王楠

摘 要：伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息時代的快速發(fā)展，計算機越來越成為人們生活與工作中的重要工具。我們在日常生活中，會遇到各種與電腦有關(guān)的事，這對于人們的學(xué)習(xí)來講起到很大作用，因為電腦可以影響到一個人的學(xué)習(xí)、生活及工作。如今，電腦美術(shù)設(shè)計及其在現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)與創(chuàng)作都與電腦相關(guān)，這說明我們只有通過專業(yè)教學(xué)與電腦操作相結(jié)合，才能提高教學(xué)創(chuàng)作效果，尤其對于美術(shù)設(shè)計教學(xué)而言，我們要結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)與創(chuàng)作的方法，有效地促進電腦美術(shù)設(shè)計的實際應(yīng)用。這篇文章主要分析電腦美術(shù)設(shè)計教學(xué)的創(chuàng)新和實踐，從而給予教學(xué)創(chuàng)新成果借鑒。

關(guān)鍵詞：電腦美術(shù)設(shè)計；現(xiàn)代設(shè)計；教學(xué)活動

當前，電腦不斷地融入人們的生活，電腦的普及和廣泛應(yīng)用開始發(fā)展迅猛。無論是在教學(xué)中還是在生活中都會出現(xiàn)開始運用計算機的必然發(fā)展趨勢。尤其在美術(shù)設(shè)計教學(xué)中使用電腦軟件教學(xué)已成為教學(xué)創(chuàng)新的載體，我們通常會借鑒一些具有電腦美術(shù)設(shè)計的現(xiàn)代設(shè)計的技術(shù)來提高美術(shù)創(chuàng)作的精準度，這也是提高了整個美術(shù)設(shè)計作品的質(zhì)量。

1 電腦美術(shù)設(shè)計在現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)中的作用

一些傳統(tǒng)的電腦美術(shù)設(shè)計及其在現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)與創(chuàng)作沒有真正落實好教學(xué)設(shè)計教學(xué)創(chuàng)新，都是處于一種被動發(fā)展的狀況，這是極為不科學(xué)的。我們要將傳統(tǒng)的教學(xué)規(guī)則作為革新的樣本，改變過去一些無法適應(yīng)當前電腦美術(shù)設(shè)計及其在現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)與創(chuàng)作的狀況，因為在過去，人們的思想還處于單純的理論教學(xué)模式中，沒有發(fā)揮出積極的主動性，從而不利于電腦美術(shù)設(shè)計及其在現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)與創(chuàng)作的發(fā)展。

當前，伴隨著計算機的應(yīng)用普及，人們越來越認識到電腦的作用之大，這主要體現(xiàn)在日常的教學(xué)、生活等方面。我們要積極地探索出電腦美術(shù)設(shè)計及其在現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)與創(chuàng)作的方法，運用這些方法可以為更新現(xiàn)代設(shè)計和教學(xué)創(chuàng)作，從而正確認識電腦在美術(shù)設(shè)計中的重要地位。我們發(fā)現(xiàn)，在通過電腦美術(shù)設(shè)計教學(xué)，能夠快速地提高美術(shù)設(shè)計，而且還可以在美術(shù)設(shè)計過程中，調(diào)整好色彩設(shè)計，這對于滿足現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)起到重要的作用。這不光是教師的教學(xué)方法得到改變，還對于學(xué)生有更多的時間來自己動手，活化了教學(xué)的任務(wù)，讓學(xué)生成為電腦美術(shù)設(shè)計教學(xué)活動的承擔著，這樣做的目的在于有效的將教師在教學(xué)理念上給予扭轉(zhuǎn)。我們在實際生活中發(fā)現(xiàn)一些教師會花時間和精力去構(gòu)思有效的課堂教學(xué)方法，這是對教學(xué)態(tài)度的改變，其實，要教好一門功課，需要教師不斷地總結(jié)經(jīng)驗，從中找到適應(yīng)電腦美術(shù)設(shè)計及其在現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)與創(chuàng)作的新方法。我們要緊緊依靠當前電腦美術(shù)設(shè)計教學(xué)的技術(shù)，通過嚴格按照教學(xué)設(shè)計進行教學(xué)為本，從提升自身電腦軟件技術(shù)操作能力開始，努力將知識傳達給學(xué)生。

