【摘 要】學習和運用習近平系列重要講話中蘊含的高瞻遠矚的戰(zhàn)略思維、統(tǒng)籌兼顧的辯證思維、立足主動的底線思維、深厚博大的歷史思維、落細落小的精準思維和與時俱進的創(chuàng)新思維等科學思維方法，深入研究和把握高校宣傳思想工作的規(guī)律性，努力增強高校意識形態(tài)陣地建設的前瞻性、科學性、主動性、堅定性、針對性、實效性。

【關鍵詞】科學思維方法 意識形態(tài) 宣傳思想工作

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2016）01C-0004-03

高校作為學習、研究、宣傳馬克思主義的重要陣地，承擔著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的重要使命。在新的歷史條件下，高校處于各種思想文化交流交融交鋒的前沿，做好高校意識形態(tài)工作，其意義重大而深遠。思路決定出路，思維水平決定工作水平。能不能正確判斷形勢、有效化解矛盾，順利推進工作，關鍵在于有沒有科學的思想方法。黨的十八大以來，習近平在一系列重要講話中反復強調，要努力學習、掌握和運用科學思維方法，保證我們的各項工作善作善成，善始善終。審視和思考當前我國高校意識形態(tài)工作實踐，需要我們認真學習和掌握習近平倡導的科學思維方法，深入研究規(guī)律，增強方法自覺，注重方法創(chuàng)新，提升宣傳思想工作本領，不斷加強高校意識形態(tài)陣地建設。

一、以戰(zhàn)略思維增強高校意識形態(tài)陣地建設的前瞻性

戰(zhàn)略思維是從宏觀和長遠上來認識和把握事物全局的思想方法，其基本要求是一切著眼全局。習近平系列講話中的戰(zhàn)略思維，突出表現(xiàn)在如下三個方面：其一，胸懷全局的大局觀。他在2013年8月19日全國宣傳思想工作會議上的講話中明確指出：宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。這是一種胸懷全局、把握全局的大局觀。其二，著力整體的大局觀。習近平要求樹立大宣傳的工作理念，將宣傳思想工作與行政、行業(yè)、社會管理等各個領域的力量有機結合起來；其三，放眼長遠的大局觀。強調在復雜的國內國際環(huán)境條件下，我們能否堅持住黨的領導、能否堅持和發(fā)展中國特色社會主義，這是需要一代又一代共產黨人繼續(xù)做出回答的重大課題。因此，做好意識形態(tài)工作，需要堅持不懈，久久為功。

樹立和運用戰(zhàn)略思維，做好當前的高校意識形態(tài)工作，一是要深刻認識大勢，明確責任，守土有責。當前，面對各種思想文化不斷交流交融交鋒的新形勢、人們觀念意識日益多樣多元多變的新情況，以及媒體技術迅速發(fā)展的新環(huán)境，高校作為意識形態(tài)工作前沿陣地的地位越來越突出，宣傳思想工作的責任越來越重大。為此，要從全局和長遠的高度思考和處理問題，深入分析世情、國情和黨情，既看到有利一面，又看到不利一面，堅定信心，迎接挑戰(zhàn)，不斷增強高校意識形態(tài)工作的前瞻性和自覺性。要進一步明確“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎”，這是我們黨的理想信念之基，也是黨的宣傳思想工作者必須堅守之“土”，為此應做好每一項工作，弘揚主旋律、傳播正能量。二是要服務大局，強化擔當，守土負責。高校作為意識形態(tài)工作前沿陣地，如果馬克思主義不去占領，那么其他思想必會去占領。要時刻保持強烈的工作責任感、使命感，勇于承擔職責，把意識形態(tài)工作融入高校工作大局中去謀劃和推進。在事關大是大非和政治原則問題上，要理直氣壯、旗幟鮮明，牢牢把握高校意識形態(tài)工作的領導權和話語權，為辦好人民滿意的教育、維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局做出新業(yè)績。三是要著眼大事，提高素質，守土盡責。加強意識形態(tài)工作，關乎黨對高校的領導，關乎黨的教育方針全面貫徹，關乎中國特色社會主義事業(yè)是否后繼有人。這就是要求我們在學習、黨性、作風和能力等各個方面中切實提高思想、業(yè)務水平和工作水平，提升做好意識形態(tài)工作的能力，做到守土盡責。

