亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        湖南省高校體育教育專業(yè)理論課教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策探討

        2016-03-17 02:54:37黃煜婷湖南師范大學(xué)體育學(xué)院湖南長(zhǎng)沙410012
        文體用品與科技 2016年10期
        關(guān)鍵詞:理論體育教師

        □黃煜婷(湖南師范大學(xué)體育學(xué)院湖南長(zhǎng)沙410012)

        湖南省高校體育教育專業(yè)理論課教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策探討

        □黃煜婷(湖南師范大學(xué)體育學(xué)院湖南長(zhǎng)沙410012)

        本課題是針對(duì)湖南高校體育教育理論教學(xué)進(jìn)行調(diào)查研究,通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,本論文在查閱了大量的文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,通過(guò)理論教學(xué)比較法等方法對(duì)湖南省的抽樣學(xué)生對(duì)理論教學(xué)的看法進(jìn)行調(diào)查分析,并找出影響他們對(duì)體育理論課不感興趣的因素,提出問(wèn)題的對(duì)策,從而達(dá)到提高體育理論課學(xué)習(xí)的效率,更是大學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的需要,研究的成果具有一定的代表性,可為指導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)理論課提供了參考依據(jù),為未來(lái)學(xué)校體育教學(xué)工作提供可靠的理論依據(jù)。

        湖南省體育理論課教學(xué)體育教育專業(yè)

        1、前言

        目前學(xué)校體育教學(xué)存在著許多問(wèn)題。學(xué)生對(duì)體育教學(xué)實(shí)踐在審美、合作、堅(jiān)韌等綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面的作用還缺乏足夠認(rèn)識(shí),教師對(duì)這些方面的教學(xué)有所忽略一些學(xué)校沒(méi)能讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)到體育教學(xué)的目的以及意義與價(jià)值還缺乏足夠認(rèn)知。通過(guò)上述情況,筆者在查閱了大量的文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)湖南省高校學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及教師教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查分析,并找出影響他們學(xué)習(xí)體育理論課的因素,提出問(wèn)題的對(duì)策,為體育理論課的教學(xué)提供更好的理論依據(jù),從而提高體育理論課教學(xué)的效率。

        2、文獻(xiàn)綜述

        2.1、高校體育理論課教學(xué)的作用研究

        只有通過(guò)科學(xué),全面的體育理論教學(xué)和練習(xí)實(shí)踐,才能有利于學(xué)生全面的掌握體育理論知識(shí),增強(qiáng)體育意識(shí),提高體育綜合素質(zhì),樹(shù)立終生體育的理念,養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,努力使高校體育教學(xué)為培養(yǎng)世紀(jì)人才作出更大的貢獻(xiàn)。體育理論教學(xué)“是集中地進(jìn)行體育基本知識(shí)教學(xué)和思想品德教育的重要形式”。

        2.2、高校體育理論課開(kāi)展現(xiàn)狀的研究

        高校體育理論課教學(xué)取得成效需要教學(xué)信息的有效容量,教學(xué)方法的組合與優(yōu)化,教學(xué)設(shè)備的技術(shù)含量以及教學(xué)主體素質(zhì)等多種因素的支撐。理論課程的優(yōu)質(zhì)化任重而道遠(yuǎn)。

        2.3、激發(fā)學(xué)生對(duì)高校體育理論興趣的研究

        目標(biāo)定向是提高策略感可以明確體育學(xué)習(xí)的意義。目標(biāo)定向和提高策略感可以使學(xué)生明確體育學(xué)習(xí)的目的、方向及意義??柹═.B.Carlson)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)體育角色的理解之所以差是由于其感覺(jué)體育沒(méi)意思而對(duì)體育的疏遠(yuǎn)。

        3、研究結(jié)果與分析

        3.1、湖南省高校體育理論課教學(xué)狀況

        (1)體育理論課教學(xué)內(nèi)容分析。

        通過(guò)對(duì)湖南省的6所高校(湖南師范大學(xué),湖南工業(yè)大學(xué),湖南理工學(xué)院,懷化學(xué)院,湘南學(xué)院,湖南文理學(xué)院)的體育理論課教學(xué)內(nèi)容(以體育教育專業(yè)大類專業(yè)主干課程為例)情況。可知湖南省體育理論課主干課程開(kāi)設(shè)情況較好。運(yùn)動(dòng)解剖和運(yùn)動(dòng)生理這兩門課程是體育教育專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容。體育保健學(xué),心理學(xué),體育學(xué)開(kāi)課情況也還不錯(cuò),只有極小部分學(xué)校沒(méi)有開(kāi)課。而體育測(cè)量與評(píng)價(jià),體育管理學(xué)課程開(kāi)設(shè)情況不是很樂(lè)觀。這些課程是否開(kāi)設(shè)是有很多因素影響的。主要原因是學(xué)院根據(jù)該校師資情況以及根據(jù)學(xué)生的具體情況

