劉暮寒

（湖北省十堰市鄖陽(yáng)中學(xué)）

高中政治創(chuàng)新教學(xué)的探索

劉暮寒

（湖北省十堰市鄖陽(yáng)中學(xué)）

高中政治是高中課程中非常重要的一門學(xué)科，它給學(xué)生傳達(dá)美好的思想品德，讓學(xué)生了解黨和國(guó)家的政策方針，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展起著不可替代的作用。就高中政治教學(xué)中，采用創(chuàng)新教學(xué)的方法做了探討。

高中政治；創(chuàng)新教學(xué)；方法探索

一、高中開(kāi)展政治教學(xué)的必要性

1.從社會(huì)發(fā)展角度看

在很早以前我國(guó)就提出了“促進(jìn)人的全面發(fā)展，提升國(guó)民綜合素質(zhì)”的理念，在高中開(kāi)設(shè)政治課正是對(duì)這一理念的落實(shí)。最近教育部中心又下發(fā)了《關(guān)于2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知》，“立德樹(shù)人”成為高考重要導(dǎo)向。教育大綱修訂要優(yōu)化考試內(nèi)容，著力提高質(zhì)量?？茖W(xué)設(shè)計(jì)考試內(nèi)容，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化高素質(zhì)人才的需要。同時(shí)，做好與新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的銜接，在高考考核目標(biāo)中適當(dāng)體現(xiàn)核心素養(yǎng)的要求，梳理“必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”的層次與關(guān)系，體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向。

在高中開(kāi)展政治教學(xué)是黨和國(guó)家為有效培養(yǎng)人才的要求，是推動(dòng)教育行業(yè)不斷發(fā)展的要求，是學(xué)生獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求。

2.從學(xué)生個(gè)人發(fā)展角度看

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)于人的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。在高中開(kāi)設(shè)政治課程教學(xué)可以有效培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，使學(xué)生獲得心智的成熟、思想的進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，為學(xué)生以后的大學(xué)生涯打下良好的基礎(chǔ)，甚至為人生打下良好的基礎(chǔ)，擁有良好的品質(zhì)素養(yǎng)，將是學(xué)生一生的財(cái)富，對(duì)于學(xué)生的終身發(fā)展都可能產(chǎn)生影響。

雖然高中政治課堂已開(kāi)展多年，但是目前我國(guó)很多的高中政治教學(xué)成果還不是很顯著，為了有效提升教學(xué)成果，培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的綜合性素質(zhì)人才，在高中政治中實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)非常有必要。

二、高中政治創(chuàng)新教學(xué)的策略

1.樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新教學(xué)模式

受傳統(tǒng)教育方式的影響，很多教師在政治教學(xué)中仍喜歡采用“我說(shuō)你聽(tīng)”的教學(xué)方式，缺少和學(xué)生之間的互動(dòng)，學(xué)生的積極性得不到有效提高，課堂氣氛沉悶。在新課改的要求下，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的思維觀念，在課堂上開(kāi)展多樣化的教學(xué)模式，用充滿新意的教學(xué)模式來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

例如，在《神奇的貨幣》這一章節(jié)的內(nèi)容時(shí)，教師可以啟發(fā)學(xué)生思考在很早很早以前人們所用的貨幣是什么樣的，加強(qiáng)和學(xué)生之間的互動(dòng)，可能有的學(xué)生在影視劇里看過(guò)古代的貨幣，有的學(xué)生聽(tīng)老一輩講過(guò)以前所用的貨幣，這樣就會(huì)積極引起學(xué)生之間的探討，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)可以播放一些英鎊、美元、韓幣的圖片給學(xué)生觀看，讓他們觀察和人民幣的不同。在學(xué)習(xí)《信用卡、支票和外匯》時(shí)，教師可以將信用卡、支票等拿給學(xué)生觀看，然后再講解其作用和特點(diǎn)，這樣學(xué)生的記憶力就會(huì)更牢固。總之，教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中的糟粕，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新課堂形式，讓學(xué)生能夠更好地了解政治知識(shí)。這樣不僅使教育和時(shí)代發(fā)展有效銜接，也可以激發(fā)學(xué)生的興趣，滿足學(xué)生對(duì)教學(xué)的需求，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.與生活實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)理念

因?yàn)楦咧姓沃猩婕暗睦碚撝R(shí)較多，很多學(xué)生聽(tīng)得多了就會(huì)產(chǎn)生疲乏感，進(jìn)而對(duì)政治學(xué)習(xí)失去熱情，在教學(xué)中教師將政治中的內(nèi)容和實(shí)際生活相結(jié)合，來(lái)提高學(xué)生的積極性。生活是知識(shí)的源泉，政治學(xué)科也是一門和生活緊密相連的學(xué)科。在政治教學(xué)課堂中，多將政治知識(shí)和生活實(shí)際連起來(lái)進(jìn)行教學(xué)，可以更方便學(xué)生對(duì)課本的理解。

例如，在學(xué)習(xí)《永恒的中華民族精神》時(shí)，教師可以講述一些學(xué)生比較熟悉的人物故事，比如中國(guó)人都知道的“鐵榔頭”排球教練郎平，在今年她還獲得“感動(dòng)中國(guó)十大人物”。郎平教練相信很多學(xué)生都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在學(xué)習(xí)《永恒的中華民族精神》的內(nèi)容時(shí)，講述郎平教練的事跡可以很好地吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在政治學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠?qū)W習(xí)中國(guó)女排所傳達(dá)出的頑強(qiáng)拼搏、永不放棄的精神，學(xué)習(xí)郎平教練面對(duì)困難、病痛無(wú)畏的精神氣概。政治教育應(yīng)該適合時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合的，因此，教師在平常的教學(xué)中，應(yīng)該把當(dāng)今社會(huì)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題傳達(dá)給學(xué)生，創(chuàng)新教學(xué)理念，緊跟時(shí)代步伐，促進(jìn)政治課堂更好發(fā)展。

3.注重合作探究，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維

在高中政治教學(xué)中，除了教師在平時(shí)課堂上要進(jìn)行教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新以外，還要努力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這樣才能讓高中政治創(chuàng)新教學(xué)大放異彩。

例如，在學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》時(shí)，教師可以讓學(xué)生分小組進(jìn)行學(xué)習(xí)探討，比如舉行辯論比賽，一個(gè)論點(diǎn)是唯物主義，一個(gè)論點(diǎn)是唯心主義，這樣分小組進(jìn)行比賽就會(huì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使每個(gè)學(xué)生都積極參與其中，用自己的大腦智慧去探索政治當(dāng)中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使學(xué)生能更深入到課本中，對(duì)文章的知識(shí)了解更透徹，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，也培養(yǎng)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，有效提升的學(xué)生精神素養(yǎng)。

［1］李宏偉.淺談提高高中政治教學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)途徑［J］.中國(guó)校外教育，2016（25）.

［2］徐康.論高中政治教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用［J］.中國(guó)校外教育，2016（26）.

·編輯 魯翠紅