二、以辯證思維增強高校意識形態(tài)陣地建設的科學性

辯證思維是把唯物辯證法應用于思維過程的思維方法。習近平指出，我們的事業(yè)越是向縱深發(fā)展，就越要不斷增強辯證思維能力。要努力研習馬克思主義哲學，熟練地掌握和運用好辯證唯物主義世界觀和方法論。只有掌握辯證思維方法，提高辯證思維能力，才能更好地認識規(guī)律，更加科學地解決問題，更加有效地推進工作。

學習運用辯證思維方法，做好高校意識形態(tài)工作，一是要增強問題意識，強化問題導向。問題是事物矛盾的表現(xiàn)形式。問題無處不在、無時不有，必須敢于承認矛盾，善于分析矛盾和利用矛盾推動事物發(fā)展。當前高校意識形態(tài)工作呈現(xiàn)新特點新動向，存在一些薄弱環(huán)節(jié)，亟須加強和改進。比如，各種思想文化交流交融交鋒日益頻繁，社會環(huán)境變化和各種社會思潮對大學生產生影響，大學生思想政治教育的針對性、實效性有待進一步加強；新媒體時代信息傳播方式更加快捷方便，進一步掌握網絡輿論主動權顯得更加重要；高校教師如何及時結合形勢發(fā)展，進一步加強馬克思主義學習研究宣傳，需要不斷創(chuàng)新方式方法，等等。認識這些矛盾和問題，就要善于把化解這些矛盾作為我們打開工作新局面的突破口。二是要把握關鍵環(huán)節(jié)和著力點。比如，思想政治教育工作就要把理想信念教育作為重點，要深化理論武裝，深入學習中國特色社會主義理論。要強化正面引導，做好中國夢的宣傳與教育，引導廣大師生堅定對中國特色社會主義的自信。加強高校意識形態(tài)陣地建設、解決馬克思主義理論和思想政治教育中存在的客觀問題，關鍵在于教師。要著力打造一支政治立場堅定、業(yè)務能力強、工作作風優(yōu)良、紀律意識強的教師隊伍，為有效開展大學生思想政治教育工作和掌握輿論戰(zhàn)場上的主動權提供有力的組織和人才保障。三是要把握宣傳思想工作的辯證法。習近平在全國宣傳思想工作會議上，運用矛盾分析方法對宣傳思想工作的重大關系進行了深入辯證的闡述，即認識運用物質和意識的辯證關系，做到中心工作與意識形態(tài)工作的有機統(tǒng)一；認識運用根本目標和階段目標的辯證關系，做到遠大理想和現(xiàn)實目標的有機統(tǒng)一；認識運用表征與實在的辯證關系，做到黨性與人民性的有機統(tǒng)一；認識運用矛盾的同一性和斗爭性的關系，做到正面宣傳與輿論斗爭的有機統(tǒng)一；認識運用繼承和發(fā)展的辯證關系，做到總結經驗與改革創(chuàng)新的有機統(tǒng)一；認識運用對內宣傳和對外宣傳的辯證關系，做到中國特色與國際比較的有機統(tǒng)一；認識運用整體和部分的辯證關系，做到全黨動手與部門負責的有機統(tǒng)一，等等。這些闡述揭示了宣傳思想工作的一般規(guī)律，為我們在新形勢下提高高校意識形態(tài)陣地建設的科學化水平提供了重要的方法論遵循。

