李明

[摘 要]黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)都極為重視思想政治教育，其思想政治教育觀念雖然因時(shí)代的不同而呈現(xiàn)出些許差異， 但實(shí)質(zhì)上是在繼承中不斷發(fā)展創(chuàng)新的。

[關(guān)鍵詞]黨的領(lǐng)導(dǎo)；思想政治教育；傳承；創(chuàng)新

[中圖分類號(hào)]A84 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 — 2234（2016）03 — 0021 — 02

中國(guó)夢(mèng)是習(xí)近平總書記在新的歷史起點(diǎn)上提出的一個(gè)重大時(shí)代命題，為中華民族的發(fā)展描繪了波瀾壯闊的美好藍(lán)圖，也為新時(shí)期思想政治教育賦予了豐碩的時(shí)代內(nèi)涵。將中國(guó)夢(mèng)融入思想政治教育之中，用中國(guó)夢(mèng)夯實(shí)青年人的共同思想基礎(chǔ)，真正實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的教育目標(biāo)，這既是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的需要，也是增強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期思想政治教育工作的需求。黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)都十分重視思想政治教育，對(duì)實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)目標(biāo)起到關(guān)鍵作用的思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容分別進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的論述， 他們的論述對(duì)于推動(dòng)當(dāng)代思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展，具有深刻的歷史價(jià)值和重大現(xiàn)實(shí)意義。

一、中國(guó)共產(chǎn)黨一脈相承的思想政治教育觀

思想政治教育是我們黨自建黨伊始就極為關(guān)注的重要課題，黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)盡管面對(duì)不同的時(shí)代特點(diǎn)，卻始終堅(jiān)持把馬克思主義與中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造性地建立了具有中國(guó)特色的思想政治教育體系，總結(jié)出了既各具特色又堅(jiān)持傳承的思想政治教育觀。

（一）思想政治工作是一切工作的生命線

1949年新中國(guó)成立后，毛澤東提出了“政治工作是一切經(jīng)濟(jì)工作的生命線” 〔1〕的著名論斷。毛澤東用精煉的政治語言指出，思想政治教育是確保我國(guó)在百?gòu)U待興的復(fù)雜局面下，順利開展各項(xiàng)工作的有效途徑。毛澤東從思想政治教育的作用、方法等方面進(jìn)行理論探索，為黨的思想政治教育理論的形成與完善做出了突出貢獻(xiàn)。鄧小平則強(qiáng)調(diào)在改革開放的大環(huán)境下，為了盡快統(tǒng)一人們的思想和行動(dòng)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，就必須大力加強(qiáng)和改善思想政治教育。他認(rèn)為，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，亟待處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，其中穩(wěn)定是重中之重。只有注重思想政治教育，才能擺正黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，消除國(guó)內(nèi)外一系列不利因素的滋擾，為現(xiàn)代化建設(shè)提供穩(wěn)定的政治環(huán)境。

走進(jìn)新世紀(jì)的2001年，江澤民首次提出了“以德治國(guó)”的重要治國(guó)方略。強(qiáng)調(diào)以思想政治教育的說服力和勸導(dǎo)力，提高社會(huì)成員的思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟。黨的十六大召開之后，胡錦濤則強(qiáng)調(diào)在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，“必須從全局高度認(rèn)識(shí)宣傳思想文化工作的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感?！薄?〕作為黨和國(guó)家新一屆的領(lǐng)導(dǎo)人，習(xí)近平更是反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)?！薄?〕他指出，要深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，著力開展思想教育工作，把全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)和凝聚在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟之下。

