèi)化吸收為思維方式再外化為行為的過程。簡言之，就是通過教育使受教育者對責(zé)任問題進(jìn)行的理性認(rèn)識。“繼黨的十五大報告首提‘兩個一百年奮斗目標(biāo)之后，黨的十八大報告再次重申：在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會，在新中國成立一百年時建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家?！薄?〕根據(jù)這個時間表的描繪，其規(guī)劃正與當(dāng)代大學(xué)生人生發(fā)展期和職業(yè)生涯完成期的時間段相匹配，可以說，當(dāng)代大學(xué)生是奮斗目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵主體和中堅力量，肩負(fù)時代賦予的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。因此，大學(xué)生的責(zé)任認(rèn)知教育中引入“兩個一百年”奮斗目標(biāo)內(nèi)容，更容易使學(xué)生理解自身在不同階段所應(yīng)承擔(dān)的具體責(zé)任，加強(qiáng)對自身所肩負(fù)的歷史責(zé)任認(rèn)知，有利于深化責(zé)任問題的理性認(rèn)識、樹立堅定明確的理想信念、完善個人價值與社會責(zé)任的有機(jī)融合。

2.遠(yuǎn)景“中國夢”中華民族偉大復(fù)興的夙愿為責(zé)任情感教育提供激勵導(dǎo)向

責(zé)任情感是以責(zé)任認(rèn)知為基礎(chǔ)，通過道德活動完成自身和社會道德需要而產(chǎn)生的情感體驗，是個體意識到并下決心履行社會角色的高度覺悟、行為傾向和積極情緒體驗。只有實現(xiàn)責(zé)任認(rèn)知向責(zé)任情感的有效轉(zhuǎn)化才能養(yǎng)成責(zé)任意識，這一轉(zhuǎn)化的過程就是責(zé)任情感培養(yǎng)的重要途徑?！爸腥A民族歷經(jīng)磨難，自強(qiáng)不息，從未放棄對美好夢想的向往和追求。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是近代以來中華民族的夙愿?！薄?〕遠(yuǎn)景“中國夢”所蘊(yùn)含的正能量具有十分強(qiáng)大的激勵導(dǎo)向作用?！皩崿F(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魂?！薄?〕在責(zé)任情感教育中充分利用以愛國主義為核心的民族精神，對大學(xué)生進(jìn)行愛國情感的熏染，可以更有效地激勵大學(xué)生的榮譽(yù)感和義務(wù)感，使其對自己的國家和民族抱有深切的情感，促進(jìn)責(zé)任認(rèn)知能力的提高，形成良好責(zé)任情緒，勇敢承擔(dān)起中華民族復(fù)興的歷史使命，達(dá)到責(zé)任情感教育的目的。

二、大學(xué)生責(zé)任意識教育是“中國夢”實現(xiàn)的有力保障

“中國夢”是國家、民族和個人共同發(fā)展的愿景，是涉及國家、民族和個人的宏偉工程?！爸袊鴫簟钡膶崿F(xiàn)，有賴于全體中國人民的共同努力，更有賴于當(dāng)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和拼搏奮斗。溫家寶曾說過，“一個國家的希望寄托在青年身上。沒有青年的犧牲和奮斗精神，沒有整個民族素質(zhì)的提高，這個國家也是沒有希望的?！薄?〕加強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任意識教育，培養(yǎng)成為具有責(zé)任意識并能勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮细袢瞬牛谴髮W(xué)生自身發(fā)展的客觀需求，也是“中國夢”實現(xiàn)的有力保障。

