喬葉榮

（內(nèi)蒙古包頭市達(dá)茂旗百靈廟第二中學(xué)）

淺談農(nóng)村英語教師對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

喬葉榮

（內(nèi)蒙古包頭市達(dá)茂旗百靈廟第二中學(xué)）

一、農(nóng)村初中英語學(xué)習(xí)中存在的問題

1.農(nóng)村生源不足。有條件的家庭把自己的孩子送到市區(qū)學(xué)校，家長(zhǎng)甚至陪讀；留在當(dāng)?shù)厣蠈W(xué)的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不積極配合或者說“羞于配合”，課下自覺進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固的也只有少數(shù)幾個(gè)人。

2.小學(xué)升初中英語水平參差不齊，雖然在小學(xué)已接觸過英語，但是隨著初中詞匯量、課程科目的增加，他們逐漸顧得了東顧不了西，越來越覺得英語是一門“發(fā)音古怪”“晦澀難懂”“表達(dá)困難”的學(xué)科。另外，有的學(xué)生認(rèn)為英語是一門在現(xiàn)實(shí)和未來都不一定能用得上的語言，學(xué)習(xí)它是一件不容易的事情，因此，到了八年級(jí)下學(xué)期，輟學(xué)現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。

3.教師培養(yǎng)學(xué)生的方式改變不大，師資隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高。教學(xué)手段單一，每節(jié)課的教具基本上是錄音機(jī)，真正使用多媒體上課的次數(shù)少。當(dāng)然我們一直在嘗試適應(yīng)新課改的要求努力提高自己的教學(xué)技能，提高教學(xué)效率。

二、培養(yǎng)農(nóng)村初中生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的措施

1.明確目的

初中生的年齡在13～16歲之間，他們已經(jīng)習(xí)慣用中文表達(dá)和交流，讓學(xué)生感受到英語正源源不斷地進(jìn)入人們的日常生活。如：樂百氏Robust，舒膚佳Safeguard，出租車taxi，個(gè)人電腦PC等。為了使我們的生活更美好，我們應(yīng)融入現(xiàn)今這個(gè)國(guó)際大環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

2.培養(yǎng)興趣

興趣是最好的老師，初中英語教材涉及的詞匯和語句多與日常生活緊密聯(lián)系，教師可以根據(jù)每節(jié)課的課型設(shè)計(jì)不同的課堂模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生都能參與進(jìn)來。利用實(shí)物、圖片、幻燈片和影像資料等增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，消除英語學(xué)習(xí)過程中背單詞和語句的乏味性，以避免單一的記憶和積累，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3.家長(zhǎng)學(xué)校

建立家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行定期培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容既要讓其認(rèn)識(shí)到英語的重要性，又要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們還可以請(qǐng)家長(zhǎng)分享一下經(jīng)驗(yàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到讓學(xué)生從思想上正視英語學(xué)習(xí)，更應(yīng)該讓家長(zhǎng)重視孩子的教育問題，重視孩子的英語學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)即使不懂英語，但是也可以指導(dǎo)孩子回家聽磁帶，督促孩子看英語電視節(jié)目VCD等；做孩子的忠實(shí)聽眾，讓孩子敢于開口說英語，這些都是我們教師可以在家長(zhǎng)學(xué)校交流的內(nèi)容。

4.科學(xué)方法

科學(xué)的方法是學(xué)習(xí)英語的訣竅。每個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)條件和環(huán)境不同，讓學(xué)生嘗試從自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇適合本人的學(xué)習(xí)方法或者是習(xí)慣，做到事半功倍。

·編輯 張珍珍