張姝雯

（陜西省西安中學）

2016屆英語復習備考得與失

張姝雯

（陜西省西安中學）

一、聽力部分

聽力部分貫徹了全國卷一貫以來的風格，語速適中，話題內(nèi)容貼近學生生活實際，沒有涉及熱點話題和難點話題，總體比較簡單。從聽力部分來看，2016屆備考我們做得還是比較扎實的。首先每周至少保證2～3篇完整的聽力練習，不僅讓學生持續(xù)不斷地訓練，同時心理上也能得到更好的調(diào)試，做到對聽力不畏懼。第二，我自己在聽力教學過程中非常注意學生的精聽能力培養(yǎng)，聽寫是經(jīng)常做的，這樣的做法好處在于學生能夠真正弄明白自己聽到的是什么，而不是僅僅滿足于對答案，另外對于一些稍微生僻點的課標詞匯也有較好的復習和掌握。如果說在之后的教學中還有需要改善的地方，那就是要培養(yǎng)學生聽的興趣，而不是“為考試而聽”。

二、閱讀理解與完形填空

全國卷設置閱讀理解4篇，七選五一篇和完形填空一篇。這三個題型是對學生綜合語言能力的考查，也是拉開學生差距的試題類型，所以歷年備考我們均對這兩個題目非常重視。

閱讀理解從文體上來看，2016年全國2卷與前幾年的出題思路一致。A篇為應用文，按照題干定位法解題能很輕松找到答案。B篇為校園生活的師生類型，符合歷年相似題材的大方向和學生的生活實際，其中26題為近義詞替換，文中的creative和選項中的imaginative進行近義替換，這是課標卷非常具有代表性的出題方式。C篇為科普說明文，介紹一家網(wǎng)站。D篇篇幅較短，三道題均為細節(jié)題，這樣的題考生好找答案，容易得分。七選五題介紹人們?nèi)绾伟凑諆?nèi)心選擇最適合自己的花園，設空處的考點分布和歷年分布一樣，既有小標題，又有根據(jù)邏輯分析解答的題目，只要考生抓住每段中心思想，解答起來并不難。完形填空比閱讀理解難度稍大，充分考查了學生在語境中感知文本的能力，且形容詞副詞比重較往年有所提高。

從復習備考看，我們對閱讀理解和完形填空這兩個傳統(tǒng)題型的訓練是比較充分的，學生的心態(tài)和答題技巧都還不錯。但是七選五題目是今年學生面對的新題型，這和陜西往年的標題匹配相比提升了一個難度，主要表現(xiàn)在七選五題目的考查不僅僅在于學生對全文大意的把握，還包括學生對上下文邏輯關系的把握。從這個意義上來說，在日常教學中培養(yǎng)學生的英語語言邏輯能力，對上下文線索的推敲能力是極為重要的，也是今后教學中需要著重注意的地方。

三、語法填空和短文改錯

語法填空和短文改錯這兩個題型是語法題，基于學生對文章內(nèi)容的理解和學生語法規(guī)則的熟練掌握層面，從教學上來看，這是學生容易丟分的兩個點，也是學生理解起來比較有難度的兩個題型。從今年的題目上看，試題難度與去年基本一致。語法填空考查形容詞1個（比較級），副詞1個（形容詞＋ly），名詞2個（詞性轉(zhuǎn)換，單復數(shù)），動詞3個（單三1個，非謂語動詞1個，謂語動詞1個），介詞2個（短語搭配2個），冠詞1個。難度均不太高，動詞依然是最有難度的題型，尤其是第70題，是個拔高題。短文改錯考查了連詞（意義，邏輯），動詞（時態(tài)2個，非謂語，情態(tài)動詞），代詞（指代），冠詞，名次（抽象名詞單復數(shù)），副詞（many/much），題目設置與陜西卷比考點分布不是那么均勻，也就對學生的語言功底要求更高，做題技巧應該進一步淡化。短文改錯整體比較簡單，備考中應該進一步強化語言邏輯的訓練。

2016年的備考，由于陜西卷被取消采用全國卷，單選題這個題目類型一消失，學生開始額手稱慶，覺得自己終于不用再學語法了。但是從歷次考試來看，丟分比較多而且學生普遍感覺丟得莫名其妙的分數(shù)就是語法填空和短文改錯，這跟平時他們學習中對語法現(xiàn)象不求甚解是有關系的。但是從近年來的高考題看，尤其是全國卷的語法填空短文改錯題型中看，很多題目不需要學生明確地掌握各個語法規(guī)則，更多地考查了學生的日常積累以及閱讀能力。很多學生覺得這兩個題型壓根不用讀，現(xiàn)在看來這個想法是大錯特錯，所以平時教師對學生的做題習慣還是要好好培養(yǎng)。

四、寫作

2016年寫作題目中規(guī)中矩，依然是書信體裁，是一封邀請信，涉及的話題方向比較多，包括邀請、攝影展和環(huán)境保護這些主題，最大的擔憂就是學生作文寫偏，放著邀請不寫去寫環(huán)保，除此之外就沒有什么大的問題了。

2016年備考寫作，我的判斷是依然以應用文為主，所以在備考中對各類書信都進行了準備和訓練，幫學生理清了寫作的思路，也整理了一些語言材料，這一點我覺得做得還是不錯的。高三通過大量的翻譯訓練，讓學生逐漸學會了寫出正確的句子，也是非常滿意的一點，之后會從高一抓起，繼續(xù)保持。

·編輯 段麗君