1.推動大學(xué)生自身發(fā)展成才為“中國夢”實現(xiàn)提供人才保障。

時代的變化發(fā)展對人才有了更高的要求，高素質(zhì)人才的培育離不開思想政治教育的引導(dǎo)。健康的人格、積極的心態(tài)、為善的品質(zhì)和對他人、社會和國家的責(zé)任感，是新形勢需求人才的基本要素，也是大學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)內(nèi)容。其中，責(zé)任意識作為人社會化的內(nèi)在驅(qū)動力，是大學(xué)生生理和心理健康、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新知識以及個人能力發(fā)揮的重要影響因素。對大學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識教育可以幫助學(xué)生自覺理性地追求物質(zhì)和精神、個人價值和社會價值平衡的成功“個人夢”，并不斷適應(yīng)個人和社會發(fā)展需求；可以幫助學(xué)生具備不怕困難、意志堅強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，以一種強(qiáng)烈的自覺意識和崇高的態(tài)度，努力把自身的完善和國家的發(fā)展結(jié)合起來，為國家的前途做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)個人在努力實現(xiàn)自己的夢想時，“中國夢”也就有了實現(xiàn)的可能。“中國夢”的實現(xiàn)，需要全體人民的努力，更需要未來社會的高素質(zhì)精英人才。因此，對大學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識教育，培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)精神，既是推動大學(xué)生自身發(fā)展成才的需要，也為“中國夢”的實現(xiàn)提供人才保障。

2.推動高校素質(zhì)教育發(fā)展為“中國夢”實現(xiàn)提供教育保障。

科教興國是當(dāng)今世界的共識，人才的判定標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生了變化，專業(yè)技能不再是人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而健康的人格、積極的心態(tài)、為善的品質(zhì)和對他人、社會和國家的責(zé)任感則更為看重。因此，責(zé)任意識教育成為人類社會發(fā)展的必然要求。聯(lián)合國教科文組織早在1972年就提出，使每個人承擔(dān)起包括道德責(zé)任在內(nèi)的一切責(zé)任是教育發(fā)展的方向之一?！笆聦嵣?，社會的每一個成員在其職業(yè)、文化、結(jié)社和消費(fèi)活動中，每天都應(yīng)承擔(dān)自己對他人的責(zé)任。因此，學(xué)校應(yīng)為每個人發(fā)揮這種作用做好準(zhǔn)備?！薄?〕中國高等教育需要重視責(zé)任意識教育以適應(yīng)時代發(fā)展趨勢，真正做到“以生為本”，引導(dǎo)學(xué)生立志、修身、博學(xué)、報國，實現(xiàn)學(xué)生健康健全人格和全面自由發(fā)展，確保思想政治教育目標(biāo)的實現(xiàn)，推動高校素質(zhì)教育的全面發(fā)展。“中國夢”實現(xiàn)需要有責(zé)任意識的人才努力奮斗，也需要人們正確理解和對待“中國夢”與自身的關(guān)系，尤其是作為未來主力軍的大學(xué)生，更需要高校的正確引導(dǎo)和教育。中國高等教育以責(zé)任意識教育為基準(zhǔn)追趕世界教育潮流，既是中國高校素質(zhì)教育發(fā)展的必然選擇，也為“中國夢”實現(xiàn)提供了教育保障。

三、“中國夢”與大學(xué)生責(zé)任意識教育辯證統(tǒng)一于思想政治教育中

“中國夢”所蘊(yùn)含的愿景、目標(biāo)和精神豐富了大學(xué)生責(zé)任認(rèn)知、責(zé)任情感和自我責(zé)任教育等責(zé)任意識教育內(nèi)容；同時，責(zé)任意識教育推動大學(xué)生自身發(fā)展成才、高校素質(zhì)教育發(fā)展以及和諧社會構(gòu)建為“中國夢”實現(xiàn)提供人才、教育和社會保障。通過“中國夢”融入大學(xué)生責(zé)任意識教育，加強(qiáng)培養(yǎng)具有責(zé)任感符合實現(xiàn)“中國夢”需要的主力軍，是當(dāng)前高校思想政治教育的首要任務(wù)。

