呂桂丹

(吉林油田第十二中學(xué))

學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

呂桂丹

(吉林油田第十二中學(xué))

所謂的學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法是指將教與學(xué)的重點放在學(xué)上，目的就是要讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中鍛煉能力，掌握知識。因此，教師要充分發(fā)揮學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法的價值，以確保高效物理課堂的順利實現(xiàn)。

學(xué)導(dǎo)式；初中物理；應(yīng)用

物理作為一門科學(xué)性較強的學(xué)科，對學(xué)生創(chuàng)造能力、實驗?zāi)芰吞骄磕芰Φ奶岣叨计鹬浅Ｖ匾淖饔?。而要想確保物理課程價值的最大化實現(xiàn)，我們就要借助學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法來給學(xué)生搭建自主學(xué)習(xí)的平臺，進而為高質(zhì)量物理課堂的實現(xiàn)做好保障工作。因此，本文就從以下幾個方面入手對如何有效應(yīng)用學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法進行論述。

一、自學(xué)環(huán)節(jié)

自學(xué)是學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法的第一步，在該環(huán)節(jié)中，我們要引導(dǎo)學(xué)生帶著目標進行自主學(xué)習(xí)，一來能夠鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，二來能夠為下一步學(xué)習(xí)做好基礎(chǔ)工作，進而也能確保課程價值的最大化實現(xiàn)。

例如，在教學(xué)《大氣壓強》時，我選擇了學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法，在自學(xué)環(huán)節(jié)，我首先引導(dǎo)學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，即認識大氣壓強的存在，能夠用相關(guān)的實驗來測定大氣壓強。之后，引導(dǎo)學(xué)生帶著目標進行自主學(xué)習(xí)，并思考下面幾個現(xiàn)象，即：（1）吸盤式掛鉤的原理是什么？（2）為什么高原上用普通鍋煮雞蛋煮不熟？（3）為什么我們能用吸管喝飲料？……組織學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容獨立思考問題，并在小組內(nèi)互相交流、討論。

二、解疑環(huán)節(jié)

解疑環(huán)節(jié)是指將學(xué)生自主環(huán)節(jié)存在的問題進行引導(dǎo)和解答，以確保高效率物理課堂的順利實現(xiàn)。還以教學(xué)《大氣壓強》為例，在該環(huán)節(jié)中，我組織學(xué)生對上述問題進行了思考和討論，同時，也引導(dǎo)學(xué)生自己產(chǎn)生疑問，如：（1）茶壺上為什么會留有小口，是與大氣壓強有關(guān)系嗎？（2）輸液是不是屬于大氣壓強的相關(guān)內(nèi)容？……組織學(xué)生在引導(dǎo)下進行思考和討論，以實現(xiàn)解決問題的目的。

三、講練環(huán)節(jié)

最后環(huán)節(jié)是講練環(huán)節(jié)，其中包括教師的精講和學(xué)生的習(xí)題練習(xí)，也就是說，我們要對學(xué)生在上兩個環(huán)節(jié)存在的問題以及本節(jié)課的重難點內(nèi)容進行詳細講解，以確保高效課堂的順利實現(xiàn)。之后，再引導(dǎo)學(xué)生自主完成相關(guān)的練習(xí)題，一來能夠檢測學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效率，二來能夠讓學(xué)生體驗到自主學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

作為新時期的物理教師，我們要充分發(fā)揮學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法的價值，以確保學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、獨立解答問題的過程中認識到學(xué)習(xí)物理的價值，進而為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成作出貢獻。

戴大祥.如何在初中物理課堂中凸顯學(xué)生主體性［J］.新課程：中學(xué)，2013（11）.

·編輯 孫玲娟