鐘博　劉志紅

摘要：有沒有責(zé)任意識是權(quán)衡一個(gè)學(xué)生干部是否合格的關(guān)鍵因素，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心也是作為一個(gè)社會人的道德要求。責(zé)任意識是高校學(xué)生干部所必須具備的，責(zé)任意識是一種凝聚力和向心力，學(xué)生干部有了強(qiáng)烈的責(zé)任意識，才能把學(xué)生工作做好。培養(yǎng)高校學(xué)生干部的責(zé)任意識在學(xué)生干部開展學(xué)生工作中十分重要。

關(guān)鍵詞：學(xué)生干部；學(xué)生工作；責(zé)任意識

高校學(xué)生干部比較多，主要包括各級團(tuán)學(xué)聯(lián)干部、班委會成員以及各類學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人等，他們既是受教育的對象，又是教育管理最基層組織的實(shí)施者，是一個(gè)特殊群體，發(fā)揮著老師與學(xué)生聯(lián)系的橋梁和紐帶作用。在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、校園文化活動(dòng)中起著積極的帶頭作用。學(xué)生干部是學(xué)生群體中的核心人物，更是學(xué)生團(tuán)體中的先進(jìn)分子。學(xué)生干部作為高校思想政治工作中的重要力量，學(xué)生干部的服務(wù)意識提高有利于在學(xué)生干部中樹立良好的榜樣形象，有利于在學(xué)生干部思想政治教育、團(tuán)結(jié)、合作、責(zé)任和心理健康教育的進(jìn)一步開展，從而在廣大學(xué)生中產(chǎn)生良好影響。在校園文化建設(shè)，校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)方面也起著不可替代的作用，是學(xué)校做好各項(xiàng)工作的重要力量。因此，加強(qiáng)學(xué)生干部責(zé)任意識的培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉是一件有深遠(yuǎn)意義的事情，要注意總結(jié)各地行之有效的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)一大批學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部健康成長。

一、建立健全高校學(xué)生干部責(zé)任意識的重要性

有強(qiáng)烈的責(zé)任心是從事各項(xiàng)工作必須要求具備的。我們都了解，幾乎所有單位的招聘公示上都會有“有強(qiáng)烈的責(zé)任心”這一要求，強(qiáng)烈的責(zé)任心是一個(gè)人能否做好工作的前提，不具備這一條，即使是簡單的工作也做不好。任何一個(gè)單位、企業(yè)，要想在激烈的競爭中獲得發(fā)展，離不開大家的齊心協(xié)力離不開大家的那一份責(zé)任心。高校不管是在干部選拔方面，還是在評優(yōu)評先方面，都將責(zé)任心放在相當(dāng)突出的地位來考察。因此，責(zé)任心作為一種重要的人格品質(zhì)，對一個(gè)人的成長發(fā)展至關(guān)重要。

責(zé)任意識是高校學(xué)生干部做好工作的前提和基礎(chǔ)，沒有責(zé)任心任何成績都做不出來。在學(xué)生干部的教育培養(yǎng)中，加強(qiáng)責(zé)任意識的教育培養(yǎng)是重中之重，學(xué)生干部只有具備了高度的責(zé)任感，才能充分認(rèn)識到自身工作的重要性，才能全身心的投入工作、才能使自身的能力與素質(zhì)不斷地進(jìn)步和提高，學(xué)生干部隊(duì)伍責(zé)任意識的強(qiáng)弱，決定著一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)班級、一個(gè)學(xué)院、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生思想政治教育工作的成效。良好的責(zé)任感是學(xué)生干部做好學(xué)生工作的重要前提，也是發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍先鋒模范作用的主要?jiǎng)恿Α?/p>

責(zé)任心是做好一切事情的最基本的保障，它就像一根繩索，把所有的東西串在一起，沒有責(zé)任心的牽引，一切都是空談。作為高校學(xué)生干部，若不具備強(qiáng)烈的責(zé)任心意識，任何部門任何工作都擔(dān)負(fù)不起來，建立高校學(xué)生干部的責(zé)任意識是對學(xué)生干部是至關(guān)重要的。

二、高校學(xué)生干部責(zé)任心匱乏的表現(xiàn)

當(dāng)今社會發(fā)展迅速物質(zhì)生活水平不斷提。高校學(xué)生干部中不乏獨(dú)生子女，從小在父母的呵護(hù)下成長，很少經(jīng)歷風(fēng)霜，責(zé)任意識淡薄。社會上還存在著一些損人利己、言行不一等不良風(fēng)氣，嚴(yán)重地影響了大學(xué)生的成長，錯(cuò)誤地引導(dǎo)其人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)重阻礙責(zé)任心的形成。同時(shí)，由于市場經(jīng)濟(jì)條件下社會群體、利益分配的差別和價(jià)值觀念多元化，大學(xué)生在價(jià)值觀念上的困惑和矛盾明顯增多，對其人生修養(yǎng)、責(zé)任意識的養(yǎng)成產(chǎn)生一定消極的影響。

許多學(xué)生干部自我意識濃重，缺乏合作精神。當(dāng)代大學(xué)生渴望自己能出人頭地，因此不斷地通過各種方式凸顯自己的才能，導(dǎo)致越來越多的大學(xué)生積極追求個(gè)人的價(jià)值尊嚴(yán)和利益要求，從而缺乏對別人的關(guān)心，表現(xiàn)在工作當(dāng)中就是本位意識過強(qiáng)、喜歡調(diào)兵遣將、充當(dāng)指揮者，而不喜歡被別人領(lǐng)導(dǎo)，缺乏合作精神和團(tuán)隊(duì)精神，因此，加強(qiáng)合作，團(tuán)結(jié)精神也是尤為重要，