三、以底線思維增強高校意識形態(tài)陣地建設的主動性

底線思維是指客觀地設定最低目標，立足防止可能出現(xiàn)的最壞結果，努力爭取最好的結果的一種積極主動的思維方式。底線思維對于我們準確判斷前進道路上的各種風險挑戰(zhàn)，及時采取應對之策，化挑戰(zhàn)為機遇具有重要指導意義。習近平多次強調：要善于運用“底線思維”的方法，凡事從壞處準備，努力爭取最好的結果，這樣才能有備無患、遇事不慌，牢牢把握主動權。習近平在談到意識形態(tài)工作時，也曾指出一個政權的瓦解往往是從思想領域開始的，而思想演化是一個長期的過程，思想防線一旦被攻破，其他防線也就很難守住。因此，要抓好意識形態(tài)工作的領導權、管理權和話語權，不能使其旁落。

學習運用底線思維方法，做好高校意識形態(tài)工作，一是要加強形勢研判，未雨綢繆。要深入調查研究，密切關注意識形態(tài)領域的輿情動態(tài)，了解掌握新情況新問題，切實加強對輿情動態(tài)的科學分析和研判。對錯誤的思想苗頭要未雨綢繆、防患未然，對已經出現(xiàn)的問題要有的放矢、對癥下藥。要健全輿情綜合防控體系，完善工作機制，增強對網絡輿情的引導管控能力，切實提升意識形態(tài)工作管理水平。二是要秉持原則，堅守底線。高校工作者要把講政治放在突出位置，堅持政治方向，堅定政治立場，嚴守政治紀律。高校教師要同中共中央保持高度一致，堅決擁護、宣傳黨的理論、路線、方針、政策和中央的重大工作部署，堅持“學術研究無禁區(qū)、課堂教學有紀律”。要堅持開設思想政治理論必修課，堅持實行黨委領導下的校長負責制并將這些制度安排作為不可逾越的政治底線。要嚴格各類論壇、講座等的管理，不給任何錯誤思想觀點提供傳播舞臺和可乘之機。加強對網絡平臺的管理，用“嚴格遵守法律法規(guī)、社會主義制度、國家利益、公民合法權益、社會公共秩序、道德風尚、信息真實性”這“七條底線”，教育引導廣大師生正確使用網絡。督促教師遵守師德行為“紅七條”規(guī)定，樹立為人師表的良好形象。三是要守中有為，積極作為。要理直氣壯地引導師生加強對馬克思主義理論的學習和研究，加強對黨情、國情的了解與把握，使師生深刻領會馬克思主義的立場、觀點和方法，準確掌握中國發(fā)展的現(xiàn)實情況，提高思想理論水平和解決實際問題的能力；用中國特色社會主義理論體系武裝師生頭腦，增強對中國特色社會主義的自信；用民族偉大復興的中國夢夯實師生的理想信念；加強社會主義核心價值觀教育，使其成為全體師生的價值追求和自覺行動，共筑師生的思想道德基礎。同時，引導師生學好習近平系列講話重要精神，提高師生的思想政治覺悟。

四、以歷史思維增強高校意識形態(tài)陣地建設的堅定性

歷史思維是以史為鑒，用歷史眼光認識和把握發(fā)展規(guī)律，指導現(xiàn)實工作的思想方法。習近平重要講話體現(xiàn)了深遠的歷史眼光、深厚的歷史智慧和深邃的歷史思維，指出歷史是客觀存在的，歷史是最好的教科書，一個沒有歷史記憶的民族是沒有前途的。“我們進行歷史教育，并不是要耽擱在歷史的苦難上唉聲嘆氣，而是要從歷史中塑造民族精神、民族魂”。習近平還指出，宣傳闡釋中國特色，要講清楚每個國家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情不同，其發(fā)展道路必然有著自己的特色；講清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)；講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，是我們最深厚的文化軟實力；講清楚中國特色社會主義植根于中華文化沃土、反映中國人民意愿、適應中國和時代發(fā)展進步要求，有著深厚歷史淵源和廣泛現(xiàn)實基礎。

