徐元韜 陳 晨
?
大學(xué)生易班社團(tuán)建設(shè)策略研究
徐元韜陳晨
摘 要 :易班作為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)建設(shè)項(xiàng)目,不僅承擔(dān)著高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的任務(wù),同時(shí)還負(fù)有高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的責(zé)任。隨著近年來高校網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)的興起,將網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)建立在易班平臺(tái)之上,不僅能夠有效地鎖定目前網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)存在的一些問題,而且還符合高校思想政治教育的立場。本課題就現(xiàn)有各大高校社團(tuán)建設(shè)與易班相結(jié)合,形成“線上-線下”“線下-線下”“線上-線上”的立體化結(jié)構(gòu)模式,使社團(tuán)更好的發(fā)展,適應(yīng)新形勢下的新媒體環(huán)境。
關(guān)鍵詞:易班;社團(tuán);建設(shè)
高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)校園生活的重要組成部分,不僅可以促進(jìn)校園多元文化建設(shè)發(fā)展,同時(shí)還有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神和探索精神,是大學(xué)生思政教育的重要載體與方法。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》提出,“要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理”,并指出要“把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來,寓教育于文化活動(dòng)之中”?;ヂ?lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用深刻地影響著人們的生活方式和行為方式,在這種背景下高校學(xué)生社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)化趨勢愈加明顯。
高校學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生根據(jù)自身的興趣特長,自發(fā)組織成立的學(xué)生組織,有著一定的自主管理、自主教育、自我服務(wù)的屬性,逐漸成為有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動(dòng)員方式。
通過設(shè)計(jì)《大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)調(diào)查》問卷,向本校本科生及研究生社團(tuán)發(fā)放950份調(diào)研問卷,同時(shí)選取全校70余個(gè)社團(tuán)中部分有代表性的社團(tuán)進(jìn)行訪談。通過對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的處理并結(jié)合訪談資料,對(duì)社團(tuán)建設(shè)、發(fā)展存在的問題以及學(xué)生發(fā)展意愿進(jìn)行梳理歸納。
1.高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展優(yōu)勢
學(xué)生社團(tuán)自發(fā)性的影響力和凝聚力使其成為大學(xué)校園中最具生命力和活力的部分。因其受重視和熱愛而得到迅猛的發(fā)展,呈現(xiàn)出“百花齊放、百家爭鳴”之勢,其成員覆蓋了在校學(xué)生的60%左右。
首先,學(xué)生社團(tuán)在豐富閑暇生活的同時(shí),形成了高校特有的校園文化氛圍。不論是哪個(gè)專業(yè)、哪個(gè)年級(jí),沒有任何條件,只要對(duì)某一領(lǐng)域有興趣,原則上都可以加入進(jìn)來。其次,學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校的第二課堂,學(xué)生社團(tuán)的各種活動(dòng)形成了學(xué)生課內(nèi)課外的紐帶,為大學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性地展示自己的特長,抒發(fā)自己的愛好提供了空間。第三,學(xué)生社團(tuán)充分把學(xué)校內(nèi)的專業(yè)教師組織起來,使校園內(nèi)參與社團(tuán)的學(xué)生得到專業(yè)指導(dǎo),同時(shí)加速了深化改革校內(nèi)社團(tuán)工作的新思路。
2.高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的客觀問題