        (2)體育理論課教學(xué)形式分析。

        我們發(fā)現(xiàn)多為媒體教學(xué),理論講授與提問(wèn),討論相結(jié)合是現(xiàn)今湖南高校體育理論課教學(xué)主要的采用方式。照本宣科,整節(jié)課理論講授的方法少部分在采用,這表明傳統(tǒng)的教學(xué)方法逐漸不適合社會(huì)的發(fā)展,逐漸被其他的教學(xué)方法代替。學(xué)生自學(xué)提問(wèn),自由討論的學(xué)習(xí)方法分別占10.9%,8.3%。原因是學(xué)生缺乏積極性、自主性,另一方面教師沒(méi)有積極的引導(dǎo)。課外學(xué)習(xí)以及其他的學(xué)習(xí)方式占13.5%,他們具備足夠的興趣,自主性。

        (3)體育理論課成績(jī)考核方法分析。

        閉卷考試是運(yùn)用最多的一種考試方法。閉卷考試是最能檢驗(yàn)學(xué)生理論課學(xué)習(xí)效果的方法。思考題或小論文的考試方法能發(fā)揮出學(xué)生學(xué)習(xí)考試的主動(dòng)性以及自主學(xué)習(xí)能力。開(kāi)卷考試形式是教師既想考察學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的熟悉度,又能開(kāi)發(fā)出學(xué)生教材以外的課程資源。作業(yè)的考核方式主要是考核學(xué)生平常日積月累的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        3.2、湖南省高校學(xué)生體育理論課學(xué)習(xí)狀況研究

        (1)學(xué)生學(xué)習(xí)體育理論課態(tài)度分析。

        學(xué)生對(duì)理論課的學(xué)習(xí)態(tài)度接近消極水平。大部分對(duì)理論課學(xué)習(xí)持一般或不積極的態(tài)度,原因是對(duì)理論課學(xué)習(xí)的目的認(rèn)識(shí)不足;學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、環(huán)境較差;少數(shù)任課教師的理論教學(xué)水平不高等。有少部分的學(xué)生喜歡上理論課,極少部分學(xué)生對(duì)理論課的態(tài)度非常不積極,對(duì)這部分學(xué)生首先要從思想上解決他們對(duì)待理論課的態(tài)度,改變他們的觀念。

        (2)學(xué)生學(xué)習(xí)體育理論課興趣分析。

        學(xué)生對(duì)體育理論課的學(xué)習(xí)興趣處于一般水平。對(duì)體育理論課全部感興趣的學(xué)生占8.7%。學(xué)生對(duì)理論知識(shí)缺乏興趣。有些理論課還是很受學(xué)生喜歡,說(shuō)明有些課程的選擇是合理的。不太感興趣和完全不敢興趣的學(xué)生共占到15.1%,學(xué)生不僅受理論課因素的影響,更重要的是學(xué)生自身的因素,他們沒(méi)有端正理論課的學(xué)習(xí)態(tài)度,沒(méi)明白理論課學(xué)習(xí)的重要作用與意義。

        (3)學(xué)生學(xué)習(xí)體育理論課途徑分析。

        25%的學(xué)生認(rèn)為,他們主要是通過(guò)體育理論課學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)。選擇專項(xiàng)課堂教學(xué)為34.2%,應(yīng)該更多的拓展學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)教科書獲取體育理論知識(shí)的學(xué)生只占到30.5%,學(xué)生對(duì)于用教科書學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)的方法的不贊成的。這就要求體育理論知識(shí)學(xué)習(xí)延伸到課堂與課外。

        3.3、影響體育理論課教學(xué)效果的因素分析

        (1)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,教學(xué)形式單一。

        學(xué)生是教學(xué)中的主體,教學(xué)內(nèi)容的選擇需根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好。理論課教學(xué)的組織主要包括照本宣科,傳統(tǒng)的教學(xué)方法,多媒體教學(xué)與自學(xué)等形式,可以看出教師教學(xué)的形式單調(diào),使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中枯燥乏味,缺乏學(xué)習(xí)興趣。要想提高教學(xué)質(zhì)量那就必須解決理論教學(xué)的方法問(wèn)題。

