姜　莉

（重慶市渝北區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)校）

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初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究

姜莉

（重慶市渝北區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)校）

現(xiàn)代教育對(duì)素質(zhì)教育越來(lái)越重視，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，最需要的就是貫徹素質(zhì)教育的核心理念。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)有重要意義。所以，教師在這個(gè)階段需要正確引導(dǎo)學(xué)生的好奇心，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。在初中數(shù)學(xué)課堂中，教師可以為學(xué)生創(chuàng)造更多的自主環(huán)節(jié)，營(yíng)造一種自主學(xué)習(xí)的氛圍。良好的學(xué)習(xí)氛圍既有鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)，還能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)思考能力。與此同時(shí)，教師可以利用引導(dǎo)者的身份，正確引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維

有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和啟迪學(xué)生數(shù)學(xué)思維，是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。幫助學(xué)生形成縝密的思維習(xí)慣，對(duì)今后各學(xué)科的學(xué)習(xí)都是有巨大幫助的。其中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的常用方式有超常規(guī)的思維解析、知識(shí)價(jià)值的重新挖掘、實(shí)踐培養(yǎng)三大類(lèi)?？偟膩?lái)說(shuō)，是通過(guò)教學(xué)過(guò)程中對(duì)解題思路的創(chuàng)新、知識(shí)內(nèi)涵的考查、探索和利用生活中的數(shù)學(xué)細(xì)節(jié)，三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維培養(yǎng)。

三、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維以及能力的主要表現(xiàn)

1.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及求知欲的激發(fā)，通過(guò)將學(xué)習(xí)興趣有效融入學(xué)習(xí)熱情中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，有助于學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)新意識(shí)。

2.對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的塑造

學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)今后各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了積極作用。尤其是對(duì)于初中數(shù)學(xué)來(lái)講，在課堂中，有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生會(huì)主動(dòng)細(xì)致地記聽(tīng)課筆記，并在課下進(jìn)行鞏固。并且會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，高效率地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師要做好引導(dǎo)工作，教導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)化組合，張弛有度地學(xué)習(xí)。

3.激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，需要學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有感官和情感體驗(yàn)。在具體教學(xué)中，教師要激勵(lì)學(xué)生參與到實(shí)踐活動(dòng)中，刺激其多種器官的運(yùn)用，以及對(duì)感性材料的搜集，增強(qiáng)學(xué)生的感官和情感體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，學(xué)生更容易產(chǎn)生創(chuàng)新的動(dòng)力和思考，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對(duì)于初中階段數(shù)學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)非常重要。在學(xué)習(xí)交流中，教師要不斷和學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平以及學(xué)習(xí)方式，適時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和調(diào)整，師生共同進(jìn)步，既能增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)精神，又能有效促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

·編輯王團(tuán)蘭