馮　娟

（鎮(zhèn)賚縣圖書(shū)館　吉林白城　137300）

淺談縣級(jí)圖書(shū)館如何開(kāi)展全民閱讀推廣工作

馮娟

（鎮(zhèn)賚縣圖書(shū)館吉林白城137300）

本闡述了全民閱讀推廣的重要性，圖書(shū)館作為閱讀活動(dòng)的發(fā)起者、閱讀信息的傳播者和閱讀文化的倡導(dǎo)者應(yīng)怎樣去推廣它，通過(guò)閱讀推廣拉近文化與群眾的距離，享受閱讀的快樂(lè)。

圖書(shū)館 閱讀季 閱讀推廣

2015年3月15日上午，在十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議閉幕后，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在人民大會(huì)堂三樓金色大廳會(huì)見(jiàn)采訪十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議的中外記者，其中談到“全民閱讀”這個(gè)問(wèn)題上指出書(shū)籍和閱讀可以說(shuō)是人類文明傳承的主要載體，就個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，用閑暇時(shí)間來(lái)閱讀是一種享受，也是擁有財(cái)富，可以說(shuō)終身受益。希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無(wú)處不在。［1］

一、開(kāi)展全民閱讀推廣活動(dòng)的重要意義

1.促進(jìn)改善和改善居民的閱讀條件，建設(shè)和發(fā)展公共圖書(shū)館

閱讀能滋養(yǎng)心靈，一個(gè)城市的發(fā)展，先看它的文化底蘊(yùn)，文化水平提高了，才能豐富人們的精神世界，城市才有未來(lái)。隨著公共圖書(shū)館事業(yè)不斷發(fā)展和進(jìn)步，使得閱讀也在不斷的改變，各地的公共圖書(shū)館紛紛舉辦閱讀活動(dòng)，將閱讀推廣到千家萬(wàn)戶、老少皆知。

2.促進(jìn)城鄉(xiāng)閱讀推廣活動(dòng)

城鄉(xiāng)間經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不同，文化層次也多層次。圖書(shū)館應(yīng)聯(lián)合文化機(jī)構(gòu)推廣閱讀走進(jìn)社區(qū)和鄉(xiāng)下，圖書(shū)館應(yīng)提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)工作管理，通過(guò)組織實(shí)施全民閱讀活動(dòng)，調(diào)動(dòng)圖書(shū)館專業(yè)人員的積極性和創(chuàng)造性，逐步縮小城鄉(xiāng)間精神文明文化水平差距，推動(dòng)全民閱讀工作開(kāi)展。［2］

3.可以動(dòng)員黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和群眾團(tuán)體共同開(kāi)展全民閱讀

閱讀無(wú)處不在，打一個(gè)電話問(wèn)你在哪里，我在圖書(shū)館或是在去圖書(shū)館的路上。那么對(duì)于平時(shí)上班的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體，圖書(shū)館也應(yīng)調(diào)動(dòng)他們的閱讀積極性，有利于壯大全民閱讀的規(guī)模，使全民閱讀活動(dòng)延伸并深入到各個(gè)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，讓更多的城鄉(xiāng)居民參加全民預(yù)讀活動(dòng)。

4.促進(jìn)全體城鄉(xiāng)居民特別是青少年提高閱讀水平

青少年的閱讀推廣，她們的學(xué)業(yè)壓力大，所以更少有時(shí)間去圖書(shū)館或涉獵課外圖書(shū)。那么對(duì)于正處于青春期叛逆的青少年們來(lái)說(shuō)，新穎的閱讀模式比起課本更能引起他們的注意。圖書(shū)館應(yīng)發(fā)揮紙質(zhì)閱讀與電子閱讀相結(jié)合的方式，激發(fā)讀者的興趣，培養(yǎng)讀者的習(xí)慣，提高讀者的能力。使青少年充分發(fā)揮自己的才能，在社會(huì)中認(rèn)識(shí)自己，了解自己，發(fā)現(xiàn)自己，繼而樹(shù)立崇高的理想，并為之而奮斗。

二、公共圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)存在的兩點(diǎn)問(wèn)題

1.圖書(shū)館缺乏對(duì)讀者閱讀閱讀需求了解的耐性

現(xiàn)階段，圖書(shū)館閱讀推廣工作的開(kāi)展，最首要的問(wèn)題是，圖書(shū)館了解讀者的需求嗎？有的館員甚至不怎么關(guān)心讀者喜歡什么書(shū)，你想看什么也跟我無(wú)關(guān)，缺乏服務(wù)主觀能動(dòng)性，沒(méi)有耐性，這是一個(gè)主觀思想的弊病。我們應(yīng)選出具有代表性的圖書(shū)，去引領(lǐng)發(fā)現(xiàn)讀者心理喜愛(ài)并想要去了解的圖書(shū)，讀者都沒(méi)有看書(shū)的欲望，你還怎樣推廣閱讀呢？這是推廣閱讀的基本前提。

2.在利用網(wǎng)絡(luò)資源推廣閱讀中，有待加強(qiáng)