        (2)教師個(gè)人教學(xué)特長(zhǎng)不能得到充分的展現(xiàn)。

        高校近年不斷引進(jìn)高學(xué)歷人才,但人才的優(yōu)勢(shì)卻不能和教學(xué)質(zhì)量的提高形成正比。一方面,學(xué)校體育理論課程建設(shè)滯后;另一方面,教師的才能得不到發(fā)揮。許多高校引進(jìn)教師往往片面追求高學(xué)歷,沒(méi)有挖掘教師的個(gè)人教學(xué)潛能,不能用人所長(zhǎng),降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及教師教學(xué)的積極性,在一定程度上阻礙了高校理論課程的發(fā)展。

        (3)學(xué)生學(xué)習(xí)自制力較弱,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

        學(xué)生作為理論教學(xué)中的主體部分,其自身的努力程度、學(xué)習(xí)態(tài)度等因素直接影響著理論學(xué)習(xí)的效率。體育專業(yè)的學(xué)生具有活潑好動(dòng),熱忠運(yùn)動(dòng)。讓其安靜的聽(tīng)課,是很難做到的。另一方面,快速發(fā)展的高新科技,如手機(jī),使學(xué)生上課不認(rèn)真,開(kāi)小差等,影響了理論課學(xué)習(xí)效果。

        (4)實(shí)踐與理論知識(shí)不能相結(jié)合。

        調(diào)查中部分學(xué)校沒(méi)有將體育理論知識(shí)與實(shí)踐體育活動(dòng)相結(jié)合起來(lái)。只是在理論上傳授,沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,這樣難以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生應(yīng)在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí),并且指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng),提高理論知識(shí)的可行度,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        3.4、提高體育理論課教學(xué)效果的策略

        (1)理論知識(shí)教學(xué)可采用多種方法與形式。

        開(kāi)展多種形式的有關(guān)體育理論知識(shí)教學(xué)的方法。調(diào)查發(fā)現(xiàn),豐富的教學(xué)形式是教師和學(xué)生所希望的,這樣能使學(xué)生能夠?qū)W到更多的理論知識(shí),從而更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。體育理論的教學(xué)內(nèi)容涉及面廣,內(nèi)容豐富,這就需要采用多種形式,多種方式進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

        (2)理論課學(xué)習(xí)開(kāi)展多種形式,激發(fā)學(xué)生的興趣。

        可以通過(guò)當(dāng)今的科學(xué)技術(shù),拓寬知識(shí)面,提供途徑學(xué)習(xí)體育理論知識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。大學(xué)生思想比較活躍,思維敏捷,接受新事物快,興趣比較廣泛。國(guó)際體育比賽的廣泛交往和體育活動(dòng)對(duì)全社會(huì)的彬響已初步形成,大學(xué)生對(duì)體育的有關(guān)信息和知識(shí)比較敏感,也產(chǎn)生濃厚的興趣。這就需要教師引導(dǎo)學(xué)生體育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)需要延伸到體育課堂以外了。

        (3)注重學(xué)生理論知識(shí)培養(yǎng),提高學(xué)生重視度。

        提高學(xué)生對(duì)體育理論重要性的認(rèn)識(shí)程度。通過(guò)筆者的調(diào)查發(fā)現(xiàn),接近四分之一的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)識(shí)到體育理論課的重要性。他們單純的認(rèn)為體育專業(yè)學(xué)生只需要將技術(shù)學(xué)好,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到理論與技術(shù)是密不可分的??梢圆捎弥v座等方式,,讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)理論知識(shí)才能更好的運(yùn)用技術(shù)。從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的興趣。

        (4)規(guī)范教師行為,提高體育教師的教學(xué)素養(yǎng)。

        教師應(yīng)該提高個(gè)人的體育素養(yǎng),提高上課的質(zhì)量以及提高學(xué)生對(duì)體育理論知識(shí)的好奇程度。教師可通過(guò)提高自己的個(gè)人文化底蘊(yùn),以及提高為學(xué)生服務(wù)的思想理念,樹(shù)立一個(gè)體育文化人的榜樣,來(lái)促進(jìn)學(xué)生的對(duì)理論學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

        (5)理論知識(shí)與運(yùn)動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合。

        在學(xué)校人才培養(yǎng)方案中,學(xué)校應(yīng)該提供更多讓學(xué)生參與理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生明白,體育理論學(xué)習(xí)是非常重要的。更重要的體育理論知識(shí)不僅僅是紙上談兵,更重要的是能運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。這樣才能為學(xué)生提供體育技能,為終身體育奠定基礎(chǔ),從而更好提高學(xué)生體育素養(yǎng),文化素養(yǎng)。

        4、結(jié)論與建議

        4.1、結(jié)論

        (1)湖南高校理論課教學(xué)存在部分問(wèn)題。雖學(xué)校都開(kāi)設(shè)了理論課,但理論課教學(xué)時(shí)數(shù)偏少,理論課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生需求脫節(jié),理論課教學(xué)形式落后,學(xué)生對(duì)體育理論課學(xué)習(xí)態(tài)度消極;

