重慶市武隆縣雙河鄉(xiāng)中心小學 胡元元

重慶市武隆縣浩口鄉(xiāng)中心小學 唐 榕

隨著技術的進步和計算機的普及，網(wǎng)絡運轉速度也越來越快，班主任也面臨了一些問題，比如學生文明上網(wǎng)和道德上網(wǎng)等問題。這些問題是需要班主任注意的地方，班主任應該發(fā)揮計算機的長處，讓計算機技術來幫助學校的教育工作，同時需要找到計算機的缺點，防止學生陷人網(wǎng)絡影響學習。

一、通過多媒體的幫助來促進教育的發(fā)展

班主任平時需要在思想方面對學生進行教育，此時可以通過多媒體的方式來進行。在傳統(tǒng)上，班主任通常在班會上通過說教和黑板板書的方式來對學生進行教育，在這種方式下，學生的積極性很低，在思想道德教育上不能起到很好的效果?，F(xiàn)在計算機的普及為思想道德教育革新提供了條件，班主任可以通過多媒體來對學生進行思想道德教育，多媒體可以形象的表達班主任的意思，能夠提高學生的學習興趣，可以加強班級凝聚力和教育效果。在班會上，多媒體可以以視頻、音頻等方式來進行，多媒體可以開展的教育形式非常之多，其中包括了道德教育、愛國教育等等，班主任因材施教，在這種情況下學生較容易接受老師的教育，從而使思想道德教育可以起到事半功倍的效果。

通過計算機技術，班主任將傳統(tǒng)的教育形式和科技結合起來，這樣能夠提高學生的學習積極性，改變以前的枯燥教學形式，大大的改善了教學效果。俗話說的好，只有學生對學習有興趣，學生的學習效率才會提高，以前的教育方式過于單調(diào)，往往是老師講學生聽，完全達不到學生主動參與的效果，此時學生的學習積極性極低，學習效果也不會很好。而通過計算機的協(xié)助，班主任將單純的說教改為了多媒體教學，多媒體教學綜合了視頻、音頻等效果，通過這樣的方式學生能夠積極參與其中，這種教學形式是值得提倡和促進的。

在學校中班主任的工作是非常繁重的，計算機網(wǎng)絡技術可以提高工作效率。在以前，學校辦公都是通過紙質(zhì)來進行的，對材料的整理就會占用班主任大量的時間。隨著計算機的普及，班主任可以通過計算機來對材料進行整理和保存，計算機的先進性使得資料保存工作簡化了許多，而且可以減少錯誤發(fā)生率，大大提高了班主任的工作質(zhì)量。計算機網(wǎng)絡技術的進步使得學校各部門之間的通訊變得越來越快捷，班主任可以快速的下達通知和指令，而且還可以從網(wǎng)絡上下載教育資源，豐富學校的教學內(nèi)容?，F(xiàn)在網(wǎng)絡十分發(fā)達，而且網(wǎng)絡上有大量的音頻、視頻等教育資源，班主任可以挑選合適的資源，將這些資源使用到教育中去，這樣的方式豐富了教學內(nèi)容，促進了教育的發(fā)展。除了從網(wǎng)絡上下載教育資源，班主任也可以就地取材，通過相機和錄像從生活中尋找素材，比如在進行道德教育時，班主任可以通過攝像機對周圍的不文明行為進行拍攝，對拍攝的錄像整合后在班上放映，這樣可以起到非常好的教育效果。

二、通過計算機網(wǎng)絡技術實現(xiàn)家校共同教育

學校對學生的教育離不開學生家長的輔助，學校應該加強和學生家長的聯(lián)系，共同來對學生展開教育。學生需要全面發(fā)展，學校的教育是一方面，除此之外還需要家庭的配合，進而實現(xiàn)學生的高素質(zhì)教育。和學生家長的聯(lián)系工作通常是由班主任來做的，班主任可以連接學校和家庭，實現(xiàn)和學生家長的溝通，在發(fā)現(xiàn)學生存在的問題時及時的向學生家長反映，以便解決學生的心理等問題。在溝通中，班主任起到了橋梁作用，通過計算機網(wǎng)絡技術，班主任可以快速的把學生動態(tài)告知家長，以便對學生的狀況有個動態(tài)的了解，這樣省去了大量通訊時間，而且簡化了學校和家長之間的溝通流程。通過計算機網(wǎng)絡技術學?？梢越⒁粋€平臺，班主任和家長有什么問題都可以反饋到平臺上，然后雙方均可以從平臺上獲取信息，這是一種全新的教育共同模式，使家庭和學校的溝通工作得到了完善。

網(wǎng)絡平臺方便了家庭和學校的溝通，在以前，家長如果想要和班主任溝通的話，需要家長花費大量時間來到學校，而且面對面交流的話很可能耽擱班主任的正常授課工作，對家長和班主任都是不利的?，F(xiàn)在計算機網(wǎng)絡技術的普及，使得家長和班主任之間的溝通方便了許多，通過網(wǎng)絡平臺家長可以和班主任及時的取得聯(lián)系，在方便了家長的同時也提高了學校的教學質(zhì)量，所以說網(wǎng)絡平臺在很大程度上促進了學校教育工作。

班主任在通過網(wǎng)絡平臺和家長交流的同時，還可以在網(wǎng)絡平臺上發(fā)布各種消息和通知。班主任通過口述的方式把通知告知學生的效果往往不明顯，有些學生可能會忘記老師布置的任務，而班主任將通知發(fā)放到網(wǎng)絡平臺上可以隨時提醒學生，起到了很好的效果，而且在一定程度上提高了工作效率，起到了事半功倍的效果。

網(wǎng)絡平臺的功能非常之多，在傳遞消息的同時還能夠拉近班主任和學生之間的關系。班主任和學生有什么心里話和動態(tài)都可以發(fā)布到網(wǎng)絡平臺上，學生的心理問題可以及時的反饋給班主任，班主任因材施教對學生進行有針對性的輔導。在傳統(tǒng)的教育中，班主任很難得之學生內(nèi)心的具體想法，因此在教育方向上往往存在誤區(qū)，而且每個學生的情況都會不同，班主任要根據(jù)學生的實際情況來對學生進行教育，通過網(wǎng)絡平臺，班主任可以方便的得知學生的需求，學生也能夠在網(wǎng)絡平臺上表達自己意愿，使得班主任的教育工作得以順利的開展下去。

計算機作為科技高速發(fā)展的產(chǎn)物幫助了人們許多，班主任應該根據(jù)學校的教育現(xiàn)狀把計算機技術運用到教育中。通過計算機技術可以改變班主任和學生以及家長的溝通現(xiàn)狀，徹底解決溝通難的問題，班主任可以將計算機網(wǎng)絡變成一個溝通平臺，通過一種新的方式來促進各方面的交流，在提高工作效率的同時改善溝通問題，這是一件一舉兩得的事情，因此班主任要善于運用計算機，將計算機技術為己所用。

科技的發(fā)展帶動了技術的進步，學校的教育工作要想很好的開展下去，就要借助計算機技術，通過科技和教育結合的方式來解決存在的問題，在深度和廣度上同時開展計算機網(wǎng)絡教育，使科技深人到學校教育中去，在提高工作效率的同時加強教育建設，培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的學生，促進學校教育的全面進步。