學習運用歷史思維方法，做好高校意識形態(tài)工作，一是要加強黨史及國史學習，反對歷史虛無主義。歷史是過去的現(xiàn)實，現(xiàn)實是未來的歷史。學習黨史國史，不但是歷史知識的問題，更是現(xiàn)實的重大政治問題。當前，西方敵對勢力在中國革命史、新中國歷史上大做文章，大肆宣揚歷史虛無主義，竭盡攻擊、丑化、污蔑之能事，妄圖以此來搞亂人心。高校要認真組織黨員干部和師生學習黨史國史，引導他們牢固樹立正確的歷史觀，確立歷史唯物主義觀點，深刻認識、把握歷史和人民選擇中國共產黨、選擇馬克思主義和社會主義道路的客觀必然性，反對任何歪曲和丑化黨的歷史、新中國歷史的錯誤思想觀點，堅決反對歷史虛無主義。二是要樹立歷史眼光，堅定政治定力。前事不忘，后事之師。蘇聯(lián)在以“新思維”為指導的改革過程中，在高校取消了馬克思主義政治課程等各種“去馬克思主義化”的錯誤行為，最終引發(fā)了國內對馬列主義意識形態(tài)的徹底否定，造成了蘇聯(lián)解體的歷史悲劇。我們必須銘記歷史的教訓，始終堅持馬克思主義的歷史觀和方法論，強化歷史眼光、歷史意識，善于運用歷史思維分析現(xiàn)狀、認清趨勢、把握未來，自覺按照歷史的規(guī)律不斷前進。要科學認識黨情、國情，把握革命、建設、改革各個歷史時期創(chuàng)造的豐富經驗，知史愛黨、知史愛國，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作，更加堅定地走向未來。三是要滿懷理論自信，增強歷史使命。宣傳思想工作是我們黨的傳家寶，在革命、建設、改革時期都發(fā)揮了重大作用。我們要把握中心工作與意識形態(tài)工作的辯證法，立場堅定、滿懷自信地開展好意識形態(tài)工作。對待思想認識的問題，要加強正面宣傳教育，有針對性地加以引導，積極地解疑釋惑；對待學術問題，要發(fā)揚民主，平等討論，以理服人，讓科學戰(zhàn)勝謬誤；對待政治原則問題，要敢抓敢管，幫助人們劃清是非界限、澄清模糊認識，不斷增強社會主義意識形態(tài)的主導權和感召力，開拓宣傳思想工作的新境界。

五、以精準思維增強高校意識形態(tài)陣地建設的針對性

精準思維是指在化解矛盾、推進工作過程中，強調從細節(jié)處入手，精準發(fā)力，以具體方法求得具體問題解決、爭取實際效果的思維方法。習近平向來重視精準化做事的方法，他多次強調對問題不能以原則應對具體，要一一回應，具體解決?！耙獜募毠?jié)處著手，養(yǎng)成習慣。如果對工作、對事業(yè)僅僅滿足于一般化、滿足于過得去，大呼隆抓，眉毛胡子一把抓，那么問題就會被掩蓋?！本珳仕季S方法的基本要求：首先，要深入了解情況，摸清情況，抓住問題。其次，強調出實招，抓落實。在每一個細節(jié)處嚴格標準、嚴格程序，認真把工作做細做實做到位，發(fā)揚求真務實的優(yōu)良作風。最后，工作具體抓，抓具體?，F(xiàn)實矛盾都是由一系列具體問題累積起來的，化解矛盾、推進工作必須精準發(fā)力，從具體問題入手，以點帶面，積小勝為大勝。