        (2)湖南高校理論課教學(xué)的組織形式,在教學(xué)內(nèi)容的選擇上創(chuàng)新性不夠,教學(xué)效果一般,不能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性以及創(chuàng)新性,教師的教學(xué)方法和手段較單一;

        (3)理論考核是體育教學(xué)必不可少的一部分。它對(duì)提高學(xué)生思想品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體與心理素質(zhì)、勞動(dòng)技能具有促進(jìn)作用。其也是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果以及教師教學(xué)效果重要環(huán)節(jié)。

        4.2、建議

        (1)提高體育理論教學(xué)的重視度,適當(dāng)增加理論課教學(xué)時(shí)數(shù),保證學(xué)生體育理論知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間,并加強(qiáng)和注重實(shí)踐課中的體育理論知識(shí)的講授與介紹,將體育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處;

        (2)教學(xué)教材的選擇具備實(shí)效性以及合理性,教材的選擇要從實(shí)際出發(fā),進(jìn)一步加強(qiáng)教材與教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性,全面性,系統(tǒng)性與終生化;

        (3)體育理論知識(shí)教學(xué)采用多種形式與方法,改進(jìn)體育理論課程教學(xué)形式。在授課時(shí)適時(shí)采用實(shí)踐與理論相結(jié)合的方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)相互交流,同時(shí)提高理論水平和認(rèn)知能力;

        (4)完善體育理論課程教學(xué)考核評(píng)價(jià)方法體系。定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。對(duì)體育理論課實(shí)行嚴(yán)格考勤,改善教學(xué)設(shè)施,提高理論課成績(jī)?cè)隗w育總成績(jī)中的比例。

        [1]鄭忠波.重視提高高校體育理論課質(zhì)量的研究[J].廣西財(cái)專學(xué)報(bào),1998,6(3).

        [2]羅映清.學(xué)校體育學(xué)[M].北京:北京體育學(xué)院出版社,1990.

        [3]賈鵬.在素質(zhì)駕馭背景下構(gòu)建普通高校體育理論教學(xué)體系之研究[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào),2008,12.

        [4]曹芳.基于自我決定理論的體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究[J].中國(guó)教育學(xué)刊,2010,6.

        [5]CARLSON TB.We hate gym:student alienation from physicaleducation[J].Journal of Teachingin in Physical Education,1995(14).

        劉銘)

        猜你喜歡
        理論體育教師
        堅(jiān)持理論創(chuàng)新
        最美教師
        神秘的混沌理論
        理論創(chuàng)新 引領(lǐng)百年
        相關(guān)于撓理論的Baer模
        提倡體育100分 也需未雨綢繆
        甘肅教育(2020年2期)2020-11-25 00:50:04
        教師如何說(shuō)課
        甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:16
        未來(lái)教師的當(dāng)下使命
        2016體育年
        我們的“體育夢(mèng)”
        国产精品日韩亚洲一区二区| 999国产一区在线观看| 亚洲AV成人无码久久精品在| 熟女人妻一区二区中文字幕| 两个人免费视频大全毛片| 在线亚洲精品中文字幕美乳色| 国产精品亚洲а∨无码播放| 亚洲综合精品伊人久久| 国模无码视频专区一区| 成年女人午夜特黄特色毛片免| 熟妇高潮一区二区三区在线观看| 亚洲av无码一区二区三区人妖 | 在线综合网| 日韩av中文字幕亚洲天| 国产让女高潮的av毛片| 成人免费无码大片a毛片软件| 中文字幕日韩一区二区三区不卡 | 欧美成a人片在线观看久| 国产亚洲精品综合在线网址| 91精品国产色综合久久不| 91自拍视频国产精品| 亚洲爆乳精品无码一区二区| 中文字幕av一区二区三区| 亚洲AV专区一专区二专区三| 国产在线av一区二区| 欧美人做人爱a全程免费| 欧洲在线一区| 一区二区三区日本在线| 狠狠色噜噜狠狠狠8888米奇| 日本又黄又爽gif动态图| 国产视频嗯啊啊啊| 国产在线观看午夜视频| 天堂а√在线最新版中文在线| 免费jjzz在线播放国产| 亚洲无人区一码二码国产内射| 久久久久人妻一区二区三区| 亚洲女人被黑人巨大进入| 毛片av在线尤物一区二区| 亚洲男人天堂一区二区| 欧美大屁股xxxxhd黑色| 999久久久免费精品国产牛牛|