王雪

“向陽(yáng)花向太陽(yáng)，快樂又向上！”這是我們的班級(jí)口號(hào)。它激勵(lì)著我、學(xué)生和家長(zhǎng)，我們以陽(yáng)光、樂觀、進(jìn)取的心態(tài)，溝通、理解、一路同行。

我們班有這樣一個(gè)男孩小宇，品學(xué)兼優(yōu)，聰明能干，是小組成員公認(rèn)的好組長(zhǎng)，是老師得力的小助手。你能想到嗎，一個(gè)剛剛步入一年級(jí)的學(xué)生，每天放學(xué)后自己找吃的、學(xué)習(xí)、睡覺。他的生物鐘定在了凌晨一點(diǎn)鐘，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，在外打工的爸爸媽媽才能回來，幫他輔導(dǎo)練習(xí)、檢查批改。凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘左右，他才能和爸爸媽媽一起進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，那是他最幸福的時(shí)刻。正是這樣的一個(gè)學(xué)生，從不遲到早退，上課從不溜號(hào)打瞌睡，能及時(shí)地幫助組員一同進(jìn)步，燦爛的笑容總是掛在他的臉上。了解到這種情況，我和他的父母溝通過：“孩子太小，睡眠不好會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育。所以他的學(xué)習(xí)，來到學(xué)校時(shí)，我輔導(dǎo)吧。”他的父母婉言謝絕了：“沒關(guān)系，孩子已經(jīng)習(xí)慣了?！蔽視r(shí)常在微信中和小宇的媽媽聊起他，我能深切感受到她對(duì)孩子的希望。我們每次的聊天都是語(yǔ)聊，因?yàn)楸容^方便。偶然的一次，我用打字的方式和她溝通，她也打字，內(nèi)容里錯(cuò)字頻出，甚至連不成句。我以為是不小心打錯(cuò)了，沒有多想。一周以后的家長(zhǎng)會(huì)到了，我讓家長(zhǎng)以不記名的方式給教師寫點(diǎn)建議或者提出教育孩子方面的困惑，大家一起努力把孩子教育好。她所在的位置我印象很深。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，全體家長(zhǎng)都已散去，我在逐一查閱家長(zhǎng)的留言時(shí)看到了她的留言，仍然是不成句，錯(cuò)誤頻出。在那一刻，我感動(dòng)了，真正明白作為父母對(duì)孩子寄托了全部的希望，他們要付出得比常人更多，他們的孩子背負(fù)的是整個(gè)家庭的未來。

我們班有這樣一個(gè)女孩小雪，她有個(gè)愛她的繼母，恰巧和我同名。因?yàn)樾⊙┑母赣H文化水平很低，作為繼母，她能挺著快要生產(chǎn)的大肚子給孩子開家長(zhǎng)會(huì)。平時(shí)和我的電話溝通中，她聊到的都是小雪的學(xué)習(xí)以及逆反心理。我能深深地體會(huì)到，她對(duì)小雪無私的愛。沒有血緣關(guān)系，沒有人讓她付出什么，她卻甘愿付出，每天不厭其煩地輔導(dǎo)小雪寫作業(yè)，毫無怨言地為小雪洗洗涮涮。在她的寶寶出生第五天的時(shí)候，她晚上還給我打電話，說給小雪輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有一道題弄不明白。我吃驚地問她：“你才生完孩子，要保護(hù)眼睛，怎么能輔導(dǎo)作業(yè)呢？”她說：“孩子的爸爸最近忙著收地，小寶寶這會(huì)兒正好睡著了。我能眼看著她不會(huì)做題干著急嗎？”樸實(shí)的話語(yǔ)，誠(chéng)摯的心，令我感動(dòng)。經(jīng)過了解，知道小雪也有不聽繼母話的時(shí)候，我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地和她聊天：“你聽老師的話嗎？如果聽，那也就是要聽你媽的話。因?yàn)樗任腋鼝勰?、更關(guān)心你。我和你媽叫一樣的名字，所以，無論在學(xué)校還是在家都要聽她的話，知道嗎？”小雪很懂事，從那以后，再也沒和繼母發(fā)過脾氣。昨天下課，她高興地跑到我的身邊說：“老師，我要有新拖鞋了！我媽說，再有6天小弟弟就滿月了，就給我買帶毛毛的新拖鞋。”我笑了，說：“你又乖又聽話又懂事，你媽媽當(dāng)然喜歡你了，老師也喜歡你！”她看著我，靦腆地笑著。從她的笑容中，我感到了她滿滿的幸福。

善待學(xué)生，理解家長(zhǎng)，成為學(xué)生和家長(zhǎng)的知心朋友，是我的信條。自覺、自律、自信、自強(qiáng)，是我、學(xué)生和家長(zhǎng)共同的努力方向。我深知，我從事的教育事業(yè)，不僅是在教書育人，而是在托起一個(gè)家庭的希望！

（作者單位：齊齊哈爾市甘南縣第五小學(xué)）

編輯∕于金苗