上海理工大學(xué)共有社團(tuán)76個(gè),大致分為理論學(xué)習(xí)類、公益實(shí)踐類、體育文化類、文藝教育類、科技創(chuàng)新類等,社團(tuán)面臨的主要客觀問題:(1)學(xué)校場地有限,直接導(dǎo)致場地器材人均使用率密集。(2)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足,舉辦活動(dòng)規(guī)模與影響較小、層次和水平較低。(3)指導(dǎo)力度不夠,缺少專業(yè)教師的持續(xù)性的指導(dǎo)與幫助,學(xué)生整體技術(shù)水平提高緩慢。(4)缺乏激勵(lì)機(jī)制,對(duì)于發(fā)展比較好的社團(tuán)缺少實(shí)質(zhì)性的激勵(lì)措施。(5)社團(tuán)成員的流失,社團(tuán)會(huì)員以低年級(jí)成員為主,高年級(jí)成員流失現(xiàn)象嚴(yán)重。這些客觀因素是制約學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的主要原因。
3.高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展主觀問題
社團(tuán)內(nèi)部也存在一些不可避免的問題,(1)社團(tuán)數(shù)量種類增加,但是社團(tuán)活動(dòng)平均質(zhì)量下降。(2)社員人數(shù)增加,但是社團(tuán)核心文化淡化,凝聚力與合作意識(shí)下降。(3)對(duì)外交流活動(dòng)愈加頻繁但活動(dòng)盲目性較大,學(xué)生利益,甚至自身安全無從保證。(4)社長對(duì)于社團(tuán)的發(fā)展成長沒有體系化的規(guī)劃,社長退休之后,社團(tuán)的凝聚力不夠,就慢慢淡出了。(5)由于活動(dòng)新意和傳承性不夠,導(dǎo)致參與同學(xué)和社員活動(dòng)性質(zhì)日益減少。由于以上提到的種種因素,學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的熱情不斷下降甚至對(duì)社團(tuán)失去信心。
網(wǎng)絡(luò)新媒體的興起,為高校社團(tuán)的發(fā)展提供了一個(gè)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),將高校網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)建設(shè)基于易班平臺(tái)之上,不僅突破了傳統(tǒng)社團(tuán)的時(shí)空限制,而且有效解決了高校網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)發(fā)展中出現(xiàn)的問題,同時(shí)符合高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的要求。
在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天,以個(gè)人為中心的媒體方式已經(jīng)從邊緣走向主流,這就需要有一個(gè)能夠充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢的平臺(tái)。易班,就是這樣一個(gè)以高校師生為主要使用對(duì)象的網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū),集成了BBS、SNS、微博、博客、手機(jī)應(yīng)用等多種新型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用,成為大學(xué)生新媒體平臺(tái)的代言人。
1.學(xué)生社團(tuán)通過易班線上開展建設(shè)
⑴學(xué)生社團(tuán)與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)之間的關(guān)系。校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為新媒體載體,成為推動(dòng)校園文化建設(shè)的新引擎,努力使互聯(lián)網(wǎng)成為公共文化服務(wù)的新平臺(tái)。學(xué)生健康精神文化生活新空間對(duì)提升校園的社會(huì)形象具有不可忽視的作用。而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的興起,為高校社團(tuán)的發(fā)展提供了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),不僅突破了傳統(tǒng)社團(tuán)的時(shí)空限制,而且可以進(jìn)行更廣泛的社團(tuán)交流與宣傳,實(shí)現(xiàn)跨校、跨地域的同類社團(tuán)之間的互動(dòng)。
⑵易班對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的優(yōu)勢。易班作為上海市重點(diǎn)推進(jìn)的校園新網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),是宣傳推廣校園活動(dòng)和交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的有效平臺(tái)。學(xué)生社團(tuán)作為校內(nèi)覆蓋面較大的學(xué)生自治組織,逐漸通過以易班開展“線上-線下”活動(dòng)的模式,且產(chǎn)生了以下影響:
①有助于打造社團(tuán)品牌,培育社團(tuán)文化。品牌建設(shè)是學(xué)生社團(tuán)的核心,打造社團(tuán)品牌是凸顯社團(tuán)文化的重要手段。易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有助于學(xué)生在加入社團(tuán)前對(duì)社團(tuán)進(jìn)行了解,同時(shí)社團(tuán)也可以利用易班拓寬社團(tuán)的各類方式,擴(kuò)大社團(tuán)與學(xué)生之間的交往空間,在校園中樹立形象、擴(kuò)大知名度、增強(qiáng)影響力,吸引更多的學(xué)生參與。
②有助于社團(tuán)管理體系的規(guī)范化。學(xué)生社團(tuán)是依靠學(xué)生的熱情和興趣組建的,然而隨著社團(tuán)的發(fā)展、社團(tuán)成員的流失,必須要有良好的管理制度和相應(yīng)的資源管理來延續(xù)社團(tuán),主要包括組織結(jié)構(gòu)設(shè)置、社員招新制度、社員管理、財(cái)務(wù)管理制度等,社團(tuán)將資源制度與易班平臺(tái)結(jié)合,將制度公布在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),使社團(tuán)的管理體系規(guī)范化、透明化。
③有助于社團(tuán)活動(dòng)形式的多樣化。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)形式多為線下實(shí)體活動(dòng),通過與易班平臺(tái)的結(jié)合,社團(tuán)可以將線上和線下活動(dòng)完美結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生及社員的積極性,比如:星級(jí)社團(tuán)評(píng)選活動(dòng),將參與社團(tuán)評(píng)選的社團(tuán)資料、ppt、視頻等放在易班平臺(tái)上,讓更多的同學(xué)參與投票,在投票的同時(shí)更加了解社團(tuán),還可以通過投票賺網(wǎng)薪,網(wǎng)薪兌換實(shí)物,這類活動(dòng)的投入成本低、宣傳力度大且參與度高,使社團(tuán)活動(dòng)的形式更多樣。
2.易班高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的路徑分析
在易班上建設(shè)學(xué)生社團(tuán)的優(yōu)勢是顯而易見的,但是高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀表明,網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)還存在許多問題,管理、引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)健康發(fā)展是高校思政教育的新任務(wù)。
⑴完善網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)機(jī)制,增加實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。線下,社團(tuán)聯(lián)合中心會(huì)根據(jù)社團(tuán)建設(shè)、活動(dòng)開展、影響力成效、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等多方面對(duì)社團(tuán)進(jìn)行答辯考核。既然動(dòng)員社團(tuán)在易班上進(jìn)行建設(shè),就應(yīng)完善網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)考評(píng)和經(jīng)費(fèi)機(jī)制,給予網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)相應(yīng)的待遇,使其管理和發(fā)展制度化。比如:很多易班網(wǎng)絡(luò)社團(tuán),只搭設(shè)了社團(tuán)板塊的架子,有些網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)的活動(dòng)形式較為單一,多以信息發(fā)布為主等。很少有社團(tuán)發(fā)布社團(tuán)內(nèi)部制度、社團(tuán)發(fā)展計(jì)劃以及長期活動(dòng)。
⑵豐富網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)分類,增設(shè)學(xué)生感興趣的網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)。高校對(duì)于社團(tuán)的分類都會(huì)比較常規(guī),在線下學(xué)生對(duì)于某一領(lǐng)域感興趣,必須滿足一定數(shù)量的社員,才能完成注冊(cè)社團(tuán)的第一步,但是如何找到興趣相同的同學(xué)呢?在線上學(xué)生可以在易班上發(fā)起社團(tuán)分類或者社團(tuán)話題,吸引有相同興趣的同學(xué)加入,還可以在網(wǎng)絡(luò)上開展“社團(tuán)認(rèn)領(lǐng)計(jì)劃”,增加學(xué)生感興趣的網(wǎng)絡(luò)社團(tuán),擴(kuò)大學(xué)生社團(tuán)“線上-線下”的學(xué)生覆蓋面。再由線上轉(zhuǎn)成線下,進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)和分類。
