河北省石家莊市井陘縣微水中心學(xué)區(qū)段莊學(xué)校 高永芳

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展變化，孩子的學(xué)習(xí)問題越來越受到社會(huì)的重視，同時(shí)也成為了每個(gè)家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)為社會(huì)的發(fā)展提供了巨大的教育空間，各種形式的培訓(xùn)組織成出不窮，它們的出現(xiàn)為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展提供了可有利的空間，在一定程度上對學(xué)生校外能力的培養(yǎng)是有好處的。但事物都是一分為二的，如果運(yùn)用不好同樣會(huì)有不良效果。特別是家長，盲目沖動(dòng)，所以合理有效的整合利用這些資源勢在必行。不僅如此，社會(huì)上還有很多可利用的資源等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和利用。

一、校外輔導(dǎo)班的合理運(yùn)用

在學(xué)校，不同的班級中，都有一些學(xué)生在校外參加不同的課外輔導(dǎo)班，對于家長來說認(rèn)為這是自己的驕傲。有能力為自己孩子的發(fā)展提供更廣泛的服務(wù)。這當(dāng)然是一件好事，但家長的盲目從眾的不科學(xué)心理無心中給一些孩子會(huì)造成不必要負(fù)擔(dān)。課下同學(xué)們的議論，課上一些同學(xué)的表現(xiàn)讓人擔(dān)憂?！昂伲衣犝f王雙他爸又給他報(bào)了一個(gè)英語學(xué)習(xí)班，一共三個(gè)班了?！薄袄蠋熚乙稽c(diǎn)也不想過星期天，為什么？我不想學(xué)習(xí)抬拳道?！薄靶←?，今天，我爸又給我買了一本棵外書，你想看嗎？我看不過來。不過不看我爸也不管，他沒時(shí)間管我?！薄梢娏宅槤M目的校外教育資源已讓人們應(yīng)接不暇。針對這些現(xiàn)象我采取了以下措施。

讓溝通架起合理的橋梁。首先，我印發(fā)了告家長通知書，和家長就學(xué)習(xí)問題進(jìn)行了探討。接著，我針對個(gè)別學(xué)生的實(shí)際問題進(jìn)行了家訪，對他們課外學(xué)習(xí)和家長進(jìn)行了溝通和調(diào)整。王雙的英語班取消了，因?yàn)樗挥迷谕鈱W(xué)英語就很好。郝偉的抬拳道換成了下圍棋，因?yàn)樗麗酆谩＠畋蟮娜齻€(gè)班只剩下數(shù)學(xué)了……對于學(xué)生，我不僅對他們進(jìn)行了合理調(diào)整，而且平時(shí)也會(huì)給他們展示的空間，已用來幫助更多的同學(xué)受益，不僅提高了他們學(xué)習(xí)的興趣，也培養(yǎng)了他們的合作能力。

二、就地取材，合理應(yīng)用

1.校外設(shè)施的合理應(yīng)用

眾所周知，國家富民政策的實(shí)施，為老百姓帶來很多實(shí)惠。村村通公路方便了人們的出行。體育健身廣場的建成，體育鍛煉器材配置，也為人們的健康提供了有利的保證。可實(shí)事并沒有大家想象的那么美好，實(shí)際上并沒有讓它們發(fā)揮它們應(yīng)有的作用，它們象不速來客只是熱度一時(shí)就少人問津了，白白浪費(fèi)著這些資源。再說眼下，同學(xué)們的鍛煉越來越少，只靠體育課及一些活動(dòng)鍛煉已不能滿足同學(xué)樣們?nèi)找嫔L的需要。為此我進(jìn)行了這樣安排。我利用少先隊(duì)活動(dòng)機(jī)會(huì)發(fā)揮輔導(dǎo)員職能，對學(xué)生進(jìn)行講解引導(dǎo)，就鍛煉與健康學(xué)習(xí)的關(guān)系對學(xué)生進(jìn)行了分析溝通。之后的日子里，星期天，放學(xué)后，同學(xué)們不再亂跑、玩耍，除了學(xué)習(xí)外和它們交上了朋友。通過長時(shí)間的活動(dòng)，同學(xué)們體質(zhì)增強(qiáng)了，得病的人少了，特別是到了流行病季節(jié)，最能體現(xiàn)它的優(yōu)勢。有的同學(xué)還常常加入到老年人廣場舞的隊(duì)伍中，和他們一起載歌載舞，不僅撿回了同學(xué)們天真童趣，也使他們身體得到有效鍛煉，讓可利用資源得到有效發(fā)揮和利用。

