河北省高陽縣東街小學(xué) 張雷

淺談鄉(xiāng)土教材在高陽縣教學(xué)中運用的目的

河北省高陽縣東街小學(xué) 張雷

在教學(xué)中，要通過增進(jìn)學(xué)生對鄉(xiāng)土文化的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛鄉(xiāng)土的情懷，愛護(hù)生活環(huán)境的情操和服務(wù)社會的熱誠，以達(dá)到鄉(xiāng)土教學(xué)的目的。

高陽縣 鄉(xiāng)土教學(xué) 鄉(xiāng)土文化 鄉(xiāng)土環(huán)境

中國自古以來就有重視鄉(xiāng)土教學(xué)的觀念。鄉(xiāng)土教學(xué)是將鄉(xiāng)土現(xiàn)象視為教學(xué)資源，來進(jìn)行鄉(xiāng)土教學(xué)活動，不僅易與學(xué)生實際生活經(jīng)驗相配合，更是要培育學(xué)生認(rèn)識、關(guān)懷與認(rèn)同鄉(xiāng)土的責(zé)任感。鄉(xiāng)土教學(xué)的重要性在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鄉(xiāng)土環(huán)境，傳遞家鄉(xiāng)文化；欣賞鄉(xiāng)土風(fēng)情，激發(fā)愛鄉(xiāng)情懷。

一、增進(jìn)學(xué)生對鄉(xiāng)土文化的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛鄉(xiāng)土的情懷

高陽縣鄉(xiāng)土文化資源是高陽縣校本教材和校本課程的開發(fā)與利用取之不盡的豐富資源。讓學(xué)生走出教室去學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土文化，使學(xué)生的主體性得到真正的體現(xiàn)，鍛煉他們在實踐中與社會打交道的能力。通過對高陽的歷史名人、文化古跡的了解，滲透對學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的教育；樹立集體觀念和對社會、家庭、班集體的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛鄉(xiāng)土的情懷。

二、增進(jìn)學(xué)生對鄉(xiāng)土環(huán)境的了解，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)生活環(huán)境的情操

通過鄉(xiāng)土教學(xué)活動，讓學(xué)生真正學(xué)到不少，對高陽縣的鄉(xiāng)土環(huán)境的理解也在鄉(xiāng)土教學(xué)活動中加深了。實踐鄉(xiāng)土知識，不斷地從各方面武裝學(xué)生。作為新時期的一名學(xué)生，必須堅持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識，除此之外，還必須參加家鄉(xiāng)各種社會實踐，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增加自己對家鄉(xiāng)的了解，增強(qiáng)自身家鄉(xiāng)責(zé)任感，增加適應(yīng)能力。從而增進(jìn)學(xué)生對鄉(xiāng)土環(huán)境的了解，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)生活環(huán)境的情操。

三、增進(jìn)學(xué)生對鄉(xiāng)土的了解，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會的熱誠

通過鄉(xiāng)土教學(xué)，使學(xué)生從高陽縣生活的人文、自然與社會的環(huán)境中去了解與認(rèn)識自己生長或長期所居住的鄉(xiāng)土，使其產(chǎn)生關(guān)懷與認(rèn)同鄉(xiāng)土，并愿意貢獻(xiàn)自己的力量來改善鄉(xiāng)土環(huán)境。鄉(xiāng)土教學(xué)是以獲得鄉(xiāng)土的知識為主要目的，了解鄉(xiāng)土的經(jīng)濟(jì)、政治、環(huán)境等，培養(yǎng)學(xué)生鄉(xiāng)土愛、鄉(xiāng)土理解、鄉(xiāng)土開拓、鄉(xiāng)土改造。學(xué)生在鄉(xiāng)土文化的體驗中，自覺為鄉(xiāng)土奉獻(xiàn)一份力量，愿意服務(wù)鄉(xiāng)土社會，由鄉(xiāng)土愛或鄉(xiāng)土情操推及于愛護(hù)國家，改造國家，發(fā)展國家，這才是鄉(xiāng)土教學(xué)之真義。通過鄉(xiāng)土文化的體驗增進(jìn)學(xué)生對鄉(xiāng)土的了解，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會的熱誠。

鄉(xiāng)土教學(xué)以學(xué)生周圍生活之人、事、物為中心，以生活化、社會化及本土化為導(dǎo)向，是一種全民教育，是以人文精神為依歸，除了解人與環(huán)境之間相互影響與互動關(guān)系外，并以培養(yǎng)鄉(xiāng)土情感及鄉(xiāng)土意識為宗旨。增進(jìn)學(xué)生對鄉(xiāng)土環(huán)境的了解，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)生活環(huán)境的情操；增進(jìn)學(xué)生對鄉(xiāng)土問題的了解，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會的熱誠；培養(yǎng)學(xué)生對各族群文化的尊重，增進(jìn)社會族群間的和諧，達(dá)到鄉(xiāng)土教學(xué)的目的。