⑶探索網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)活動(dòng)形式,增添易班網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)活力。社團(tuán)數(shù)量種類增加,但是社團(tuán)活動(dòng)平均質(zhì)量下降。會(huì)員數(shù)量增加,但是社團(tuán)內(nèi)部文化淡化,組織凝聚力與合作意識(shí)下降。對(duì)外交流活動(dòng)愈加頻繁但是參與對(duì)外活動(dòng)的盲目性較大,學(xué)生利益,甚至自身安全無從保證。針對(duì)這些問題,網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)的活動(dòng)形式更具有靈活性和安全性。網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)活動(dòng)形式可以分為:招新、發(fā)布、投票等常規(guī)活動(dòng),還可以打破傳統(tǒng)的激勵(lì)政策,參與社團(tuán)活動(dòng),即可以得到網(wǎng)薪,通過網(wǎng)薪積累換取實(shí)物。易班還搭建了各高校與高校、高校社團(tuán)之類的溝通交流平臺(tái),省去空間上、時(shí)間上的耽擱,隨時(shí)隨地地交流;通過錄制社團(tuán)活動(dòng)視頻等,在各高校或?qū)W生面前展示自己的特色活動(dòng),增加易班網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)活力。
⑷研究網(wǎng)絡(luò)思政教育與當(dāng)代大學(xué)生心理,提高易班網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)凝聚力。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)社團(tuán)進(jìn)行更廣泛的宣傳。不僅使社團(tuán)本身和社團(tuán)相關(guān)知識(shí)的宣傳,不再受時(shí)域、地域的限制,同時(shí)還可以使用聲像結(jié)合、圖文并茂的方式開展生動(dòng)形象的宣傳。
網(wǎng)絡(luò)為當(dāng)代大學(xué)生提供平等的、全方位的溝通平臺(tái),讓廣大學(xué)生在豐富的溝通途徑基礎(chǔ)上,進(jìn)行自我管理。高校教育工作者要積極介入大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)建設(shè),分析社團(tuán)發(fā)展規(guī)律,參與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè);要關(guān)注社團(tuán)大V,開辟新途徑,將校園內(nèi)有影響力和規(guī)模效應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)逐步納入學(xué)校的管理、引導(dǎo)、服務(wù)的主渠道;鼓勵(lì)校內(nèi)有影響力的社團(tuán)加入網(wǎng)絡(luò),指導(dǎo)老師參與指導(dǎo)與建設(shè)。用學(xué)生喜聞樂見的方式關(guān)注他們的主流觀點(diǎn)、主流媒體,不斷提升高校網(wǎng)絡(luò)思政教育在當(dāng)代大學(xué)生中的影響。
根據(jù)課題之前開展的情況,了解學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的問題所在,并結(jié)合易班平臺(tái),設(shè)計(jì)解決方案。選取部分社團(tuán)進(jìn)行試點(diǎn),通過后期的調(diào)研比對(duì)問卷和社團(tuán)實(shí)際發(fā)展情況,驗(yàn)證易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)于社團(tuán)建設(shè)的實(shí)質(zhì)性作用。以上海理工大學(xué)志高社在易班平臺(tái)開展“線下-線上-線下”模式為例分析。
1.志高社介紹
志高社是一個(gè)致力公益,鼓勵(lì)同學(xué)參與大中型公益、政商論壇的志愿者服務(wù)工作,組織幫助大家申請(qǐng)公益實(shí)踐項(xiàng)目,交流分享經(jīng)驗(yàn),從而開闊視野,在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我成長,以社會(huì)公益為主要活動(dòng)內(nèi)容的大型社團(tuán)。社團(tuán)宣傳途徑大多是在校內(nèi)張貼海報(bào)、展板、發(fā)放傳單等線下簡單途徑。即便是人人網(wǎng)等WEB2.0網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),也存在社團(tuán)使用不便之處。如學(xué)生社團(tuán)若在人人網(wǎng)中使用網(wǎng)絡(luò)報(bào)名的方式,在收集上存在困難。
2.通過易班開展社團(tuán)建設(shè)的效果分析