2.爬山

爬山不僅是一項(xiàng)很好的體育鍛煉項(xiàng)目，而且能鍛煉人的耐力，培養(yǎng)人的意志品質(zhì)。我校所在的村有一座山叫仙翁山，通往山頂?shù)穆芬延不?，而且也很安全，我時(shí)常帶領(lǐng)同學(xué)們利用活動(dòng)課進(jìn)行爬山運(yùn)動(dòng)。起初時(shí)同學(xué)們走起來就困難，氣喘吁吁，走走停停，爬一次山大約要二十分鐘，經(jīng)過一段時(shí)期的鍛煉后，現(xiàn)在爬一次山不到十分鐘就到達(dá)山頂了。爬山運(yùn)動(dòng)，也讓我讓我有了意想不到的收獲。李明同學(xué)的體質(zhì)很好，每次他都是第一個(gè)到達(dá)山頂，這讓他找回了自信，自從爬山已后，他的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很明顯，由倒數(shù)發(fā)展到趕超到和好同學(xué)相差剩少，他的變化讓我感到好奇，這是我沒有想到的收獲?？梢娭灰芎侠砝靡恍┵Y源，美好的效果是不可估量的。

三、網(wǎng)絡(luò)資源的合理運(yùn)用

讓合理引導(dǎo)，成為合理利用資源的保證。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)像一塊磁石，吸引著無數(shù)的人們。它的魅力，勝過美食。大人孩子，只要一有機(jī)會(huì)，就會(huì)沉迷于此，已嚴(yán)重影響到了同學(xué)們的身心健康，不僅視覺疲勞，身體疲勞，而且有的學(xué)生發(fā)展到不完成做業(yè)，上課磕睡，嚴(yán)重影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以合理引導(dǎo)和利用同樣勢在必行。

首先是“通理”，我利用周會(huì)課和同學(xué)們探討了網(wǎng)絡(luò)和游戲的好處和壞處，通過同學(xué)們的積極發(fā)言，大家對網(wǎng)絡(luò)有了全新的認(rèn)識，它不只是一種簡單的娛樂工具，而且它還是一個(gè)巨大的知識生活寶庫，它擁有著我們學(xué)習(xí)生活所需要的方方面面；只要我們能合理應(yīng)用，玩耍有度，就能成為我們學(xué)習(xí)生活的好幫手。

其次是“運(yùn)用”，讓查閱資料成為一種習(xí)慣。我不僅自己經(jīng)常在備課時(shí)，運(yùn)用電腦手機(jī)查閱單詞句子用法等，而且同學(xué)們也養(yǎng)成了查閱習(xí)慣。只要一遇到困難他們就會(huì)想到查閱，就會(huì)運(yùn)用查閱來幫助他們解決間題。

最后是“形成能力”。不僅達(dá)到善查，而且要達(dá)到會(huì)查，最后達(dá)到熟練運(yùn)用。通過網(wǎng)絡(luò)資源的合理運(yùn)用，提升了自己和學(xué)生的學(xué)習(xí)力。

四、自然資源的合理運(yùn)用

自然世界，簡單大方，樸實(shí)無華，又充滿著無限的生機(jī)和神奇，美麗的大自然，神奇的自然現(xiàn)象，花草樹木，山水河湖，人土風(fēng)情等等都是我們寫作的好素材。平時(shí)同學(xué)們寫不出好文章，對寫作不感興趣，作文作業(yè)總想抄習(xí)。是因?yàn)樗麄儧]有生活，沒有積累。所以引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，深入大自然，接觸大自然，利用大自然，就是一種非常好的教學(xué)方法。

首先培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。顧名思意，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)看事物?？次锟葱紊?，看事看過程，積累身邊豐富的物質(zhì)資源，生活資源。

其次是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。體悟看的美丑，感悟事的真諦。

最后是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。及時(shí)記下自己的所見所聞所想所感。讓寫作像穿衣吃飯一樣成為一種習(xí)慣，讓寫作成為自然。

五、家庭資源的合理應(yīng)用

俗話說，家庭是孩子的第一校園，父母是孩子的第一任老師，家庭教育的成功與失敗，同樣對孩子的發(fā)展起著不可估量的作用，同時(shí)也會(huì)對社會(huì)起到間接的影響作用，所以我們同樣要利用好家庭教育這個(gè)陣地。我以這樣一種形式達(dá)到應(yīng)有的目的。溝通配合，合作共迎，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為祖國有用的合格全材。

總之，校外資源的合理運(yùn)用，必將對學(xué)生的發(fā)展起到很好的教育輔助作用。隨著社會(huì)的發(fā)展變化，校外教育資源的合理利用也必將發(fā)揮不可奪得的優(yōu)勢。