1.“中國夢”與大學(xué)生責(zé)任意識教育同屬思想政治教育的具體范疇。

“中國夢”是中華兒女對自強(qiáng)尊嚴(yán)的追求和美好生活的向往，是一種政治藍(lán)圖和價值愿景?！爸袊鴫簟钡摹皣腋粡?qiáng)、民族振興、人民幸福”的本質(zhì)內(nèi)涵是思想政治教育的重要內(nèi)容和動力，尤其是對大學(xué)生理想信念教育的正面引導(dǎo)、對價值觀教育的追求取向、對責(zé)任意識教育的充實豐富起積極作用，體現(xiàn)了思想政治教育與現(xiàn)實接壤的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)和服從服務(wù)于意識形態(tài)宣傳教育的政治屬性。大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而具備良好的責(zé)任意識是人全面發(fā)展的內(nèi)在要求，由此可以認(rèn)定，責(zé)任意識教育是思想政治教育的重要內(nèi)容之一。在大學(xué)生思想政治教育體系中，責(zé)任意識教育是理想信念教育和價值觀教育的基礎(chǔ)和前提，是大學(xué)生創(chuàng)新意識形成的基本源泉和未來人生可持續(xù)發(fā)展的根本保證。所以說，“中國夢”與大學(xué)生責(zé)任意識教育同屬思想政治教育的具體范疇，共同構(gòu)成思想政治教育體系的重要組成要素，對思想政治教育目標(biāo)的實現(xiàn)和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展提供精神動力和現(xiàn)實基礎(chǔ)。

2.“中國夢”與大學(xué)生責(zé)任意識教育辯證統(tǒng)一于思想政治教育的全過程。

“中國夢”凝聚著中華民族的歷史記憶、民族精神、奮斗目標(biāo)和美好愿景，既有“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的近景，又有未來中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)景；既是一個國家的夢想和價值追求，也是每一個中國人在中華民族復(fù)興過程中自身價值的實現(xiàn)過程?！爸袊鴫簟辈皇撬枷胝谓逃哪骋环矫妫抢硐胄拍罱逃?、價值觀教育、責(zé)任教育的正向引導(dǎo)和激勵，應(yīng)貫穿于大學(xué)生思想政治教育的始終。古語云，天下興亡，匹夫有責(zé)。責(zé)任是社會對人的現(xiàn)實要求，是判斷人能稱之為人的條件。“中國夢”的提出對中國青年的責(zé)任感有了更高的期許，也為高校思想政治教育提出了新的任務(wù)。培養(yǎng)大學(xué)生具備對國家、社會和他人的高度責(zé)任感，是思想政治教育促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)在要求，是高校素質(zhì)教育發(fā)展的必然選擇，是構(gòu)建和諧社會的意識基礎(chǔ)。因此，大學(xué)生責(zé)任意識教育在思想政治教育中占有重要的地位，應(yīng)融會貫通在思想政治教育的各個方面。

習(xí)近平總書記指出：“為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，是中國青年運(yùn)動的時代主題?！薄?〕高校思想政治教育需緊跟這一時代主題，與時俱進(jìn)，將“中國夢”和大學(xué)生責(zé)任意識教育緊密融合，引導(dǎo)大學(xué)生正確理解“中國夢”，處理好個人夢想與“中國夢”的平衡關(guān)系，以強(qiáng)烈的主人翁精神和高度的責(zé)任意識承擔(dān)起為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗的歷史使命和時代責(zé)任。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕〔7〕習(xí)近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話〔N〕.人民日報，2013-05-04.

〔2〕蔡娟.“兩個一百年”奮斗目標(biāo)鑄就“中國夢”〔N〕.中國社會科學(xué)報，2013-05-27.

〔3〕習(xí)近平.習(xí)近平接受拉美三國媒體聯(lián)合書面采訪〔N〕.人民日報，2013-06-01.

〔4〕習(xí)近平.習(xí)近平在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話〔N〕.人民日報，2013-03-18.

〔5〕李躍.淺談“中國夢”賦予當(dāng)代青年大學(xué)生的歷史責(zé)任〔EB/OL〕.中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)，2013-03-28.

〔6〕國際21世紀(jì)教育委員會，聯(lián)合國教科文組織總部中文科譯.教育——財富蘊(yùn)藏其中〔M〕.北京：教育科學(xué)出版社，1996：47.

〔責(zé)任編輯：侯慶?！?/p>