作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作表面化，缺乏激情和創(chuàng)新精神。部分學(xué)生干部對工作缺乏應(yīng)有的熱情，積極性不高。在日常的工作中急功近利，不夠踏實(shí)。除此之外，言行不一、脫離學(xué)生、工作缺乏新意、無創(chuàng)造性，從而不能開展行之有效的工作。

部分學(xué)生干部對工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系認(rèn)識存在誤區(qū)。許多學(xué)生干部認(rèn)為自己已經(jīng)是學(xué)生干部，學(xué)習(xí)成績對自己不重要。所以，一些學(xué)生干部平時(shí)對專業(yè)學(xué)習(xí)較放松，得過且過，存虛榮和僥幸心理。理論聯(lián)系實(shí)際脫節(jié)，素質(zhì)不高，分辨力不強(qiáng)，不能按照黨員和干部的標(biāo)準(zhǔn)一貫地嚴(yán)格要求自己。

三、提高高校學(xué)生干部責(zé)任意識的方法

學(xué)生干部責(zé)任意識的教育，就是培養(yǎng)學(xué)生干部對工作的責(zé)任感，使他們在服務(wù)同學(xué)的過程中形成正確的責(zé)任觀，樹立為同學(xué)服務(wù)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的工作宗旨，要當(dāng)好典范，給同學(xué)起到旗幟鮮明的導(dǎo)向作用，從而成為一個(gè)能夠全面發(fā)展的人。

強(qiáng)化學(xué)生干部的角色意識，使他們在認(rèn)清自己特殊身份的基礎(chǔ)上，明確自己相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)，選擇好自己的行為模式，這是每一位學(xué)生干部做好工作最基本的前提和條件。

培養(yǎng)學(xué)生干部表率責(zé)任意識及自律意識。必須教育學(xué)生干部有強(qiáng)烈的自律意識，教育他們保持艱苦樸素的生活習(xí)慣，在高校學(xué)習(xí)期間不抽煙、不飲酒、不談戀愛，生活上勤儉節(jié)約。努力在同學(xué)中樹立以身作則、勇于承擔(dān)責(zé)任的良好形象，展現(xiàn)自身的模范帶頭作用，以及采用形式多樣、富有成效的集體活動(dòng)來幫助周圍同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識。樹立這種意識就為學(xué)生干部從事學(xué)生工作找到了落腳點(diǎn)，從而使他們能夠在真正地關(guān)愛同學(xué)、幫助同學(xué)排憂解難中樹立責(zé)任意識。其主要內(nèi)容就是以一種以自愿和不圖物質(zhì)報(bào)酬的方式為學(xué)生、班級和學(xué)校提供服務(wù)。其次還要有埋頭苦干的精神。要少說空話，多辦實(shí)事。只有踏實(shí)地地努力工作，才會取得顯著的成績，才會有收獲。要不怕苦，不怕累，不怕臟。一邊做，一邊想，不能不分析情況一味蠻干，這樣才能把事情辦好。

激發(fā)學(xué)生干部的工作熱情，培養(yǎng)其成才意識。學(xué)生干部的培養(yǎng)與使用，必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)就是要使其樹立應(yīng)有的責(zé)任。提高學(xué)生干部工作積極性的關(guān)鍵在于使其認(rèn)識其所做工作對自身的提高和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要性。成才責(zé)任教育就是要立足于成才理想的激發(fā)、成才素質(zhì)的提高和成才意志的培育，教育學(xué)生如何樹立責(zé)任感，全面提高自身素質(zhì)，培育成才意志，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

端正學(xué)生干部工作動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)其回饋意識，回饋本身就是一種責(zé)任，要幫助學(xué)生干部認(rèn)識到，只有成就和幫助他人才能發(fā)展和完善自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。因此，學(xué)生干部要端正動(dòng)機(jī)，擺正位置，明白自身之所以成為學(xué)生干部源于同學(xué)的支持而擁有的一種鍛煉經(jīng)歷；同時(shí)，要以身作則，嚴(yán)于律己，要求同學(xué)做到的，自己首先要做到，這樣才能贏得同學(xué)們更進(jìn)一步的信任和支持。

學(xué)生干部對于同學(xué)和老師是非常重要的，是老師和同學(xué)們之間紐帶、橋梁。強(qiáng)烈的責(zé)任感是作為學(xué)生干部所不可少的。好多事情需要學(xué)生干部去親歷親為，若沒有責(zé)任心很難做好這一點(diǎn)，也就不能完成學(xué)校安排的各種活動(dòng)。不能怕苦累，需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗樂于奉獻(xiàn)的精神。即便是工作中遇到挫折也不能放棄，責(zé)任心會迫使學(xué)生干部敢于擔(dān)當(dāng)不怕失敗，要拿得起放得開，這樣才能把學(xué)生工作做好。具備強(qiáng)烈的服務(wù)意識責(zé)任意識才能把工作做的更好，同時(shí)學(xué)生干部本人也能在工作中得到很好地鍛煉和進(jìn)步。

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