學習運用精準思維方法，做好高校意識形態(tài)工作，一是要把握好時、度、效，提高宣傳的質量和水平。把握好時、度、效，提高質量水平，增強對群眾的吸引力感染力，是習近平關于做好意識形態(tài)工作的重要思想。這里的“時、度、效”，反映了精準思維方法對宣傳思想工作的核心要求?！皶r”要求我們一定要注重時效、把握最佳時機，掌握主動權和話語權；“度”要求我們一定要注意區(qū)間和邊界、掌控量變與質變的火候，做到“適當、剛好”，不要過或不足；“效”要求我們一定要把握實效，踏實前行、做出成效，并有一定的影響力及穿透力。二是要精心選擇教育路徑，優(yōu)化思想教育效果。堅持以人為本、貼近實際、貼近生活、貼近師生，遵循堅持差異性原則，潛心研究教育對象，精心設計教育路徑，細心安排教育流程，耐心做好個性化服務，以精細化的過程量體裁衣、關注細節(jié)，做到春風化雨、潤物無聲，努力提高思想政治教育的針對性和吸引力，使得教育要求為教育對象所理解和吸納，真正轉化為自身穩(wěn)定的思想品德結構，達到理想的教育效果。三是要把握師生思想動態(tài)，增強思想政治引領的針對性。及時捕捉高校師生的思想發(fā)展前沿，善于把握在特定時期內在師生中明顯形成的相對集中的思想潮流，從師生普遍關心和迫切需要理解的社會疑點熱點難點問題入手，有針對性地實現(xiàn)思想引領；通過召開座談會、問卷調查、網絡信箱等形式，了解師生在實際生活學習和工作中的問題，堅持解決思想問題與實際問題相結合，關注和解決師生的實際問題，增強思想引領工作的親和力和感召力。

六、以創(chuàng)新思維增強高校意識形態(tài)陣地建設的實效性

創(chuàng)新是社會發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)新思維是開拓人類認識新領域、形成人類認識新成果的思維活動。創(chuàng)新思維是唯物辯證法的批判性和革命性本質的體現(xiàn)，要求依據實踐發(fā)展和科學進步轉變思維方式、突破思維定勢，在把握事物發(fā)展規(guī)律的基礎上實現(xiàn)變革和創(chuàng)新。習近平把創(chuàng)新作為宣傳思想工作的重要方法，強調宣傳思想工作創(chuàng)新，重點要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，努力以思想認識新飛躍打開工作新局面，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法，把創(chuàng)新的重心放在基層一線。這一論述，為做好宣傳思想工作，推動高校意識形態(tài)陣地建設體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性、增強實效性指明了具體路徑。

學習運用創(chuàng)新思維方法，做好高校意識形態(tài)工作，一是要推進理念創(chuàng)新。樹立效果第一的工作理念，改進形勢宣傳、成就宣傳、典型宣傳、主題宣傳等，增強吸引力和感染力，提高工作的質量和效果；樹立媒體融合的工作理念，適應新形勢發(fā)展變化，學習、提高運用新興媒體的能力；樹立大宣傳的工作理念，做好頂層設計，增強整體性與協(xié)同性，健全高校內部的黨委統(tǒng)一領導、黨政工團齊抓共管、相關部門共同參與的工作機制，形成做好意識形態(tài)工作的合力。二是要推進手段創(chuàng)新。鞏固和提高傳統(tǒng)媒體的作用，更加注重運用新興媒體，更多地利用網絡等媒體，運用新科技、構建新平臺。利用高校人才優(yōu)勢，做好對外宣傳方式的創(chuàng)新，運用新概念、新范疇、新表述做好中國聲音的傳播。三是要推進基層工作創(chuàng)新。創(chuàng)新基層工作，是黨的群眾工作創(chuàng)新的重要方面。做好新形勢下的高校宣傳思想工作，要把創(chuàng)新的重點放在基層，手段用在基層，效果體現(xiàn)在基層，全面提高基層工作水平。要注重發(fā)掘和宣傳師生身邊典型，樹立可信可親可學的典型，弘揚正能量；要從師生需求出發(fā)，不斷創(chuàng)新工作載體和宣傳陣地，以喜聞樂見的方式，開展豐富多彩的校園活動，讓群眾參與和受益，建設高校師生共有的精神家園。

【參考文獻】

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