申成華

（興安盟烏蘭浩特市衛(wèi)東中學(xué)）

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初中計算機教學(xué)效率提高的改革之處

申成華

（興安盟烏蘭浩特市衛(wèi)東中學(xué)）

摘要：現(xiàn)在的教育必須要與社會的發(fā)展相一致，尤其是關(guān)于信息技術(shù)的教學(xué)，一定要符合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。所以，初中生要學(xué)習(xí)計算機，教師要按照新的課程改革要求，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)計算機知識，努力提升自己的學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞：計算機教學(xué)；課程改革；教學(xué)質(zhì)量

一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的計算機教學(xué)方式

教師應(yīng)該不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，讓學(xué)生能夠認(rèn)識到自己才是學(xué)習(xí)的主人，然后不斷地在學(xué)習(xí)的道路上摸索，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，這樣才能讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識不斷鞏固，并且能夠讓他們積極進取，還能主動找到分析知識的能力，讓他們能夠在知識上不斷地創(chuàng)新，能夠在知識的道路上前進。由于計算機這門課程具有實踐性、理論性，所以，在學(xué)習(xí)計算機課程的時候不能只是拘泥于課本上的知識點，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，尤其是在對辦公軟件的實際操作中，這些都是需要熟能生巧的。教師在講課的過程中，可以先對學(xué)生進行理論知識的引導(dǎo)，讓學(xué)生了解到相關(guān)的知識內(nèi)容應(yīng)該如何操作，其他的時間應(yīng)該留給學(xué)生，讓他們進行實際操作，對教師講授的每一個步驟都進行實際的練習(xí)，這樣才能夠保證學(xué)生更好地消化教師講解的知識內(nèi)容。如果有不明白的地方，教師也能夠快速指出并且進行改正。

二、結(jié)合日常生活實際教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

計算機知識最重要的一點還是它在生活中已被廣泛應(yīng)用，由于初中生的思維能力以及理解能力相對于其他階段來說還是比較強的，并且對所有的事情還是比較好奇。計算機課程的理論知識對于學(xué)生來說比較枯燥，所以，他們在學(xué)習(xí)的時候就沒有那么高的學(xué)習(xí)積極性。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況對學(xué)生進行學(xué)習(xí)積極性的引導(dǎo)，從學(xué)生的生活入手，找到他們比較感興趣的內(nèi)容進行講授，激發(fā)學(xué)生的好奇心，然后讓他們不斷提升自己的學(xué)習(xí)欲望，這樣才能讓學(xué)生進行主動的學(xué)習(xí)。

總之，對于初中生來說，學(xué)習(xí)積極性的激發(fā)建立在學(xué)生的興趣愛好上，所以，教師在教學(xué)過程中，不僅要對學(xué)生進行思維方面的提升，還需要對學(xué)生的興趣愛好進行培養(yǎng)，這樣才能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不斷提升，然后在學(xué)習(xí)的過程中找到自己想要得到的知識內(nèi)容，提升自己的學(xué)習(xí)能力。

參考文獻：

張婷.如何提高初中計算機教學(xué)效率［J］.學(xué)周刊，2012.

·編輯張珍珍