隨著網(wǎng)絡(luò)的科技發(fā)達(dá)，互聯(lián)網(wǎng)是生活和學(xué)習(xí)中不可缺少的工具。例如上學(xué)的孩子有不會(huì)的難題了，上網(wǎng)搜一下；看看附近有什么美食??？上網(wǎng)搜一下。那來(lái)到圖書(shū)館的讀者就不只是解決這些問(wèn)題了。它需要圖書(shū)館有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息，來(lái)滿足不同層讀者的閱讀需求?？h級(jí)圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，滿足讀者需求。

三、公共圖書(shū)館推廣閱讀創(chuàng)新機(jī)制

1.積極改善服務(wù)方式，設(shè)立導(dǎo)讀員，引領(lǐng)讀者導(dǎo)讀，增加讀者興趣

商場(chǎng)里有導(dǎo)購(gòu)員，外出旅行由導(dǎo)游員，去移動(dòng)大廳辦業(yè)務(wù)有咨詢服務(wù)員，她們的設(shè)立會(huì)讓你辦的業(yè)務(wù)清晰明朗，不跑冤枉路。那么圖書(shū)館想要改變服務(wù)方式，要從設(shè)立圖書(shū)館導(dǎo)讀員工作開(kāi)始。導(dǎo)讀員能否將圖書(shū)的等文獻(xiàn)的內(nèi)部信息和外部信息揭示出來(lái)，指導(dǎo)給讀者，以便讀者能迅速的獲取有關(guān)文獻(xiàn)的信息。為他們準(zhǔn)確的選擇所需的情報(bào)提供條件。

2.利用新技術(shù)，多途徑進(jìn)行宣傳

通過(guò)海報(bào)、宣傳單、宣傳櫥窗、圖書(shū)館網(wǎng)站和新聞媒體等途徑發(fā)布相關(guān)信息。資料宣傳，利用宣傳單、工作簡(jiǎn)報(bào)、工作通訊等紙質(zhì)印刷品，通常擺放在圖書(shū)館的各個(gè)服務(wù)窗口，供讀者自行取閱。吉林省圖書(shū)館就印制了省圖通訊工作簡(jiǎn)報(bào)，按時(shí)間順序?qū)⑷甑墓ぷ鞒晒?、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、取得成果編輯成冊(cè)，不僅看到了圖書(shū)館整年的工作成果，也方便館際交流工作。媒體宣傳，廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)的傳播速度是飛快的，圖書(shū)館應(yīng)利用電視臺(tái)新聞媒體這樣的媒介，把閱讀推廣深入到千家萬(wàn)戶的心中。網(wǎng)站宣傳，圖書(shū)館應(yīng)建立自己的網(wǎng)站，使讀者一目了然，設(shè)立館藏建設(shè)介紹、檢索服務(wù)、新書(shū)推薦、地方文獻(xiàn)介紹、地方信息等欄目，不間斷的為讀者更新圖書(shū)館的信息。

3.培養(yǎng)館員閱讀推廣的綜合能力

提高思想道德素質(zhì)，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”武裝頭腦，不斷更新思想觀念，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，不斷提高圖書(shū)館館員的思想政治水平。提高職業(yè)道德素質(zhì)，作為一名合格的圖書(shū)館員應(yīng)該要熱愛(ài)本職工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守、耐心細(xì)致、和藹友善，提高圖書(shū)館員的事業(yè)心和責(zé)任心。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，圖書(shū)館員要把學(xué)習(xí)圖書(shū)情報(bào)專業(yè)知識(shí)放在一地位，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能、網(wǎng)絡(luò)信息等相關(guān)知識(shí)，掌握?qǐng)D書(shū)館各項(xiàng)工作流程，積極參加崗位培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)組織管理技能。圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和專業(yè)技能崗位培訓(xùn)。鼓勵(lì)圖書(shū)館員進(jìn)行在職教育，支持館員開(kāi)展學(xué)術(shù)研究和參加有關(guān)學(xué)術(shù)研討會(huì)議，組織圖書(shū)館員到先進(jìn)單位參觀學(xué)習(xí)考察，不斷提高館員的應(yīng)變創(chuàng)新服務(wù)能力，為閱讀推廣工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

圖書(shū)館是閱讀的重要場(chǎng)所，營(yíng)造良好的閱讀氛圍、提供優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)館服務(wù)、推廣和引領(lǐng)閱讀是圖書(shū)館的責(zé)任，也是圖書(shū)館工作重點(diǎn)。我們堅(jiān)持服務(wù)的理念，主動(dòng)作為，積極開(kāi)展一系列閱讀推廣活動(dòng)，以增強(qiáng)讀者的閱讀修養(yǎng)，提高讀者對(duì)閱讀的認(rèn)同感。

［1］蘆婷婷.從閱讀的特性角度談圖書(shū)館的數(shù)字閱讀推廣.圖書(shū)館工作與研究，2015（6）

［2］博偉.公共圖書(shū)館引領(lǐng)大眾經(jīng)典閱讀的思考.圖書(shū)館工作與研究，2015（6）