⑴宣傳力度增強(qiáng)。志高社在易班平臺(tái)通過先進(jìn)的編輯技術(shù),以網(wǎng)頁形式讓更多的同學(xué)了解社團(tuán)活動(dòng),因?yàn)橹靖呱缃?jīng)常會(huì)參加很多上海市的大型活動(dòng),比如每年的上海市公益伙伴日,這個(gè)活動(dòng)是很多上海市的高校都會(huì)參與,需要很多高校學(xué)生作為志愿者。志高社在易班平臺(tái)設(shè)計(jì)了專門的網(wǎng)頁,包括:公益伙伴日日程安排、高校聯(lián)盟、志愿者報(bào)名等,增加了學(xué)生在平臺(tái)上對(duì)活動(dòng)的了解以及學(xué)生之間的互動(dòng)。同學(xué)在參加完活動(dòng)之后還可以在網(wǎng)絡(luò)專欄發(fā)一些自己的想法、看法,進(jìn)行線上互動(dòng)促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化,使之更具有時(shí)尚性。宣傳力度的快速有效彌補(bǔ)了很多傳統(tǒng)宣傳的弊端。
⑵工作手段快捷。在社團(tuán)的運(yùn)作中,像志高社這種經(jīng)常組織上海市大型活動(dòng)的組織,人數(shù)經(jīng)常超過百人,在過程中經(jīng)常需要集合所有志愿者完成任務(wù)。隨著社團(tuán)在易班上的建設(shè),現(xiàn)在的社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)在社團(tuán)高層會(huì)議后,將相關(guān)會(huì)議信息上傳至易班平臺(tái),所有社團(tuán)成員都可以通過易班獲取自己所需的相關(guān)信息,從而大大提高社團(tuán)工作效率。易班同時(shí)又是實(shí)名認(rèn)證,這樣更加有利于對(duì)志愿者的考核。易班平臺(tái)的使用打破了以往群共享資料的上傳文件時(shí)限和大小限制,社團(tuán)成員可以隨時(shí)隨地查看自己需要的文件。
⑶資源共享。在易班平臺(tái)上,志高社關(guān)注一切與公益相關(guān)的信息,本校的、其他高校的、社會(huì)上的,完全不再受時(shí)間與空間的限制,隨時(shí)隨地了解全市各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的動(dòng)向,而且可以及時(shí)傳達(dá)、轉(zhuǎn)載、互動(dòng)、參與,讓更多的同學(xué)了解活動(dòng)。同時(shí),作為社團(tuán)的管理者,也在“易班”平臺(tái)收集了大量的校外公益社團(tuán)信息及動(dòng)態(tài),比如:東華大學(xué)綠手印環(huán)保協(xié)會(huì)等。在“易班”平臺(tái)上還可以根據(jù)上海市各個(gè)社團(tuán)的優(yōu)勢互補(bǔ),推進(jìn)校級(jí)交流會(huì)、社團(tuán)高峰論壇等。
為了能夠更好地發(fā)展社團(tuán),滿足社團(tuán)成員的需求,校學(xué)生社團(tuán)的管理更應(yīng)該注重校內(nèi)外溝通平臺(tái)的建設(shè),從封閉式開展活動(dòng)轉(zhuǎn)向開放式宣傳活動(dòng),加強(qiáng)社團(tuán)的開放化、社會(huì)化建設(shè),開拓社團(tuán)之間、社團(tuán)與學(xué)校各部門、各學(xué)生組織之間、社團(tuán)與社會(huì)之間交流的渠道,利用社團(tuán)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享,推進(jìn)各類校際活動(dòng),促進(jìn)大學(xué)社團(tuán)的發(fā)展。以往的線下培訓(xùn)班、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式已無法滿足學(xué)生需求,因此需加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)對(duì)高校、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)的開放度,開闊大學(xué)生的視野、擴(kuò)展大學(xué)生的思維空間、促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展,讓大學(xué)生們通過社團(tuán)活動(dòng)有效接觸社會(huì),了解社會(huì),進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,讓學(xué)生將來能夠更快適應(yīng)社會(huì)。易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)今后將形成“線上-線下”、“線下-線下”、“線上-線上”的立體化平臺(tái)結(jié)構(gòu),使社團(tuán)更好的發(fā)展,適應(yīng)新形勢下的新媒體環(huán)境。
參考文獻(xiàn)
[1]王強(qiáng),朱惠斌.論微信息時(shí)代開展思想政治教育的有效載體——以學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)易班為例[J].四川理工學(xué)院學(xué)報(bào),2013.
[2]李紅利.“易班”推廣過程中大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為研究[J].思想理論教育,2011.
(作者單位:上海理工大學(xué))
DOI:10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.08.046
【基金項(xiàng)目】本文系上海理工大學(xué)黨建思政德育高教專項(xiàng)資助項(xiàng)目。