（二）理想信念教育是思想政治教育的核心內(nèi)容

理想信念是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的根本。毛澤東多次強(qiáng)調(diào)，馬克思列寧主義是中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，要加強(qiáng)對(duì)全體黨員的共產(chǎn)主義理想教育。他指出：“應(yīng)該擴(kuò)大共產(chǎn)主義思想的宣傳，加緊馬克思列寧主義的學(xué)習(xí)?！薄?〕改革開放伊始，西方敵對(duì)勢(shì)力把“和平演變”的迷夢(mèng)寄托在我國(guó)的青少年身上。面對(duì)這種情況，鄧小平尤為重視對(duì)青少年進(jìn)行共產(chǎn)主義理想信念教育，他認(rèn)為在教育和引導(dǎo)青少年的過程中，必須培養(yǎng)其具有堅(jiān)定的社會(huì)主義信念，踏踏實(shí)實(shí)的走好發(fā)展有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。伴隨著改革開放和建社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立所帶來的新形勢(shì)和新變化，江澤民提出，理想信念教育是思想政治教育的核心內(nèi)容，必須重視引導(dǎo)人們特別是青少年樹立正確的理想、信念、世界觀、人生觀和價(jià)值觀，確立為中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)而奮斗的政治方向。胡錦濤更是飽含深情的指出，我們黨的創(chuàng)始人，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人，大多數(shù)都是從青年時(shí)代就滿腔熱血參加了黨，決心為黨和人民奮斗終身。這一切都是以堅(jiān)定的理想信念作為強(qiáng)大支撐，是馬克思主義者意志品質(zhì)的重要表現(xiàn)?！?〕

習(xí)近平主席在新的歷史條件下，多次以中國(guó)夢(mèng)為主題發(fā)表重要講話：“把我國(guó)56個(gè)民族、13億多人緊緊凝聚在一起的，是我們共同經(jīng)歷的非凡奮斗，是我們共同培育的民族精神，而貫穿其中的、最重要的是我們共同堅(jiān)守的理想信念。”〔5〕習(xí)近平的講話，深刻闡明共同堅(jiān)守理想信念的重要價(jià)值，也生動(dòng)揭示了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的思想基礎(chǔ)。堅(jiān)持有中國(guó)特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，離不開共同理想信念。加強(qiáng)理想信念教育，就是引導(dǎo)廣大青年將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值充分結(jié)合，將個(gè)人命運(yùn)與民族命運(yùn)緊密結(jié)合，培育出新一代的民族筑夢(mèng)人。

二、習(xí)近平對(duì)于思想政治教育觀的創(chuàng)新

思想政治教育總是需要在原有基礎(chǔ)上持續(xù)的進(jìn)行改革和創(chuàng)新，習(xí)近平總書記歷來十分關(guān)注青年人的成長(zhǎng)，重視青年人思想政治素質(zhì)的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)必須始終堅(jiān)定政治方向，強(qiáng)化思想政治教育，樹立遠(yuǎn)大的理想，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之材。

（一）把立德樹人作為思想政治教育的根本任務(wù)

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記從嶄新的戰(zhàn)略高度，多次就落實(shí)立德樹人根本任務(wù)做出重要指示。國(guó)無德不興，人無德不立。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，體現(xiàn)了新時(shí)期貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代要求，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在。要立德，必須先明德。中華美德，是中華文化的靈魂，是中華兒女的共同價(jià)值觀，是支撐我國(guó)社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步最基本的道德規(guī)范。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，首先必須著眼于青年全面發(fā)展的需要，樹立以人為本的思想政治教育觀。只有樹立以人為本的思想政治教育觀，尊重青年人在整個(gè)思想道德教育過程中的主動(dòng)性的發(fā)揮，才能使其面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境做出正確的判斷和選擇。

其次，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，必須將師德師風(fēng)建設(shè)放在突出的位置長(zhǎng)期抓好抓實(shí)。習(xí)近平主席多次對(duì)全國(guó)1400萬教師提出了殷殷期望，希望全國(guó)廣大教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和社會(huì)文明的引領(lǐng)者。師德是教師之魂，教師是一個(gè)社會(huì)的道德榜樣。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮下紛繁復(fù)雜的種種誘惑，教師要始終秉持高潔的操守，用正確的價(jià)值觀和人生信念凈化學(xué)生的心靈，嚴(yán)守師道尊嚴(yán)，牢記教書育人神圣使命，努力成為全社會(huì)最受尊重的人。

（二）踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)立德樹人的必由之路

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，反映了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)容和實(shí)踐要求。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，明確了新的歷史時(shí)期“德”的科學(xué)內(nèi)涵，是新世紀(jì)賦予立德樹人的新任務(wù)新要求，也是新時(shí)期實(shí)現(xiàn)立德樹人的必由之路。

