我和球?qū)殞氉鲇螒?/h1>
2016-03-24 10:45:16崔峰
幼兒教育·教育教學(xué)版 2016年1期
崔峰
今天小班的戶外活動(dòng)是拍籃球?；顒?dòng)開(kāi)始不久，我看見(jiàn)軒軒站在一邊，雙手叉腰，氣呼呼地嘟囔著什么?！败庈?，怎么了？有什么不開(kāi)心的事和老師說(shuō)說(shuō)吧！”我走過(guò)去輕撫著他的肩說(shuō)?！拔疑鷼饬?！”軒軒說(shuō)?！罢l(shuí)惹你生氣了？”我問(wèn)道?！笆撬?！”軒軒一邊說(shuō)一邊指向不遠(yuǎn)處。我順勢(shì)一看——籃球！“原來(lái)是籃球惹你生氣了，為什么呀？”“它不聽(tīng)話，光亂跑，我就拍不好球了！我生氣了，不要它了！我也不想拍球了！”軒軒一本正經(jīng)地說(shuō)道。我終于明白是怎么回事了，原來(lái)軒軒想拍球，但沒(méi)有掌握拍球技巧。“軒軒，老師說(shuō)過(guò)，球是你的寶寶啊，你把它扔那么遠(yuǎn)，還不要它了，它一定會(huì)傷心的，是不是？”我說(shuō)?！班?！可是它不聽(tīng)我話，我怎么辦？”“這樣吧，你先把它撿回來(lái)，訓(xùn)練訓(xùn)練它，讓它變得聽(tīng)話，怎么樣？”“軒軒一聽(tīng)馬上跑過(guò)去把球撿了回來(lái)。“老師，怎么訓(xùn)練它?。俊避庈幷J(rèn)真地問(wèn)?！澳憧梢韵群颓?qū)殞氉鲇螒颍人湍闶煜ち?，它就?tīng)你的話了。我們先來(lái)玩一個(gè)‘和我一起跑吧的游戲吧，就是要抱緊球?qū)殞?，不要讓球?qū)殞毜粝聛?lái)，然后向前跑；跑累了，可以把球當(dāng)成小凳子，坐在上面休息一下。你來(lái)試試吧！”“好！”說(shuō)完，軒軒饒有興趣地抱球奔跑起來(lái)。
這以后，我和班上的其他教師交換了想法，又查閱了相關(guān)資料。我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，不斷總結(jié)、調(diào)整，逐步形成了以下“我和球?qū)殞氉鲇螒颉毕盗谢顒?dòng)，旨在讓幼兒熟悉籃球的特性，進(jìn)而愛(ài)上玩籃球。
●奔跑吧球?qū)殞殹Ｓ變弘p手抱緊籃球向前奔跑，此游戲可以鍛煉幼兒的奔跑能力和手的抓握能力。
●舒服的小椅子。幼兒可以把籃球當(dāng)作小椅子坐，然后坐在球上讓身體轉(zhuǎn)圈，此游戲可鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性。
●滾來(lái)滾去。幼兒下蹲，將籃球從左手邊滾到右手邊，再?gòu)挠沂诌厺L到左手邊，反復(fù)進(jìn)行，此游戲可以鍛煉幼兒的手部力量和小肌肉的靈活性、協(xié)調(diào)性。
●旋轉(zhuǎn)吧球?qū)殞殹Ｓ變合露?，用一只手轉(zhuǎn)動(dòng)籃球，讓籃球旋轉(zhuǎn)起來(lái)，此游戲可以鍛煉幼兒手的靈活性和協(xié)調(diào)性。
●我和球?qū)殞毺惶?。幼兒雙手抱緊籃球向上跳躍，此游戲可以鍛煉幼兒的腿部力量和跳躍能力。
●飛吧球?qū)殞?。幼兒雙手向上拋球，再接住，此游戲可以鍛煉幼兒的手臂力量。
后來(lái)，在孩子們充分自主游戲的基礎(chǔ)上，我們又嘗試引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手拍球、單手拍球、行進(jìn)中拍球、原地轉(zhuǎn)圈拍球、跳著拍球等，旨在鍛煉幼兒的拍球能力和協(xié)調(diào)能力。
現(xiàn)在，孩子們每天都樂(lè)于和球?qū)殞氉鲇螒颍粌H鍛煉了身體素質(zhì)，提高了運(yùn)動(dòng)技能，還收獲了自信樂(lè)觀。
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●旋轉(zhuǎn)吧球?qū)殞殹Ｓ變合露?，用一只手轉(zhuǎn)動(dòng)籃球，讓籃球旋轉(zhuǎn)起來(lái)，此游戲可以鍛煉幼兒手的靈活性和協(xié)調(diào)性。
●我和球?qū)殞毺惶?。幼兒雙手抱緊籃球向上跳躍，此游戲可以鍛煉幼兒的腿部力量和跳躍能力。
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