楊惠

（烏魯木齊市第68中學(xué)）

初一學(xué)生英語良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成研究

楊惠

（烏魯木齊市第68中學(xué)）

英語書寫教學(xué)在英語的學(xué)習(xí)過程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，對(duì)于后續(xù)英語的發(fā)展起到重要的作用。初一是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，所以加強(qiáng)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。如何落實(shí)并培養(yǎng)好學(xué)生的書寫習(xí)慣，是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)。從初一學(xué)生英語書寫中存在的問題這個(gè)角度進(jìn)行了分析，并提出相應(yīng)措施，希望能對(duì)英語教學(xué)有一定的幫助。

初一；學(xué)生；英語；書寫習(xí)慣；問題；措施

任何一種語言都有形，特別是在英語教學(xué)中，良好的書寫習(xí)慣對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)具有重要的意義。但是在目前的初一學(xué)生英語書寫中存在諸多問題，制約了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果。因此，加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生英語書寫習(xí)慣的研究，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣具有重要的意義。

一、初一學(xué)生英語書寫中存在的問題

1.書寫不規(guī)范。英文的書寫包括很多部分，例如字母、單詞和詞匯，還有由單詞所組成的句子等。在英語的書寫過程中，字母書寫是最基本，也是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，但是在初一學(xué)生的英語書寫中，存在諸多問題，如在書寫時(shí)字母超出表格之外、字跡潦草等問題，影響了書寫的美觀，同時(shí)也降低了書寫的效率。正確的書寫可以保證書寫質(zhì)量，保證書寫的美觀。

2.家庭作業(yè)的書寫不認(rèn)真。初一的學(xué)生對(duì)家庭作業(yè)還存在一種抵觸心理，因此在英語家庭作業(yè)的書寫過程中，呈現(xiàn)出質(zhì)量較差、不認(rèn)真的現(xiàn)象。特別是一些男同學(xué)，在寫作業(yè)的過程中，字跡馬虎，單詞缺少字母的情況時(shí)有發(fā)生，有的甚至用數(shù)學(xué)或語文作業(yè)本進(jìn)行寫作，難以保證英語作業(yè)的質(zhì)量，降低了英語學(xué)習(xí)的效率。

3.學(xué)生的書寫興趣下降。由于在初一階段，學(xué)生的主要任務(wù)是增加單詞的儲(chǔ)備量，所以大多數(shù)英語教師在布置作業(yè)時(shí)，都是讓學(xué)生抄寫單詞和課文。作業(yè)形式的單一，造成學(xué)生的書寫興趣下降。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為書寫的內(nèi)容過于枯燥，就會(huì)慢慢地對(duì)英語書寫和英語課失去興趣，在寫作業(yè)的時(shí)候表現(xiàn)不認(rèn)真，只追求速度，不保證質(zhì)量，造成學(xué)習(xí)的效果越來越差，阻礙了英語教學(xué)的效果。

二、培養(yǎng)初一學(xué)生形成良好英語書寫習(xí)慣的措施

1.教師要以身作則，練好基本功。作為英語教師，要想培養(yǎng)學(xué)生良好的英語寫作習(xí)慣，就必須給學(xué)生樹立榜樣，有過硬的基本功才行。英語教師要自覺地形成良好的習(xí)慣，提高英語書寫水平。在教師隊(duì)伍中，要定期開展英語書法比賽，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，保證自身的專業(yè)技能。同時(shí)，還要在意識(shí)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的灌輸，樹立“練字如做人”的觀念，使得學(xué)生養(yǎng)成很好的書寫習(xí)慣，保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2.培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣。初中英語學(xué)習(xí)的另一個(gè)主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，因此在書寫的學(xué)習(xí)中，要加強(qiáng)趣味性。教師要注意改變作業(yè)布置的形式，避免因?yàn)闀鴮憙?nèi)容的單調(diào)造成學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣。教師要設(shè)計(jì)新穎的作業(yè)形式讓學(xué)生練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的趣味。例如，可以讓學(xué)生進(jìn)行字母填空、單詞造句等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，還可以形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過獎(jiǎng)懲措施來集中學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

3.改變學(xué)生的認(rèn)識(shí)。計(jì)算機(jī)的普及，極大地提高了人們的工作和學(xué)習(xí)效率，但同時(shí)對(duì)人們的書寫也帶來了負(fù)面影響。例如，教師在電腦上制作課件，學(xué)生在電腦上完成作業(yè)，導(dǎo)致書寫的能力下降。書寫具有陶冶情操的作用，但是以目前的情況，學(xué)生書寫的狀況不容樂觀，因此，首先要改變學(xué)生的意識(shí)，讓學(xué)生提高對(duì)英語書寫的重視程度，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

綜上所述，良好的英語書寫習(xí)慣能夠提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，保證英語學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成，對(duì)于提高英語教學(xué)的效果具有重要的意義。

［1］田芹.要重視小學(xué)生英語書寫習(xí)慣的培養(yǎng)［J］.商，2013（07）：296.

［2］韋秋水.新課改理念下中學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)［J］.科教導(dǎo)刊：中旬刊，2014（01）：140-141.

［3］楊杏花.芻議小學(xué)英語良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)［J］.讀與寫：教育教學(xué)刊，2015（04）：201-202.

·編輯 韓 曉