首先，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀鞏固青年人的理想信念。當(dāng)前，對(duì)青年人開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育就是要用當(dāng)代中國(guó)化馬克思主義最新成果，武裝青年大學(xué)生頭腦，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，增強(qiáng)青年人對(duì)中華民族的認(rèn)同感和歸屬感，提高民族凝聚力，最大限度地形成社會(huì)思想共識(shí)。只有堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，大力傳播先進(jìn)思想，才能形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，才能確保社會(huì)主義核心價(jià)值體系在素質(zhì)教育中占據(jù)主導(dǎo)地位，確保整個(gè)思想政治教育沿著正確的方向發(fā)展進(jìn)步。

其次，切實(shí)引導(dǎo)青年人用社會(huì)主義核心價(jià)值觀確定人生方位。弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是黨在新時(shí)代賦予我國(guó)青年的新要求。要著力引導(dǎo)青年人增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和奮斗精神，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的生活情趣，正確對(duì)待人生中面臨的榮辱得失，建立正確、積極、樂觀的人生坐標(biāo)。通過踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使廣大青年把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成和積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來，自覺弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，始終保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

（三）中國(guó)夢(mèng)拓展了思想政治教育的內(nèi)容和載體

自黨的十八大以來，習(xí)近平多次深情闡釋了“中國(guó)夢(mèng)”的概念。青年人是我們國(guó)家社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，“中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”，〔6〕21世紀(jì)的青年人是勇于創(chuàng)新、崇尚個(gè)性的新一代國(guó)家建設(shè)者。但由于我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，國(guó)內(nèi)外矛盾的突顯以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，導(dǎo)致青年人的價(jià)值、道德取向日趨功利化，社會(huì)責(zé)任感日趨弱化。而中國(guó)夢(mèng)豐富了新時(shí)期思想政治教育的內(nèi)容與載體，為當(dāng)代思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展提供了新的契機(jī)，為進(jìn)一步開展思想政治教育提供了最佳切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。

首先，中國(guó)夢(mèng)作為一種強(qiáng)大的精神力量，為思想政治教育注入了新鮮的血液。中國(guó)夢(mèng)是全體中國(guó)人共同的夢(mèng)想，是新形勢(shì)下樹立民族自尊心、自信心和自豪感的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。中國(guó)夢(mèng)能給人以堅(jiān)定的信念、明確的人生方向和巨大的精神力量，為思想政治教育提供了豐富的內(nèi)容和源泉。作為以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)的思想政治教育工作，必須將青年人的知識(shí)內(nèi)化為道德意識(shí)，體現(xiàn)為自覺的、具體的愛黨愛國(guó)行為，使青年人以社會(huì)主義祖國(guó)利益和榮譽(yù)作為其行為的基本準(zhǔn)則。

其次，中國(guó)夢(mèng)具有強(qiáng)大的凝聚與規(guī)范功能。中國(guó)夢(mèng)滿足了青年追求進(jìn)步的精神欲望，從而在青年群體中形成一股向心力和凝聚力。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖只有轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)具體實(shí)在的建設(shè)目標(biāo)，才能鼓舞人心、凝聚力量，才能在人們的具體實(shí)干中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。共圓“中國(guó)夢(mèng)”給青年人提供一種健康向上的環(huán)境氛圍，這種氛圍，對(duì)大學(xué)生是一種規(guī)范和導(dǎo)向，對(duì)其塑造正確的價(jià)值觀起到引領(lǐng)作用，激勵(lì)其去追求真理、探索科學(xué)。

最后，把中國(guó)夢(mèng)納入思想政治教育的社會(huì)實(shí)踐中。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題。”〔6〕青年人只有深入基層、深入群眾，了解社會(huì)，將所學(xué)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，從而將對(duì)中國(guó)夢(mèng)的感性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識(shí)。畢竟，青年人只有通過實(shí)踐才能鍛煉毅力、增長(zhǎng)才能，將滿腔熱情轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)和努力工作，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕毛澤東.毛澤東選集（第3卷）〔M〕.北京：人民出版社，1991：1094-556.

〔2〕十七大以來重要文獻(xiàn)選編（中冊(cè)）〔M〕.北京：中央文獻(xiàn)出版社，2011：387.

〔3〕習(xí)近平在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的講話〔Z〕.

2013-08-21.

〔4〕毛澤東.毛澤東選集（第2卷）〔M〕.北京：人民出版社，199I：706.

〔5〕習(xí)近平在在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上的講話〔Z〕.2013-03-17.

〔6〕習(xí)近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話〔Z〕.2013-05-04.

〔責(zé)任編輯：張 港〕