2 電腦美術(shù)設(shè)計教學(xué)方法的創(chuàng)新與實踐

一些傳統(tǒng)的美術(shù)設(shè)計教學(xué)，對于教師來講，只能促進教師理念錯誤的出現(xiàn)。為了更好地將電腦美術(shù)設(shè)計及其在現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)與創(chuàng)作做好，這不光需要教師重視電腦美術(shù)設(shè)計教學(xué)，還需要在研究和思考電腦美術(shù)設(shè)計教學(xué)方法中不斷地更新。有很多的教師還處于對電腦教學(xué)的錯誤認識，不能靈活運用當前電腦技術(shù)來處理教學(xué)中遇到的問題，這是不適應(yīng)社會發(fā)展需要的典型事例。有很多的教師不會要求學(xué)生去鉆研電腦美術(shù)設(shè)計是需要通過實踐來體現(xiàn)，他們只是一味地遵照教師的要求，逐步走進一個學(xué)習(xí)的框架，這樣是嚴重違背學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，尤其針對電腦美術(shù)設(shè)計，是需要專業(yè)軟件的實際操作。教師要逐步認識到學(xué)習(xí)專業(yè)的美術(shù)設(shè)計軟件的重要性，這樣才能更好地教導(dǎo)學(xué)生。

電腦美術(shù)設(shè)計在學(xué)校教學(xué)中地位越來越高，這是因為有了電腦美術(shù)設(shè)計的技術(shù)支持，可以大大的降低教師的教學(xué)任務(wù)，從而有利于提高教師的電腦軟件操作能力和教學(xué)水平。在日常教學(xué)中，我們的教師要運用好電腦美術(shù)設(shè)計來處理好一些學(xué)生感興趣的人或者物作為素材，這樣可以讓學(xué)生在快樂和輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的積極性，達到教學(xué)與創(chuàng)新的目標。我們在探索電腦美術(shù)設(shè)計在教師具體教學(xué)中作用時，可以發(fā)現(xiàn)這些具體的實踐，都會告訴我們電腦美術(shù)設(shè)計和現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)都會產(chǎn)生一些基本效應(yīng)。這是值得我們研究的，我們在初步操作階段，要以學(xué)生操作為主，讓學(xué)生在實踐中掌握軟件操作技巧。這才是最根本、最關(guān)鍵的。學(xué)生美術(shù)設(shè)計的自主環(huán)節(jié)，還應(yīng)該在于教師能夠?qū)F(xiàn)代設(shè)計教學(xué)從初級階段上升到熟練階段。

在電腦教學(xué)中，教師也懂得利用網(wǎng)絡(luò)資源，例如采用視頻教學(xué)方式?，F(xiàn)在有很多專業(yè)的教學(xué)網(wǎng)站，中職教師也懂得利用這些視頻教學(xué)網(wǎng)站，自己和學(xué)生可以一起學(xué)習(xí)，如51教學(xué)網(wǎng)、滬江網(wǎng)、大耳朵、軟件自學(xué)網(wǎng)等，學(xué)生在家也能學(xué)習(xí)軟件，不斷豐富實踐經(jīng)歷，提高實踐水平。

3 電腦美術(shù)設(shè)計軟件教學(xué)效果分析

電腦美術(shù)設(shè)計軟件方面的創(chuàng)新主要是軟件功能的添加，應(yīng)用工具的增加等。如PhotoshopCS6中添加的3D效果處理，增加藝術(shù)作品的立體效果；3DMAX軟件中為美術(shù)繪畫提供了強大的材料庫，學(xué)生可以用軟件中的材料庫進行真實模擬，無須考慮制作的誤差，全心全意地投入造型設(shè)計中。教師在教學(xué)中可以抓住學(xué)生對計算機學(xué)習(xí)的熱情和渴望了解的心情進行教學(xué)，可以建立并鼓勵學(xué)生保持傳統(tǒng)的繪制能力，在上機操作之前做好充分的準備和探討工作，更加靈活和熟練地將自己的設(shè)計理念通過電腦軟件繪制出來，實現(xiàn)人和電腦之間的優(yōu)勢互補，學(xué)生提供設(shè)計方案，電腦幫助提高設(shè)計完成的效率和質(zhì)量，實現(xiàn)兩種語言的溝通互補。電腦美術(shù)設(shè)計教學(xué)具有重要的現(xiàn)實意義，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)激情和興趣，對美術(shù)設(shè)計保持長久的學(xué)習(xí)興趣，并且電腦為設(shè)計提供更多的材料庫和一些人為不能達到的特殊效果，教師要不斷創(chuàng)新電腦美術(shù)設(shè)計教學(xué)的方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

4 結(jié)束語

通過上面的論述，我們可以看出電腦美術(shù)設(shè)計教學(xué)不僅能提高教學(xué)質(zhì)量，還能幫助學(xué)生掌握基本的電腦操作，學(xué)會專業(yè)的美術(shù)設(shè)計軟件，完善學(xué)生的發(fā)展，使之更加適應(yīng)社會發(fā)展的需要，具有實踐操作能力。電腦美術(shù)設(shè)計教學(xué)中，教師要注重擬定教學(xué)目標，創(chuàng)新教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)的教育——以教師為主的模式，創(chuàng)建互動課堂氛圍。這篇文章主要論述電腦美術(shù)設(shè)計及其在現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)與創(chuàng)作中的作用，筆者希望給予讀者一些有用的借鑒。

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